富养女孩的真正含义
“女孩一定要富养，要不长大以后，人家给个棒棒糖就把她哄走了。”
“我也知道女孩要富养，但是家里的经济条件不允许啊。”
“有钱就富养，没钱就穷养，怎么养都是养。”
在如何富养女孩这个问题上，许多家长都有误解。比如认为穷养的女孩没有见识，长大后容易上当受骗；或者认为家里有钱，才有条件富养女孩，家里没有钱，就只能穷养。
我想说，是穷养女孩还是富养女孩，其实跟钱没有太大的关系。富养女孩不是指物质上的娇纵，养尊处优的生活反而可能毁掉女孩。
日本女作家森茉莉就是一个典型的例子。她的父亲森鸥外是与夏目漱石齐名的文学泰斗，他对自己的小女儿森茉莉宠爱有加，家里布置得像城堡，把森茉莉当公主一样娇惯。上学有专车接送，佣人给她打水洗脸，洗头也需要佣人服侍。她小时候看的童话书、吃的糖果、用的颜料都是最好的，一切都无比奢华，森茉莉由此养成了一生都改不掉的生活奢侈的习惯。
森茉莉18岁那年，父亲去世了，已经结婚生子的森茉莉在婚姻上出现了问题，她不会打扫卫生、不会洗衣做饭、不会裁剪缝纫、不会照顾孩子，但她仍然像从前一样，喜欢买奢华的东西、过奢侈的生活。最终她经历了两次失败的婚姻，成了一位穷困潦倒的老太太。
富养女孩，并不是要给她公主般的待遇、豪门的背景、华丽的服饰，这些东西都是外在的，往往会随着世事的变迁而烟消云散。森茉莉离开了父亲的庇护，再也没有能力过上富贵的生活。真正的富养，是让女孩成为一个自尊自爱、独立坚强、有思想有内涵、有智慧有能力的人。洛克菲勒说：“能带给一个人一生幸福的不是金钱，而是完整的人格、强大的内心、精神上的富足和良好的生活习惯。”
富养女孩，对父母来说其实是一种考验。考验其遇到突发状况时的应变能力，任务繁重时的抗压能力，情绪不好时的控制能力，与人相处时的包容能力……父母的生活态度和掌控命运的能力体现在生活的点点滴滴之中。父母勤劳、善良、坚强、乐观，一家人和和睦睦、其乐融融，即使家里的经济条件一般，也可以培养出积极向上、自尊自爱的女孩。
富养女孩，不应该只停留在物质层面。富养女孩，养的是高尚的品格、独立的人格、自信乐观的性格、深厚的内涵、开阔的眼界、良好的气质……《男孩穷养，女孩富养》一书中说，富养女孩，并非惯养女孩，而是要在物质上开阔其视野，精神上丰富其思想。所以富养女孩的“富”，主要不是指物质上的富有，而是指精神上的富足。随着人们生活水平的提高，一般家庭都能满足女孩基本的物质需求，容易忽视的是其精神上的需求。
富养女孩，爱和管教缺一不可。在现实生活中，父母在养育女孩时容易走向两个极端：一个是对女孩过于宠爱、溺爱，缺乏管教。女孩无论做什么都是好的、对的，即使女孩做得不好，也能找到为其开脱的理由，比如女孩考试考砸了，是因为试题太难；老师批评了女孩，是因为老师太苛刻；女孩跟同学发生冲突，是因为同学不讲道理……在这种无原则的溺爱中长大的女孩，会出现以自我为中心、飞扬跋扈等问题。另一个极端是过度管教，不管出现什么问题，父母都让女孩从自身找原因；不管大事小事，父母不问缘由，先劈头盖脸地对女孩进行一通批评教育。时间久了，女孩就会产生自卑心理、抵触心理。有自卑心理的，会变得胆小、懦弱；有抵触心理的，会变得一身戾气。父母应该把爱和管教结合起来，让女孩既沐浴着爱的阳光成长，同时也要懂规矩，知进退，明礼守法，知道什么事该做、什么事不该做。
