任何一篇好的文章，不管主体是写人、记物还是叙事，最终都是离不开“情”的。没有“情”，就不能打动人，不能打动人，那么这篇文章就算不上是一篇好的文章。

很多著名的诗词文章，看似是在咏物，但最终必然要抒情。如宋朝著名诗人陆游的《卜算子·咏梅》：

“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”

看似是在写梅花，但实际上，却是借梅花来暗喻自己。梅花生长环境的艰辛，对应的是自己一生坎坷的经历；梅花傲然不屈的精神，对应的是自己坚贞不屈的灵魂。可以说，这首诗之所以能成为千古绝唱，不是因为它的词句有多么精妙绝伦，而是它背后所蕴含的感情和其所表达出的志向，这才是这首词真正的灵魂所在。

而且，整首词虽是咏梅，但通篇下来没有一处提到“梅”这个字，但却又处处都传递着“梅”的神韵。作者又以梅来自喻，虽然通篇不曾提到自己，但又每一处都充斥着自己人生抱负的影子，完美达成了“物我融一”的效果。一景一物皆是情，一字一句皆言志。

宋朝著名哲学家周敦颐的《爱莲说》也是如此，通篇文章看似写的都是莲花的形象与品质，表达的是自己对莲花的喜爱之情。但实际上，作者真正想歌颂的、所倾慕的，并不是莲花本体，而是它所代表的坚贞品格。一句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”看似写莲，实则还是在喻人、在言志。

那么，如何才能写好咏物抒情的作文呢？

第一，学会观察，立意新颖。

鲁迅先生说过：“此后如要写作，第一须观察。”观察是写作的基石，我们用于作文中的种种材料，皆是出于对世间万物的观察。

有的同学害怕写作文，因为每次都不知道自己要写什么。出现这种情况，归根结底，就是缺少观察。对于善于观察的同学来说，是从来不用担心作文“无话可写”的，因为他们早已经在脑海中储存了大量的材料，随时都能用来写作。

所以，在写作文之前，同学们应该先学会观察。尤其是在写咏物抒情类的作文时，观察更是必不可少的。只有认真观察了，你才能找出事物的特点，从而确定文章的立意。

第二，学会思考，明确主旨。

思考是写作的枢纽，没有思考，就不会有那些深刻隽永的文章。在写咏物抒情类的作文时，我们首先要思考的，就是借由什么物体来抒**感，以及抒发什么样的情感？而这些都是离不开思考的。只有通过思考，明确了文章主旨，才能真正开始动笔写作。

第三，移情于物，情感过渡。

清代学者王国维在《人间词话》中说：“一切景语皆情语。”万事万物都能成为承载“我”感情的物体，“我”开心，那么花花草草就都喜笑颜开；“我”难受，那么日月星辰都开始黯然神伤——这其实就是一种“移情”。

人有情，而当人移情于物，将情感过渡到物上时，物就会因有情而变得“活”过来，变得更加生动灵秀。然后再将这些有了“灵魂”的事、物、景写到作文之中，文章自然也就变得丰富起来了。

第四，发挥想象，深化主题。

咏物抒情最后一步，也是最重要的一步，就是抒情。你要学会发挥你的想象，从中挖掘出更有深意，更有内涵的东西，以此来深化主题，让作文再拔高一个档次。

范文一

一支钢笔

刘洋

枫叶纷纷飘落，一片接一片地在青儿的身边打着旋儿。青儿手里捏着一支钢笔，泪水在她脸上不停地流淌……

青儿一岁的时候，父母离婚了。她跟着爸爸来到了乡下的爷爷家。青儿本以为是来玩几天的，没想到爸爸把她一个人留在了爷爷家，让爷爷照顾她，自己大步离开了。青儿只觉得爸爸离开的背影是那么虚弱。

爷爷一见青儿，大声喊奶奶来看孙女。他用粗糙的大手摸了摸青儿，拿出一支崭新的钢笔递给青儿，脸上充满了无限的慈爱。枫树摇晃，似火的枫叶在天空中飘摇。

青儿六岁了，爸爸一直没来看过她，爷爷把她送入了乡村小学。她勤奋好学，有空时就拿出爷爷给她的那支钢笔写写画画。爷爷坐在青儿身边，抚摸着她的头，用那支钢笔教青儿写不认识的字，并给青儿讲很多动听的故事。每当青儿问起爸爸时，爷爷的脸色就往下沉，岔开话题说：“看见钢笔就能看见你爸爸了，我们再来写字吧。”时间久了，青儿幼小的心里充满了疑惑。望着窗外，红红的落叶铺满了大地。

