第三章 支持尝试和探索 ——孩子的自信来源于做到 培养自信,从力所能及的家务做起(1 / 1)

马蒂·罗兹曼教授研究发现:“三四岁就开始帮家里干家务的孩子,长大后会变得更加自信和自律,拥有更好的人际关系,也更容易在事业上做出成绩。”

衣来伸手、饭来张口,从不做家务的孩子长大之后会产生依赖性。遇到问题,首先想到的是退缩,依靠父母来解决,而不是自己想办法。父母应该鼓励孩子从小就做一些力所能及的家务。比如,吃饭的时候,让孩子帮助摆碗筷;打扫卫生的时候,让孩子整理自己的玩具;做饭的时候,让孩子帮忙择菜……当孩子成功地做完手中的家务后,及时给予表扬。慢慢地,孩子的独立意识和动手能力越来越强,对自己的能力也会越来越自信。同时,帮父母做家务还可以让孩子体会父母做家务的辛苦,从而让孩子意识到自己的责任。

此外,做家务也可以磨炼孩子的意志。对于初学的孩子而言,做家务并不容易。以扫地为例,想要打扫干净,并且没有灰尘扬起,孩子需要掌握好扫地的力度,也许还需要搬开椅子,一开始不能立马就做好。孩子一开始觉得扫地困难,最后在父母的鼓励下,有始有终地把地打扫干净,这个过程就锻炼了他的意志。而且,当孩子发现扫地并没有想象中那么困难,自己完全能够胜任时,他就会变得自信起来。即使以后遇到了困难,也会以自信的心态去尝试挑战。

做家务虽然看上去是一些小事,但是对于培养孩子的自信和独立能力有着深远的意义。那么,安排孩子做什么家务比较好?

选择适合孩子的家务

做家务应该“从娃娃抓起”,但父母也需要考虑孩子的年纪。若是家务太难,孩子无法完成,很容易打击他们的积极性。不同年纪的孩子,适合做的家务如下:

1—2岁:在大人的提示下,做一些简单的事情,如将尿不湿、用过的纸巾等小垃圾扔到垃圾桶中。

2—3岁:可以帮大人拿东西、偶尔整理玩具、用自己的汤勺吃饭、简单刷牙等。

3—4岁:可以独立洗手、独立使用马桶、简单叠衣服、自己穿衣服、仔细刷牙、收拾玩具、用筷子吃饭等。

4—5岁:浇花、整理床铺、叠自己的衣服等。

5—6岁:帮妈妈打扫卫生、铺床单、将脏衣服放进洗衣机、自己准备第二天上学的东西、把当天用过的东西放回原处等。

6—7岁:独立打扫房间、帮妈妈做饭等。

7—12岁:独立做一些简单的饭菜、打扫卫生、拖地、独立洗衣服等。

设计“做家务”游戏

将“做家务”设计成一个趣味游戏,让孩子在快乐中锻炼自己。例如比赛择菜游戏,妈妈将蔬菜分为两堆,让孩子选择其中一堆,自己选择另一堆,看谁先择好。比赛时,父母可以让着孩子,让他“赢得”比赛,产生愉悦感。通过一次次“做家务”游戏,孩子就会养成热爱劳动的好习惯。

创造“做家务”的环境

父母需要主动为孩子创造“做家务”的环境,例如,要考虑洗碗台是否太高,需不需要给孩子配备凳子,房间方不方便整理,等等。做家务本身就是一件麻烦的事情,父母可以提前解决一部分家务,降低难度,让孩子更容易完成,提高孩子的成就感。

做好计划表

父母可以制订一张家务计划表,每个家庭成员都分配合理的家务劳动,如爸爸洗衣服、妈妈做饭、孩子摆碗筷等。每次完成任务后,由其他人进行打分,每周获得最高分者,可以实现一个合理的心愿。

谨记安排孩子做家务,不宜过于繁多劳累,避免孩子产生畏惧和厌恶心理。为了让孩子爱上做家务,父母还可以设置角色扮演的游戏,让孩子假设自己是一个清洁员,自己将东西收纳整理后由父母进行检查,并发放相应的“薪资”鼓励。当枯燥的家务变身为趣味游戏后,自然更容易吸引孩子。只有给孩子充足的锻炼机会,让他们获得足够的成就感,他们才能成为自信的人。