富养女孩不是娇惯女孩，该吃的苦还得让女孩去吃，该受的挫折还得让她去受。只有吃过苦、摔过跟头，女孩才知道以后遇到类似问题时该如何应对，而不是躲在父母的羽翼下，由父母全权代劳。俄国作家屠格涅夫说：“你想成为幸福的人吗？那么首先要学会吃苦。能吃苦的人，一切的不幸都可以忍受，天下没有跳不出的困境。”所以即使家财万贯，父母也应该从小培养女孩的吃苦精神和抗挫折能力，这样女孩在长大后才不会因为稍有变故就被打倒。
美国前总统奥巴马曾经给女儿写过“17条建议”，非常值得想要富养女孩的父母们借鉴。
1.停止怀疑自己；
2.停止消极；
3.停止拖延；
4.不刻薄；
5.不在外面吃饭；
6.不偷懒；
7.停止抱怨；
8.不那么自私；
9.停止浪费时间；
10.别随便做出承诺；
11.不做老好人；
12.不听讨厌的人说话；
13.停止浪费；
14.不乱扔垃圾；
15.别把任何事太放在心上；
16.该闭嘴时闭嘴；
17.停下来，深呼吸。
让女孩了解财富的来源
兰兰的家离幼儿园有两站地的距离，每天早上，兰兰都得坐公交车去上幼儿园。她看到住在幼儿园附近的小伙伴都不用坐车，就问妈妈：“为什么我们不在幼儿园附近买一套房子呢？”
妈妈告诉她：“买一套房子，需要很多很多钱。”
兰兰觉得奇怪：“需要钱的话，到银行的ATM机去取不就行了吗？”
女孩小的时候，根本不知道钱是从哪里来的。在她看来，银行里面的钱是取之不尽用之不竭的。想花钱的时候，尽管去取就可以了。她不知道，每一分钱都是父母用辛勤的劳动挣来的，银行里的钱并不是自己想花多少就可以取多少，而是你存进去多少才可以取多少。
许多父母纠结该不该跟女孩谈钱，担心过早地让她接触金钱，会使女孩变成一个庸俗的“拜金女”。其实金钱并不是洪水猛兽，越是在女孩小的时候，父母越要正确地引导她树立正确的金钱观。
《富爸爸，穷爸爸》一书的作者罗伯特?清崎说：“如果你不教孩子金钱的知识，将来会有其他人取代你。这个人是谁？也许是债主，也许是奸商，也许是警察，也许是骗子。”
有这样一则新闻，一个10岁的女孩喜欢唱歌跳舞，妈妈就把手机拿给孩子玩儿。妈妈要用钱的时候，才发觉孩子将手机里的6000元打赏给了网络女主播。当记者问孩子在妈妈的手机上玩什么游戏时，孩子说，没玩游戏，就是听女主播唱唱歌。问她有没有花钱，孩子摇摇头说，没有。原来孩子只知道买币充值送礼物，却不知道这些“币”其实是用钱买的。
一、父母要让女孩尽早了解等价交换的概念
在女孩小的时候，父母就应该向她解释清楚金钱的概念、货币的起源。说到金钱和财富，就要提到物品的交换。在人类早期，人们食不果腹、衣不蔽体，每天都挣扎在死亡的边缘，根本没有多余的物品储存下来。随着生产力的提高，有些物品偶尔出现了剩余，也就出现了个别的、偶然的物物交换。发展到后来，物品交换成了常态，比如人们可以用自己种出来的谷物、蔬菜、水果等农副产品，去交换手杖、鱼钩、竹筐等手工艺品。再后来，交换越来越频繁，然而因为受到交换时间和空间的限制，有时候一次交换根本不能满足人们的需要，于是货币就产生了。
二、父母要让女孩明白，金钱并不是凭空得来的
父母必须告诉女孩，金钱并不是凭空得来的。要想有钱，就得拿东西去交换。这个用于交换的东西，也许是劳动，也许是时间，也许是脑子里的创意和发明。这样女孩就会明白金钱的概念，而不是对金钱一无所知。同时女孩也会明白，如果自己想拥有财富，就不得不付出体力劳动或脑力劳动。