九岁的一天，青儿发现那支钢笔放在口袋里不见了，青儿被一阵秋风吹得打了一个喷嚏。回到家，爷爷听说她的钢笔不见了，大震惊，不久又镇定下来，故作轻松地说：“掉了就算了，以后再买一支。”青儿听了，心如刀绞，急忙从家门口一直寻找到学校。风瑟瑟地吹，不知找了多久，终于找到了。青儿把钢笔紧紧地捂在胸口欣喜若狂。

青儿十三岁了，她突然觉得手上的这支钢笔好陈旧！尽管这支钢笔算得上是名牌，可已经黯然失色了，拿这支钢笔去上中学有些丢人现眼。她向爷爷提出了要求。爷爷给她买了一支新钢笔，但要她好好保存那支旧钢笔。体弱多病的爷爷一边咳嗽一边嘱咐她。

秋天到了，风瑟瑟地吹，青儿的爷爷危在旦夕了。青儿哭着趴在床边，再次问爷爷，她的爸爸在哪儿。爷爷艰难地告诉她爸爸的消息。青儿的爸爸早在12年前就得病死了，那支钢笔是爸爸生前送给青儿的最后一件礼物……

爸爸是多么爱青儿啊，在自己生命的最后一刻还惦记着青儿的未来，想着要青儿成才。

风送走了青儿的爷爷，泪水湿透了青儿的床单。青儿紧紧地、紧紧地握着钢笔，她要用这只钢笔写出自己美好的未来、美好的人生……

点评

文章一开头就描绘了一个枫叶漂亮的萧瑟场景，并直接引出了“钢笔”的存在，然后由“钢笔”为切入点，开始进入“青儿”的回忆。

在描写青儿的故事时，小作者选取的几个事件，都是与“钢笔”有关的。第一件事是爸爸的离去和爷爷的到来，然后青儿从爷爷手中得到了“钢笔”；第二件事是青儿用钢笔画画，并向爷爷询问爸爸的事情；第三件事是青儿误以为丢失钢笔，后又失而复得的喜悦；第四件事是青儿因为钢笔陈旧而生出想要一支新钢笔的想法；第五件事是爷爷生病去世前，青儿终于得知，钢笔其实是爸爸留给她最后的礼物。

在这篇作文中，“钢笔”是一个贯穿始终的线索，它象征着爸爸对“青儿”的爱，爷爷对青儿的关心，以及青儿对爸爸和爷爷的怀念。小作者看似在写青儿的钢笔，但实际上真正想要表达的，是钢笔所代表的青儿与爷爷和爸爸之间浓厚的亲情。

美丽的汉阳河

范文二

“爱我家乡”作文大赛获奖作品 许铁

我的家乡有一条小河叫“汉阳河”，因河面上那座古老坚固的汉阳桥而得名。

汉阳河的水发源于上游原始森林柴埠溪谷底，没有受到任何污染，所以河水清澈见底。鱼儿成群结队地在石缝里来回穿梭，河底大小不一的鹅卵石清晰地呈现出来，如果你随手扔下一枚硬币，会马上发现它沉落的位置。

如果你有机会到汉阳河玩，可千万别带矿泉水或饮料，当你口渴时，只需弯下腰捧起河里的水尝尝，就会感到甜滋滋的味儿浸到你的心里去了，你当然会忍不住痛痛快快地饱饮一顿清凉清凉的溪水。这里的水不仅味美，而且富含矿物质和微量元素，养育了家乡一代又一代人民，因而被称为渔关的“母亲河”。

河岸上一排排整齐的树木长得葱葱茏茏，犹如一个个威武的士兵，为母亲河遮风挡雨。河岸两旁有各种各样艳丽的野花，大多叫不出名字。它们有的像孩子们红红的笑脸，有的像金光四射的太阳，还有的像点点繁星……一阵风吹来，花儿随风舞动，香味儿芬芳扑鼻河水淙淙地流淌着，小草倒映在河水里，像一群天真活泼的小姑娘在欣赏自己优美的姿态。

夏天，汉阳河空气清新、气候宜人，是人们游泳的好去处，也是旅游观光的好地方，来这里游玩的人络绎不绝，给当地的人们带来了丰厚的经济回报。

美丽的汉阳河，家乡的母亲河，我愿你越来越美丽。

点评

汉阳河是小作者家乡非常具有代表性的一条河，从某种意义上来说，小作者写汉阳河，其实就是在写自己的家乡。从小作者对汉阳河细致而充满感情的描写中，读者所能感受到的，不仅是汉阳河的美丽和有趣，更多的是小作者对家乡的热爱与思念。

在小作者的描绘中，汉阳河的美景，无处不渗透着小作者对家乡的深情厚爱，可谓一景一物皆是情。