学校才刚开学，敏敏就在家里闹开了，怎么都不愿意去上学。一开始，爸爸妈妈还有耐性哄着她，可没想到，这好话都说尽了，敏敏却依然“坚如磐石”，死活不肯去学校。最后是敏敏妈妈看时间实在来不及了，一通训斥之后，直接强硬地把哭得满脸眼泪的敏敏送去了学校。

可没想到的是，之后一连好几天，敏敏依然在想着法子逃避上学这件事，甚至有一回，敏敏妈妈大半夜起来上厕所，居然瞧见敏敏穿着单薄的睡衣，偷偷摸摸地蹲在阳台上，一“审问”才知道，这小姑娘居然为了逃避上学，试图半夜偷偷把自己给“冻”病。

本来敏敏妈妈一直以为，敏敏只是假期的时候把心给玩“野”了，所以才不肯去上学，直到这件事之后，敏敏妈妈才惊觉，女儿对上学的抵触似乎比想象中更为严重。

敏敏妈妈很快联系到了敏敏的班主任，又和几个平时与敏敏关系不错的同学聊了聊，这才知道究竟发生了什么事。

原来在上学期期末考试的时候，有孩子传纸条作弊，一不小心把纸条丢到了敏敏的桌子上，结果被老师发现了。几个孩子连同敏敏都被老师请出了考场，虽然后来事情解释清楚之后，老师让敏敏回来继续考试，但有了这个插曲，敏敏之后的发挥都不太好。而且这件事经过许多同学的误传之后，大家都以为敏敏也参与了作弊……新学期开始之后，老师和同学都把这件事情忘记了，但敏敏却一直压在心里，既委屈自己被老师冤枉，又担心同学们以为她真的作弊了……

了解了情况之后，敏敏妈妈和班主任进行了一番商谈，班主任答应在周五的班会上当众把这件事澄清一下，还敏敏清白。此外，敏敏妈妈还特意邀请了几个和敏敏关系特别好的同学到家里做客。

这件事过去之后，敏敏终于不抵触去学校了，爸爸妈妈总算松了一口气。

当孩子不愿意上学，不喜欢去学校的时候，家长们会怎么做呢？一开始，很多家长可能会苦口婆心地给孩子讲道理，告诉他们学习有多么重要，上学是一件多么严肃的事情。道理讲不通，有的家长可能会改为“利诱”，告诉孩子只要乖乖去上学，就答应带他去哪里玩，或者给他买什么东西。还有的家长呢，则可能直接态度强硬地开启“训斥模式”，甚至直接进入“棍棒教育”。

当然了，不管是利诱还是强迫，或许都能在短时间内取得一定成效，让孩子对家长妥协，乖乖地去上学。但这显然不是长久之计，如果无法让孩子发自内心地愿意去上学，喜欢去学校，那么他们就不可能真真正正地从心底接纳学习这件事，更不可能自发、主动地去做好这件事。

相比“如何让孩子乖乖去上学”，家长其实更应该考虑的是“孩子为什么不想去上学”。很多家长可能都觉得，孩子不愿意去上学，不就是怕辛苦呗，毕竟年纪那么小的孩子，哪里懂什么是烦恼，什么是痛苦啊！但事实上，很多在家长看来“没什么大不了”的事情，对于孩子来说，却可能是让他们的生活“翻天覆地”甚至“万劫不复”的烦恼。就像敏敏所遭遇的事情，放在成年人的世界里，大概连个水花都溅不起来，但它却带给了敏敏很多的压力和烦恼。只有把这些压力与烦恼清除干净之后，敏敏才能重新鼓起勇气回到学校。

诚然，学习并不是一件轻松的事，但它却能够成为一件快乐的事。学习的辛苦或许会成为让孩子对上学感到望而却步的一个理由，但学习的快乐却可以让孩子甘愿接受这份辛苦，并且发自内心地喜欢学校，喜欢上学。所以，作为家长，我们真正应该做的，是帮助孩子发现上学的快乐，要知道，好心情就像是让孩子喜欢上学的“吸铁石”，如果在学校度过的时光是快乐的，那么孩子自然会愿意上学，喜欢上学。

让孩子渴望和朋友交往

对孩子来说，朋友的吸引力是非常大的，他们能够从朋友那里得到认可，学到自己不懂的东西，获得更多的快乐与勇气。与朋友交往和做游戏是每一个孩子都非常向往的事情。尤其在小学阶段，如果一个孩子在班级里能够有几个好朋友，那么这几个好朋友就会成为吸引孩子去上学的“吸铁石”，让孩子每天都渴望到学校去见到这些朋友。

所以，要让孩子喜欢上学，家长就得多鼓励孩子去交朋友，尤其是那些性格比较内向、不善与人交际的孩子，家长更应该想办法帮助他们去交朋友，让他们渴望与朋友交往。

比如家长可以利用接送孩子去学校的机会与其他家长聊聊天，寻找一些能和孩子玩得来的同学，如果得到对方家长的允许，每天放学之后不妨留出一段时间，让孩子们可以一起在操场上玩一会儿再回家。这样一来，相信过不了多久，孩子一定能找到一起玩耍的好朋友。

让孩子喜欢上自己的老师

对于小学生来说，老师在学校的地位是非常高的，他们对老师似乎天然就有一种敬畏感。而如果能在这种敬畏之余，让孩子喜欢自己的老师，那么他们必然会更愿意去努力学习老师所教授的东西，完成老师所布置的任务，这对孩子的学习是非常有帮助的。

每位老师都有各自不同的优缺点，家长应该做的，是引导孩子发现老师的优点，激发孩子对老师的崇敬，引导孩子去喜欢，而不是惧怕或讨厌自己的老师。当孩子喜欢上自己的老师，愿意上这位老师的课程时，自然也就会愿意去上学了。

让孩子的好奇心和探索欲得到呵护

好奇心和探索欲是使孩子进行主动学习的主要原因，当家长发现孩子对某些事物有了好奇心和探索欲之后，应该保护好这种好奇心与探索欲，鼓励孩子顺着自己的渴望去进行更深入的学习和了解，而不是训斥孩子“不务正业”，甚至强行要求他们把注意力转到“学习”上。

对于刚刚进入启蒙关键期的小学生来说，培养对学习的兴趣和好的学习习惯远比学习知识更重要。家长只有先激发了孩子的学习动力，让孩子觉得学习是生动有趣的事情，才能让孩子发自内心地喜欢学习、爱上学习，而这对孩子长远的学习之路是大有裨益的。

让孩子在学习方面拥有成就感

每个孩子都喜欢被夸奖和鼓励，如果家长能够时时关注孩子的学习，并在他们取得一些成绩和进步的时候，给予及时的夸奖与鼓励，那么必然能够让孩子在学习方面收获足够的成就感和满足感，从而喜欢上学习这件事。而当孩子喜欢上学习这件事情之后，自然也就能够在学习中收获更多的快乐和满足，也就不会再抵触上学了。