有的父母会跟女孩说：“如果我们不去上班，哪有钱给你买好吃的、好玩的？”结果，等到某一天父母由于身体不适或者别的原因没有去上班时，女孩就会说：“快去上班吧，不去上班就没钱给我买好东西了。”听到这样的话，父母肯定觉得特别扎心，但是这种情况是谁造成的呢？是父母一手造成的，怨不得别人。当父母一次又一次地强调“我们上班就是为了你，我们这么辛苦地挣钱都是为了你”时，女孩就会把向父母索取金钱和财物，当作是理所应当的事情。她不知道，每个人活在这世上都有应该承担的责任和义务，无一例外。父母尽早地让女孩了解钱是从哪里来的，有助于引导她树立正确的金钱观、人生观，让她懂得感恩、懂得付出、懂得承担自己应尽的责任和义务。
有些父母会向女孩灌输这样的理念：“我们吃苦受罪还不都是为了你？我们挣的钱，以后都是你的。”父母这么对女孩说，也许是在向女孩表达拳拳爱子意、殷殷父母心，结果却很容易使女孩产生不劳而获的心理。
有一个真实的故事，讲的是一对夫妇离婚了，留下一个15岁的女孩，跟着爷爷奶奶生活。离婚时，夫妻双方明确商定房子归孩子所有，并且给她留下40万元现金。爷爷奶奶、外公外婆也将若干存款转至女孩名下，这些全走了法律程序，女孩自己也非常清楚。平时女孩要什么，爷爷奶奶都会竭尽全力去满足，对她百般迁就。
有一天，女孩拿着巨额存单去外面抵押了一笔现金当零花钱。家人得知后十分震惊，女孩却振振有词：“你们不是说这些钱早晚都是我的吗？那我现在用有什么不可以啊？”
家长不教女孩怎么挣钱、存钱、花钱，不让女孩明白金钱来之不易、用之有道，即使给女孩再多的钱，也会被她挥霍一空。因此在女孩小的时候，父母一定要帮助她树立正确的金钱观念、财富观念。
父母除了要让女孩知道金钱是从哪里来的之外，更应该教育女孩自立自强，用自己的能力去赚钱，而不是像寄生虫一样，依附于别人，妄想着不劳而获。
父母的金钱观对女孩的影响
教育家默尔克说，金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心所在，就如同金钱是家庭的重心所在一样。当一个孩子在各方面的教育都很好，却缺少了金钱教育，孩子未来可能会因为不懂理性花费而让自己的人生陷入困境。
金钱教育实际上是教导女孩正确地认识和了解金钱，理解金钱和人的关系。从本质上说，金钱教育是一种幸福教育，女孩的金钱观会影响其一生的幸福程度。
一、父母首先要有正确的金钱观
有的父母花钱大手大脚，住店要住五星级酒店，吃饭要下好的馆子，穿衣服要穿名牌，背的包动辄成千上万，花大价钱买来的东西不喜欢就扔掉……女孩看在眼里，记在心上，在父母的影响下，渐渐养成了奢侈浪费、挥霍无度的习惯，不懂得勤俭节约，不懂得尊重他人的劳动成果，自私自利，唯我独尊。还有一些父母，一辈子勤劳节俭，即使收入可观也舍不得吃、舍不得穿，这样的做法其实也不可取。
一个念中学的女孩，她的家境很好，父亲是一家工厂的老板，资产过亿，但对女孩要求极其严格，每次女孩上完舞蹈课，他只给女孩5块钱。女孩跳完舞以后，经常是大汗淋漓、口干舌燥，要是拿这5块钱去买水喝，就没有钱再买吃的了。所以每次下课后，当同学们相约着一起去吃东西时，女孩总是推脱不去。开始的时候，还有同学把吃的分给她，后来女孩觉得不好意思，一下课就独自躲得远远的，或者一个人先行离开。
女孩心里非常苦闷，不仅仅是这5块钱的事，生活中还有许多类似的事情，让女孩觉得父亲在金钱方面非常小气，甚至一度怀疑自己不是亲生的。后来她才知道，父亲小时候家境贫寒，吃了很多苦才取得今天的成就，在父亲的内心深处始终有一种不满足、不安全的感觉，总是担心大手大脚就会把钱花光。
