《读书的力量》（长江文艺出版社）是一部立意高远、视野开阔、内涵丰富且富于艺术感染力的图文并茂的好书，是我国十多年来大力推动开展全民阅读活动的一项重要成果。

多年来，在倡导开展全民阅读的过程中，我已经不止一次听到过这样的疑问，即为什么要推动全民阅读？读书是一个私人的事情，为什么要用社会力量来推动？我当然就自己所能对这些疑问做过不一定很全面但一定是真诚的回答。现在看来，《读书的力量》对这些问题做了一次全面、深刻、生动的回答，称得上是读书力量的精辟诠释。

《读书的力量》对于人类阅读做出了历史学的阐释。这部作品从文字的起源、书籍的变迁、印刷技术乃至传播技术的革命，展示了阅读是人类文明发展不可或缺的重要推动力量。在人类文明进程中，圣人辈出的“轴心时代”是与当时的阅读繁盛、百家争鸣紧密相关的，中国的盛唐文明与当时持续的诗歌运动紧密联系，欧洲文艺复兴、启蒙运动也是与中国印刷术西传及古登堡印刷术的发明密不可分，而中国古代封建王朝终结时期的科学民主思想激**更是与当时的阅读成为因果关系。在历史学的展示面前，每一位现代人不禁要思考，人类文明发展到当下，应当怎样继承和发扬人类阅读的传统。由此便启示了对全民阅读活动历史意义的思考。

《马特洪峰》插图｜［法］古斯塔夫·多雷 绘

《读书的力量》对于人类阅读做出了文化学和科技发展史的阐释。这部作品对人类文化发展与传承与阅读的关系做出了比较全面的展示。科技发展是人类文化发展的重要组成部分，这部作品尤其突出展示了科技发展与阅读不可分割的关系。东西方文明的形成与发展离不开阅读，特别是中华文化的传承，极大的优势在于中华民族最早使用纸张和印刷术，使得阅读得以比较广泛而久远地开展。在人类文化加快发展交流的当下，在科技发展日新月异的今天，阅读将扮演什么样的角色，这部作品给了我们深刻的启示。

《读书的力量》对于人类阅读做出了社会学的阐释。一个文明社会、一个文明家庭，是怎样通过知书达礼来形成，又是怎样通过诗书传家，这部作品尤其做了激动人心的诠释。特别是钱王世家的故事，娓娓道来，颇具震撼力、感染力。钱王世家的读书故事久有传诵，可是很多人并没有将这些故事与当今的全民阅读联系起来，这就使得全民阅读缺少了名人示范带头的效应。而一个阅读繁盛社会的形成，非常需要名人示范带头的效应。中国历史上，凡是称得上开明君主的帝王，无不传诵他们重视并身体力行阅读的故事，譬如“文景之治”的汉文帝，自幼愚钝而通过读书成长；一代雄主汉武帝首开汉代太学，起初太学生只有50多人，发展到东汉光武帝刘秀时期竟然有3万多人；隋文帝重视读书，开科举的历史功绩；唐太宗“以史为鉴可以知兴替，以人为鉴可以知得失”，开启贞观之治；宋太宗的“开卷有益”的表率作用；宋真宗的“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的劝读；等等，都具有带动社会阅读风气形成的积极效应。这部作品对于我国精神文明建设和文明家庭的建设，无疑具有最为直接的示范带动作用。

《读书的力量》对于全民阅读做出了十分形象而深刻的阐释。全民阅读毕竟不只是历史上各种形态阅读的重复。全民阅读是现代的、全民的，应当最具有人文精神。这部作品立足于今天的全民阅读，强调了阅读与国民素质提高的直接关系，强调了阅读将决定一个人的最终高度，也将最终决定一个地区、一个民族、一个国家的最终价值。开展全民阅读，是社会主义制度的中国做出的历史的、科学文化的抉择，最终要实现每个人的全面发展，实现中华民族的伟大复兴。

这部作品是成功的，其产生的影响将是深远的。这应当是一部国家大书，却是由湖北一省之力制作而成，体现了出版社很强的国家意识、责任意识和担当意识，值得赞佩。尽管作品还有一些不足，譬如对访谈名人的选择还有不足，其代表性尚有欠缺，再有就是全民阅读的生动内容展示得不够，以至于我们认为应当要出版续集，以求充分展示全民阅读的力量。尽管如此，就同类题材而言，这部作品已经堪称出类拔萃，具有较强的代表性，值得予以广泛传播。