英国哲学家、教育家赫伯特·斯宾塞说：“孩子，我无法牵着手把你从这里带到那里，这条路你必须自己走下去。我能够真正向你承诺的，只是对你坚定不移的支持。我会给你一些指引，把我的经验告诉你，但这代替不了什么，一切得由你自己决定，做出选择，并承担责任。”

有一位船长有着一流的驾驶技术，被渔民们称为“船王”，他的儿子是他唯一的继承人，他对儿子的期望很高，很用心地教给他驾驶技术。当他认为儿子已经掌握了足够的知识时，他的儿子却丧生于一次十分微不足道的台风中。

船王十分伤心，有位老人问他：“你一直手把手地教他吗？”

“是的。为了让他掌握技术，我教得很仔细。”

“他一直跟着你吗？”老人又问。

“是的，我儿子从来都没有离开过我。”

老人说：“这样说来，你也有过错啊。”

船王不解，老人说：“你的过错已经很明显了。你只传授给他技术，却不能传授给他教训。对于知识来说，没有教训作为根基，知识只能是纸上谈兵。”

我们教育孩子何尝不是如此，就算让他们懂再多的道理，传授给他们再多的经验，如果不放手让他们独自去面对生活，他们永远也不能真正掌握那些经验和知识。

德国著名教育专家舒马赫说：“给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。”

蔡笑晚是著名的家庭教育专家，他的6个子女中，有5位博士和1位硕士，他也因此被誉为人才“魔术师”。

但是蔡笑晚的教育之路并不是一帆风顺的，老四天润读中学的时候，社会上正流行金庸小说和功夫电影，练就一身无敌武功成为很多少年的梦想。因此原本成绩优秀的老四对读书突然没有兴趣了，一心想去学习武术。

后来蔡笑晚提起当年的情形说：“当时他给我写了两封决心书，说他今生绝不读书了，决心成为一代武术大师，打败所有的武术高手，统一武林，震动世界。我第一次感到自己的教育出了问题，但是有些时候必须让孩子亲自吃些苦头，他们才知道疼。”

蔡笑晚和老四认真做了沟通，他发现老四的决心很大，任何人的劝说都被他当成耳旁风，束手无策的蔡笑晚只好和儿子约定：无论任何结果都要自己承受。

老四就这样去了武校，在家里的蔡笑晚只好任儿子远去。可没过多久，远在武校的老四就写信来说他感到那不是他该去的地方，那里的大部分学生都是读书读不好的，还经常打架、赌博，和他完全不是一类人，这里根本不是自己想象中的武侠世界。

老四写信表示想马上回来，蔡笑晚没有同意。他回信道：“想去就去，想回就回，这是对自己的事情不负责任，将来还会遇到问题。既然去了就必须坚持，为自己的冲动负责。”

最后蔡笑晚愣是让儿子坚持了一个学期。返家后的老四一心读书，最终考上了华西医科大学。

对一个人的成长来说，有些弯路是非走不可的。张爱玲写过一篇文章就叫《非走不可的弯路》，她写道：

在青春的路口，曾经有那么一条路若隐若现，招呼着我。母亲拦着我：“那条路走不得。”我不信。“我是从那条路走过来的，你有什么不信呢？”“既然你能从那条路走过来，我为什么不能？”“我不想让你走弯路。”“但是我喜欢，我也不怕。”母亲心疼地看了我好久，然后叹口气：“好吧！你这个倔强的孩子，那条路很难走，一路小心！”上路后，我发现母亲没有骗我，那条路确实是条弯路，我碰壁，摔跟头，有时碰得头破血流。但我不停地走，终于走过来了。坐下来喘息的时候，我看到了一个朋友，自然很年轻，正站在我当年的路口，我忍不住喊：“那条路走不得！”……我很感激她，她让我发现了自己不再年轻，已经开始扮演“过来人”的角色，同时患有“过来人”常患的“拦路癖”。

父母们都有严重的“拦路癖”，自己摔过的跟头，吃过的亏，都不想让孩子再去经历一次。但在人生中，有些路每个人都非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰个头破血流，怎能练就钢筋铁骨，怎么能长大？怎么能飞出父母的保护伞？即便你明知道那样做是错的，也不要强行阻拦。让孩子去尝试，让他们自己承担后果，并逐渐总结经验教训。

作为父母，总希望把孩子抓在手里，这样感觉更踏实。但是为了孩子的成长，我们必须学会放手与主动信任，给孩子一些在实践中锻炼、学习的机会，让他们提高生存力。