父母与女孩朝夕相处，父母的金钱观会在不知不觉中投射到女孩身上，让女孩在无意识中沿袭父母的思维模式和行为模式。所以要想帮助女孩树立正确的金钱观，父母首先要树立正确的金钱观，既不奢侈浪费，也不小气吝啬。
二、不要把金钱作为支配或安抚女孩的手段
有些父母由于工作忙碌，长期不在家，便把女孩丢给长辈或者保姆照顾，为了弥补心中的亏欠，便给女孩很多零花钱；有的父母为了让女孩听话，每当女孩哭闹时，就给她买昂贵的零食、玩具、衣服，用物质上的有求必应，换取片刻的清静。
虽然金钱可以买来很多东西，但是买不来爱。女孩需要金钱，但她更需要父母的陪伴。父母长期无条件地满足女孩的物质需求，就会让她产生一种错误的金钱观，觉得钱来得太容易了，哭一哭，闹一闹，钱就来了。一旦女孩养成花钱大手大脚的习惯，想要改掉就没那么容易了。
三、父母要教导女孩合理消费
每个家庭的经济状况不一样，有的家庭富裕，有的家庭贫穷，家财万贯和一贫如洗的家庭毕竟是少数，大部分家庭都是普通家庭。为了不使女孩耽于享乐、误入歧途，父母要从小教导女孩合理消费、量入为出。
如果家产千万以上，那么给女孩买一条昂贵的裙子无可厚非，因为家庭可以承担；如果家境普通的话，几十块钱的裙子也一样可以穿。父母要根据家庭的实际情况，合理地进行消费。在消费的过程中，可以让女孩适当地参与决策，发表意见，让她学会精打细算、理性消费。
不懂得合理消费的人不仅会焦虑，还会引发家庭矛盾，有的女孩甚至深陷网贷陷阱，付出生命的代价。父母的金钱观会影响女孩的未来，不可掉以轻心。
教女孩学会存钱
在中国，每到逢年过节，孩子们往往会得到压岁钱，少的几百几千，多的几万。父母觉得女孩年纪太小，不放心把钱交给她保管，所以大部分家庭都由父母代管女孩的压岁钱。不过，女孩的钱跟父母的钱混在一起，时间一长，也就成为家庭共有财产了。其实要想将父母的钱和女孩的钱分开，有一个很好的办法，就是给女孩在银行开设一个储蓄账户。
给女孩开设储蓄账户，目的是让她认识到存钱的重要性。积累财富有两大途径：一个是开源，一个是节流。女孩年纪尚小，在开源方面能力不足，但是可以学习如何节流，并将节省下来的钱存到银行。存钱从短期来看，可以培养女孩不乱花钱的习惯；从长期来看，能提高女孩的独立意识和自主能力，为她以后的生活打下坚实的基础。
在荷兰，孩子出生后，父母就会给他们办理银行卡，或是制订一些长期的理财计划；到孩子五六岁的时候，父母就会教他们使用网络银行，和他们共同探讨理财计划。在英国，5~7岁的儿童要懂得金钱的不同来源，懂得钱有多种用途；7~11岁的孩子要学习管理自己的金钱，要认识到储蓄对满足未来需求的作用；大多数银行都会为16岁以下的青少年开设特别账户。
美国著名的教育学家戈弗雷在谈到储蓄时说，孩子可以把自己的零花钱放在三个罐子里：第一个罐子里的钱用于日常开销，用来在超市和商店购买生活必需品；第二个罐子里的钱用于短期储蓄，为购买较昂贵的物品积攒资金；第三个罐子里的钱则长期存在银行里。父母们可以借鉴戈弗雷的储蓄建议，将女孩的零花钱分成三份，将其中的一部分存到银行。
叶子小的时候，一从父母那里得到硬币，就塞到自己的储蓄罐里，储蓄罐满了就换一个大的，后来家里积攒了好几个装满硬币的大储蓄罐。父母无比欣慰，觉得叶子从不乱花钱，对女儿很放心。
