讨论

· 智慧是什么？

· 有没有可能一个人虽然有很多知识，却仍然没有智慧？为什么？

· 有没有可能一个人虽然有很多经验，却仍然没有智慧？为什么？

· 假如你讨论过了本书中的所有话题，这是否能让你变得有智慧？为什么能？为什么不能？

· 假如你因此改变了很多过去的观念，这是否能让你或多或少比过去更智慧些了？

· 你能不能通过训练变得更智慧些？是否一定要有一个更聪明的大脑才有可能？是否一个人只要付出足够努力就能变得智慧？

· 如果你的人生目标是让自己变得更智慧，该怎么做？

背景介绍

谦逊论：在柏拉图的《申辩篇》（Apology）中，德尔斐的神谕说，苏格拉底是个智者。但苏格拉底并不相信这话，因为他觉得他既没有多少知识也没有多少智慧。于是苏格拉底走访了很多声称自己很有智慧或者很有知识的人，包括工匠、政治家、诗人、立法者，等等。结果他发现，这些人所具备的知识或者智慧，都统统比他们声称的那般要少很多。苏格拉底因此认为，智慧的主要特征之一就是谦虚，就是不自以为是。

知识论：亚里士多德和笛卡尔都提出了“知识论”。他们认为，知识并不一定要学得多专精、多有深度，因为你可以是某个狭窄领域里的专家但仍没有多少智慧；要具备能让你明辨轻重的知识，这才是重点所在。亚里士多德把“知识”细分成了“理论智慧”，也就是在科学真理和逻辑方面的知识，以及“实践智慧”，也就是如何能好好生活的常识。

更多讨论

· 假如你认为自己挺智慧的，这是否恰是一个充分的证据，证明你其实并不智慧？

· 亚里士多德所说的“理论智慧”和“实践智慧”当中，你认为哪种更为重要？

· 年轻人有没有可能已经具备了智慧？还是说，你们需要借助长者的经验来形成自己的智慧？

· 智慧对一个人来说有多重要？是不是勇气和同情心比智慧更为重要？如果这3样当中你只能拥有2样，你会选择哪两样呢？

· 智慧对世界的重要性有多大？这世界可否不需要任何智者就能好好发展下去？

· 假如每个人追求的都是智慧而不是物质财富，这世界会有怎样的不同？

· 假如你被政府任命为“智慧部部长”，你打算怎么做才能最大程度地让这个社会中人人都能有智慧？