对于每一位同学来说，做作业就像是家常便饭，但是并不是如此。要知道，课后认真做作业，可以及时了解、检查学习效果，加深对知识的理解和记忆，锻炼和提高思维能力，是不可缺少的学习环节。

在我看来，尽管每一个同学都做课后作业，但效果却大不同。这是因为每个同学的态度不同、方法不同。也就是说，做作业也是有方法或策略的，同学们只有把握好的方法，遵循规律，保质保量，才能事半功倍，提高效率。我经常向同学们强调，课堂上听讲要认真，课后写作业同样也要端正态度，甚至要像对待考试一样去对待课后作业。

如果同学们能够把每一次做作业都当作考试来看待，会大大增强自己的认真度和紧迫感，做到高效、高质量地完成作业，同时可以提高你应对考试的信心和能力。

那么，如何高效、高质量地完成课后作业呢？具体来说，我给同学们提出以下几点建议：

第一，预先做好准备工作。做作业之前，同学们一定要尽力依照考试的要求，预先做好一切写作业的准备工作。比如，考试期间无特殊情况不允许离场，那么做作业的过程中也同样不能离开书桌。为了做到这一点，同学们在做作业前就应该提前喝水、去厕所，避免中途外出。

再比如，考试时不允许夹带书籍和资料，做作业时也尽量不要随便翻书、查资料、对答案等。为了做到这一点，做作业前，同学们就要好好复习当天的知识点，并且对作业情况做事前了解，然后再动手做作业。

当然，做作业时如果遇到了疑难题目，就可以另当别论了，同学们该查资料还是该翻书，以解决问题为宗旨。做到练中学，学中练，以达到更好地巩固知识的目的。

第二，认真审题，锻炼审题能力。审题是做题的首要环节，能否正确地理解题目的含义和要求是很重要的。然而，在考试中，我发现许多同学总是习惯一拿到题目就开始做，不好好读题审题，以至于对题意理解不透彻，进而出现不该出的错误。同时，这样做不仅速度慢，效率低，还可能为之后的学习埋下隐患。

因此，我建议同学们在平时写作业时就重点锻炼审题的能力，培养良好的学习习惯。同学们要认真读题，较难的题目甚至要看两三遍。同时，还要注意对题目进行分析与综合，即善于把一道题进行“解剖”，把题目分成几个部分并逐一研究，这样才能化繁为简、化整为零、各个击破。

第三，养成独立思考的习惯。做作业时，同学们尽量不要一遇到卡壳就翻书或看笔记，更不要因为记不住公式而停下来翻书看公式。遇到难题时，同学们要善于独立思考，尝试着变换角度去思考，设法沟通已知与未知的联系，争取能做多少就做多少，能解决到哪一步就解决到哪一步。最后，实在解答不出来，你可以再去翻看课本或笔记。

经过独立思考，获得的知识在头脑中印象深刻，理解透彻，能形成长久记忆。养成这样的好习惯，同学们可以对有关知识进行灵活运用，从而增强逻辑推理能力。

在这里我要特别提醒一下同学们，做作业时不要总是询问家长，久而久之，便会形成家长的依赖。一旦考试时家长不在身边，就不知道怎么做题了。

第四，做完作业后要认真检查。在做作业的过程中，由于种种原因，难免会出现这样那样的漏洞和问题。因此，做完作业之后，同学们一定要认真检查。这是一个查漏补缺的过程，只有在平时提高作业的正确率，养成检查的好习惯，同学们在考试中才能增加得高分的机会。

具体来说，检查时要看解题过程是否正确，解题思路是否有问题，概念使用是否正确，计算是否有失误，思考是否周密等等。有时，需要从不同的角度去思考，用不同的方法去演算。通过检查，即使发现不了巧思妙解，在思考过程中同学们回顾了相关知识，尝试了多种方法，也可以得到不少收获。

另外，同学们需要注意的是，写作业要注重质量。有的同学写作业只重速度不重质量，只重结果不重过程，书写主次不分，导致解题逻辑和步骤混乱。这是错误的行为。因为在考试中，即便你的答案是对的，也是要扣分的。

因此，同学们在做作业时要严格端正态度，像对待考试一样认真对待作业。久而久之，就可以培养掌握主次、抓住要领的能力，同时，形成良好的学习习惯，比如认真审题、书写整洁、完成后检查等，以确保拿到好成绩。