等她大一点之后，父母开始每个月给叶子一些零花钱。有一天，叶子问妈妈能不能预支下个月的零花钱，妈妈这才发现，叶子迷上了精美的文具。文具店只要来了款式好看的新货，不管自己的文具是不是太多了，叶子都会买、买、买。
存钱并不是一件容易的事情。女孩小的时候之所以会乖乖地将钱存到储蓄罐里，是因为她还没有发现自己的兴趣所在，还不太懂得消费的乐趣。等她长大一点，可能就会想要可爱的娃娃、精美的文具、可口的零食、漂亮的首饰，有的女孩甚至喜欢充值玩游戏。
当存钱和兴趣相冲突时，女孩受年龄的限制，缺乏足够的自律性和克制能力，往往会选择更符合短期利益的行为，那就是花钱。所以，从女孩能不能存下钱这件事，也能看出女孩的意志力和延迟满足能力究竟怎么样。这个时候，父母要做的事情就是帮助女孩制订存钱计划，比如设定一个小目标。
叶子想去外地旅行，父母便鼓励她写下愿望清单，将其贴到床头。当她想要花钱时，就会想起自己的愿望清单，于是根据制定的存钱小目标，对手头的钱进行合理的支配，比如哪些钱可以存起来，哪些钱用作零花钱。
父母给女孩开设了储蓄账户、办理了银行卡之后，一定要尽到监管的职责，绝对不能撒手不管。
杭州曾经出现过一个真实的事件，卢女士给9岁的女儿办了一张银行卡，定期往里面打钱。有一天，当卢女士给卡里存钱时，发现本该有3万多的余额，结果只剩下1万多了。卢女士到银行查了交易明细才发现，女儿这几个月一直在玩游戏，把卡里的钱用来买游戏装备了。
卢女士给女儿办银行卡，本意是想教导女儿怎么跟钱打交道，让她从小学习理财知识，树立正确的金钱观，结果钱被挪用去玩游戏了，这就完全违背了卢女士的初衷，也辜负了她的一片苦心。所以父母给女孩办了银行卡之后，不能从此放任不管，应该继续跟进，定期关注账户的动态。
在教导女孩学习存钱的过程中，出现问题并不可怕，父母不必因噎废食。并不是父母不给女孩零花钱，这个问题就可以避免。出现问题，父母不要着急，而是要抓住这个教育契机，好好与女孩进行沟通，了解她真正的想法，找到问题所在，对症下药。同时要有一些惩罚措施，比如半年或一年不再给女孩零花钱，或者修改银行卡密码，让女孩学会为自己的行为承担后果。
教女孩学会精打细算
在生活中我们发现，不少家长抱着“再苦也不能苦孩子”的思想，对女孩提出的要求无条件满足。他们认为现在生活条件好了，为什么不让女孩过得舒服一点呢？所以从衣服到文具，只挑贵的买，出门不是开车就是打车，时间久了，很容易使女孩养成好吃懒做、花钱大手大脚的毛病。
江苏某地曾经在开学伊始举办过一个主题为“我的文具我做主”的活动。社区工作人员通过多媒体设备，将22种经常用到的文具集中在一个虚拟的文化用品超市中，要求孩子们在10分钟内购买8件文具，总价格不能超过50元。在这8件文具中，必须包括三种必备的学习用具：铅笔、橡皮、三角尺。
很多孩子平时对金钱没有什么概念，很少留意商品的价格，通过这次活动，他们学会了怎么考虑商品的性价比以及如何做到量入为出。
这个活动颇值得父母们思考和借鉴。父母们在平时可以给女孩一些钱，让她去超市学着购物，或者和女孩一起列一张购物清单，让她知道，家庭生活用品的开销大致在什么范围。女孩从小就懂得精打细算，长大后肯定能成为过日子的好手。
一、教女孩学会精打细算，她才会更爱惜物品
为了让女孩知道如何支配金钱，做到爱惜物品，不乱花钱，父母应该引导女孩学会精打细算。
