外出时闹人的现象很普遍，也更挑战家长的耐心。原因极为复杂，重要的有两点。

第一，孩子已经习惯了在家时的规矩，而一旦到了外面，孩子就会觉得无所适从，而且很多公共场合的环境本身就没有定规矩。在超市或百货商店，你不告诉孩子怎么做才算对，那孩子心中就会升起几个疑问：我能自由自在地溜达多远才不惹妈妈生气呢？我可以跑多快呢？如果快跑不行，那小跑是不是就不会被妈妈说了？架子上什么样的东西才可以碰呢？我能乱嚷嚷多久才不被妈妈给训一顿呢？

另一个重要的促成因素是因为在很多公共场合中，孩子直接面对的刺激因素更多。在超市或商店，顾客们来来回回地穿梭，或许不小心碰到了对方引发了争吵，或者正在一起聊天。耀眼的灯光，斑斓的色彩，嘈杂的声音，好看的玩具，无一不在吸引孩子的眼球、分散孩子的注意力，当这一切的一切一股脑儿摆在这个小家伙面前时，他会受到过度的刺激。因此，他控制自己行为的能力就大大降低了。

再如，走亲戚时，孩子们通常和不常见到的表亲们打闹成一团，为这种难得在一起玩的机会而激动不已。而这种玩闹会涉及很多的肢体活动，从而加剧了孩子们的兴奋程度，孩子就很难保持良好的自制力。

带孩子外出同样要定好规矩，它们比家里的规矩更复杂。例如，去亲戚家串门时，你的孩子可能会发现，在自己家里被你允许的事，可能在亲戚家里却被禁止。这些规则和期望的不同，对大多数孩子来说，都造成了一定程度的困扰。所以，外出时，家长需要高度的注意力和特别的方法来给孩子定规矩。

看一看以下这种情形：

五岁的芭比要和妈妈一起去超市。在进超市之前，妈妈就叮嘱她：“芭比，我们来定个规矩，如果你在超市里乖乖听话，出来的时候我就奖你一包糖，一言为定？”

芭比满口答应：“一言为定！”

于是芭比和妈妈就进了超市。一眨眼的工夫，芭比就开始到处乱跑。妈妈只顾忙着买东西，还没反应过来，芭比已经跑开了。过了好一会儿工夫，妈妈大声叫着芭比的名字：“芭比……”可她已经跑到旁边的过道去了。芭比没有回答。妈妈转了一圈终于找到她了，只见芭比眼巴巴地盯着货架上的一盒饼干。

“妈妈，我们能不能买这个呀？”芭比说着，从货架上拿下了这盒饼干。

“不，不行！”妈妈一口拒绝，说话间一手从芭比的手里把盒子拽下来，放回货架上去了。

芭比怎么也想不明白，嘟着小嘴说道：“为什么不行啊？”

妈妈没回答她这个问题，而是反问道：“我刚才怎么教你的？如果再这样，就别想吃糖果了！”妈妈一手抓过芭比，把她拽回了别的过道。

芭比嘴里开始嘟囔个不停，牢骚满腹。她提高嗓门，歇斯底里地哭喊：“为什么不行，我要饼干嘛！”

妈妈没有理她，继续买她的东西。她松开了芭比的手。芭比立即又跑开了，回到了放饼干的地方，又将饼干抓在手里。妈妈追着她过来了，抓住她的手，猛地一下抽出饼干盒，厉声说道：“你还闹是吧？我可以肯定地告诉你，今天不会买糖果了！”

芭比开始哭啊闹啊，一屁股坐在了地上。妈妈不得不拽着她走，她还是大声哭个不停。妈妈没好气地抱怨道：“每次和你一起出来买东西，我白头发都会多出一撮来。”

抱怨完，妈妈还是继续购物，这回她再不放开芭比的手了。芭比还是哭个不停，抓住货架上的东西就往购物车里扔。每次妈妈瞪她一眼，芭比马上把这些东西收回，重新放到货架上去。妈妈再次提醒芭比，再这样闹个不停，先前承诺的糖果就真不买了。刚说完，芭比又挣脱妈妈的手，妈妈不得不追上去，抓住她的手，把她拽回来。芭比还是继续喊着哭着。

逛完后，她们到了收银台，妈妈看见糖果就放在收银台旁的架子上。妈妈指着糖果说道：“芭比，如果我付钱的时候你能乖乖的，我还是会给你买糖果的。”她放开了芭比的手，开始将东西一件一件放到收银台上。

芭比迅速抓了一袋糖果，偷偷放在了购物车里。不幸还是被妈妈当场逮住了，妈妈把糖果拿了出来，严厉地吼道：“芭比，你有完没完！我真被你气坏了！今天别想要糖果了！”芭比又开始哭闹，想从妈妈身边跑开。妈妈一把抓过芭比，把她拽了回来。芭比乱踢一通，闹个不停。其他人都齐刷刷地看过来，妈妈非常尴尬，对芭比说道：“回家了再闹行不行！看我回家怎么跟你爸爸说！”

折腾一番之后，妈妈终于付好了款，她拽着仍在哭闹的芭比走出了超市。到了停车场，芭比还想跑开。妈妈一把抓住芭比，硬是把她塞进了车里。此时妈妈再也忍不住了，对着芭比大声说：“我简直被你气死了，真拿你没办法。”

到底有没有办法可以解决这些闹心事呢？可以让芭比在超市里表现得更懂事吗？答案当然是肯定的，不过很多家长有了几次这样的经历后，常常有了逃避心理，再也不带孩子去超市了，或者是找人陪孩子在儿童区玩耍，自己一个人去买东西。不过，这绝不是长久之计，不仅不利于融洽亲子关系，最关键的一点，是让孩子失去了接触这种环境的机会，从而让他学不会正确的应对方式。因此，带孩子到这样的场合是必不可少的。当然，上面例子中“妈妈”的做法存在许多需要改善的方面，只要按照本章的方法，你和孩子就能开开心心逛超市。