慧慧是家里的掌上明珠，无论是爷爷奶奶还是外公外婆，经常给她零花钱，动不动就给她买零食、买玩具。家里堆满了亲戚送的各种玩具。有时候，慧慧自己也会花钱买玩具。
玩具多了之后，慧慧就不爱惜了。有个玩偶只是脏了一点儿，慧慧就把它扔进了垃圾桶，还理直气壮地说：“再买一个新的吧。”然后花200块钱买了一个一模一样的新玩偶。
父母知道后非常惊讶，不知道女儿什么时候养成了不爱惜物品、大手大脚的习惯。玩偶脏了，清洗一下可以接着再玩，随随便便扔掉实在是太浪费了。父母跟慧慧认真地谈了一次，动之以情，晓之以理，终于让慧慧明白了，家里的每一分钱都是父母辛辛苦苦赚来的，不是风吹来的，也不是天上掉下来的。随便扔掉东西，是不尊重、不珍惜父母的辛勤劳动和付出。况且谁也不知道明天会发生什么，精打细算才能减少不必要的开支，具备抗风险的能力。经过父母的教育，慧慧认识到了自己的错误。
二、父母可以教女孩记账
刚开始的时候，父母可以帮助女孩确定一个目标，比如购买一双名贵的球鞋、完成一次向往已久的旅行等。为了实现这个目标，父母可以鼓励女孩每月将零花钱的一半或者1/3存起来。在记账的过程中，账本可以很清晰地反映出女孩存了多少钱、花了多少钱、钱都花到哪里去了。最初的时候，女孩可能会出现超支的情况，但是渐渐地她就会明白，如果大手大脚，几天就把零花钱花完了，不仅存不下钱，愿望实现不了，而且下半个月就没有钱花了。这种真切的生活体验，比什么说教都管用。以后她再花钱的时候，就会精打细算了。
三、父母可以教女孩做预算
俗话说：“吃不穷，喝不穷，打算不到一世穷。”教女孩做预算，能使她学会有计划地消费。父母可以教导女孩运用50/20/30法则做个人预算管理。即将固定费用的总额控制在收入的50%以内，将20%的收入分配在一些对未来有保障的项目上，将30%的收入分配在一些比较自由的开销上。对于女孩来说，收入主要来源于父母给的零用钱、亲戚朋友给的压岁钱等等，50%的钱可用于购买文具或者其他生活用品，20%的钱可以考虑把它存到储蓄账户之中，30%的钱可用于灵活开销。
记账和做预算，并不是光记录下来就没事了。女孩还应该做到回顾和分析，看看哪些钱其实是不值得花的。父母切记不要以账本为依据对女孩大肆批评，比如数落她：“谁像你这样大手大脚！”“你不知道爸妈挣钱多辛苦吗？你还这么花钱如流水！”父母如果经常拿着账本否定和打击女孩，只会让女孩下意识地对记账这一行为产生抵触心理，从此再也不肯记账，或者不让父母看账本，不让父母知道自己的消费去向。
需要说明的是，让女孩精打细算，不是不让女孩花钱。有的女孩矫枉过正，走入了理财的误区：早饭舍不得吃，文具舍不得买，千方百计想省下每一分钱存起来。还有的女孩为了买到最便宜的商品，不惜从城东走到城西。虽然省了几块钱，却浪费了时间，可谓“捡了芝麻丢了西瓜”，这种行为也是不可取的。精打细算是为了让女孩学会合理地驾驭金钱，是为了让她能够一辈子过上好日子，而不是让她变得抠门、小气。女孩花钱不能大手大脚，但也不能过分节俭。
教女孩学会理性消费
新学期刚开学，点点从学校回来后，就向妈妈哭闹着要一双新球鞋。妈妈经过询问才知道，点点的同桌穿了一双名牌球鞋，非常漂亮，点点羡慕不已，这才向父母索要一双新鞋。
女儿从什么时候开始崇尚名牌了？妈妈一边安抚女儿，一边自我反思。原来，妈妈每次去接女儿或去学校参加活动，都会有意无意地看看其他同学的穿着打扮。这个同学穿的衣服是哪个牌子的，那个同学穿的鞋子是哪个牌子的，妈妈都会品评一番。在这个过程中，点点也受到了影响，变得像妈妈一样，特别在意服装的品牌。
虽然孩子还不懂得什么是虚荣和攀比，但内心已经种下了虚荣、攀比的种子，这与父母潜移默化的教育有着很大的关系。女孩一旦产生攀比心理，原本正常的人生观、价值观就会扭曲。严重的还会产生嫉妒、仇恨等负面情绪。
一、父母要引导女孩克服盲目攀比的心理
英国哲学家培根说，虚荣的人被智者所轻视，被阿谀者所崇拜，而为自己的虚荣所奴役。很多人崇尚名牌，追求高消费，不切实际地盲目攀比，只不过是为了满足一时的虚荣心。一旦虚荣心得不到满足，就会自卑、压抑、愤怒，导致心理失衡，或者陷入痛苦之中不能自拔，或者不择手段地想改变现状。女孩正处于学知识、学本领的阶段，不要把时间和精力浪费在盲目攀比这种无意义的事情上。名牌服饰并不能让一个人变得尊贵，用父母挣来的钱去买名牌行头不算什么本事，让自己变得更优秀才是本事。
二、父母要教女孩养成良好的消费习惯
父母要让女孩弄清楚“需要”和“想要”的区别，坚守以下几条消费原则。
1.去商场购物之前，列好购物清单；
2.不买超出自己消费能力的东西；
3.不因为贪图便宜而买一堆没用的东西；
4.勤俭节约，不随意浪费。
女孩能不能做到理性消费，关键不在于花钱的那一刹那，而在于平时。如果能在平时养成良好的消费习惯，那么女孩在消费的时候自然能够进行理性的思考，不会因为贪图享乐或一时冲动而盲目消费。
三、父母要教导女孩勤俭节约
有的父母可能会说：“我家经济条件好，根本没啥顾虑。孩子想怎么花钱就怎么花，没关系。”殊不知，理性消费是一种理念，跟有钱没钱无关。父母要让女孩认识到，没钱要节俭，有钱也不能浪费。不管家里有钱没钱，都应该理性消费。
英国有一个普通女孩凯莉，16岁时幸运地中了1700万彩票，她开始大手大脚地花钱，买房子、买跑车、整容、文身、购物……由于她出手阔绰，所以身边聚集了一大批酒肉朋友。如此疯狂的生活，不可避免地使她遭遇了很多背叛和欺骗，最后丈夫也离开了她。年轻的凯莉成了一位单亲妈妈，逐渐厌倦了生活，感到非常绝望。她曾经两度试图自杀，幸好被家人及时发现，抢救过来。破产之后，32岁的凯莉反思自己的人生，认为自己中彩票时年龄太小了，缺乏基本的知识储备和眼界、见识，不仅不知道如何驾驭金钱，而且对自己的人生也没有合理的规划。
由此可见，女孩不懂得理性消费，即使手中有再多的金钱，也可能挥霍一空，最终穷困潦倒。
四、父母要对女孩耐心引导
父母在教导女孩理性消费的过程中，要根据实际情况耐心引导。如果女孩暂时不能理解，父母要有足够的耐心，千万不要对她责备和打骂。
我的一位同事给她的女儿买了大量历史、地理、文学类书籍，可女孩就是不爱看。女孩喜欢看《游戏王》之类的漫画书，为此我的同事非常生气，她对女孩吼道：“那种书有什么好看的，看了能有什么收获？”
每次孩子想要买她喜欢的书，妈妈都不让买。女孩也挺倔强，偏要买，母女俩为此闹得很不开心。结果是妈妈坚决不给女儿买游戏类漫画书，女儿也不好好看妈妈给她买的书。
后来妈妈上了一次家教培训课，转变了育儿理念，带女儿去书店，专门买了一本《游戏王》。回家之后女儿特别高兴，抱着这本书爱不释手。
这个妈妈后来不无感慨地说：“孩子的想法跟大人的想法是不一样的。大人做事情，非要觉得有意义才去做。在孩子看来，开心、快乐的事情就是有意义的事情。”从那以后，女孩也很喜欢看妈妈买的书，两人的关系十分融洽。
父母在教育女孩的过程中，不要一上来就责备或者打骂她，只要女孩不听话、不顺从自己，就认为她是无理取闹。父母这样做只会让女孩越来越叛逆。引导女孩理性消费，本来是为她好，打骂她却可能适得其反，导致女孩花钱越来越没有节制。
金钱在人们的生活中起着非常重要的作用。人的一生，都很难与金钱脱离关系。金钱是一把双刃剑，用好了，会使人生锦上添花；用不好，会使人生雪上加霜。父母应该在女孩小的时候就引导她树立正确的金钱观，让她学会理性消费。这样女孩在长大以后，就不会为金钱所困，也不会被它牵着鼻子走，在金钱中迷失自我。
女子爱财，取之有道
芳芳上小学二年级，有一天晚上，妈妈在检查芳芳的书包时，发现她的铅笔盒里多了10块钱。平时家里给芳芳的零花钱，都不让她带到学校，妈妈便问芳芳这10块钱是从哪里来的。芳芳开始的时候吞吞吐吐，还不愿意说，最后在妈妈的询问下，终于说了实话。
芳芳在班里担任纪律委员，有时候会帮老师检查同学们的作业。芳芳的同桌是个男孩，平时调皮捣蛋，不爱写作业。有一次他的语文作业没有完成，被芳芳检查出来了。男孩对芳芳说：“如果你不告诉老师，我就给你10块钱。”芳芳后来没有告诉老师，同桌就给了她10块钱。妈妈听了感到十分震惊，但还是努力控制住情绪，没有在脸上表露出来，而是与芳芳做了一次耐心的长谈，让芳芳认识到了这种做法是极其错误的，危害很大。
女孩由于年纪小，许多时候分辨不清是非；即使能分辨是非，她们抵抗**的能力也非常弱，很容易犯错误。芳芳妈妈的做法就很好，通过教育让女孩认识到“君子爱财，取之有道”，从此远离不义之财。
金钱的确是个好东西，有了钱，你能买到吃的、穿的、用的；有了钱，你可以周游世界；有了钱，你可以去做许多自己想做的事情。金钱虽然大有用处，但是要用辛勤的劳动去换取，通过正当的方式去获得。如果采用歪门邪道，从小的方面来说，不符合社会道德规范，德行有亏，被人诟病；从大的方面来说，很有可能触犯国家的法律法规，受到应有的惩罚。这些道理，父母一定要对女孩讲清楚。
一、父母要教育女孩树立正确的人生观和价值观
在这个物欲横流的社会，女孩身边充斥着各种稀缺、珍奇的奢侈品，也就充满了各种各样的**。只要有钱，就能把这些高档商品买回家。有些居心不良的人就利用这一点，拿金钱来诱骗女孩出卖青春和尊严。女孩要是习惯了不劳而获、习惯了安逸享受、习惯了以不正当的方式获得金钱，她就不愿意再过普通的生活，也根本承受不了工作的压力和辛苦，她就会被金钱蒙住眼睛，在错误的道路上越走越远。所以父母一定要让女孩从小树立正确的金钱观，用辛勤的劳动和汗水去创造财富，获得报酬。
二、父母要教育女孩以正当的方式获得金钱
有一句话叫“小时偷针，大时偷金”。如果孩子以错误的方式获得金钱，父母不仅不批评教育，反而默许、包庇，就会毁掉孩子的一生。
《芒山盗临刑》讲了这样一个发人深省的故事：从前有个小孩，他到别人家去偷东西，回来后妈妈不仅没有责骂他，还问他怎么没有被人发现。孩子把经过讲了一遍，妈妈一个劲儿地夸孩子聪明。原本错误的偷盗行为，却得到了妈妈的夸奖，孩子分不清对错，从此一发不可收拾。
一天天过去了，孩子渐渐长大了，他做了小偷，以偷盗为生。在一次偷盗中，他被抓住了，这次他没有被饶恕，而是被判了死刑。
在临死之前，他提了个要求：要像儿时一样，再吃一口妈妈的奶。在妈妈给他喂奶的时候，他却一口将妈妈的**给咬掉了。顿时血流满地，妈妈失血而死。行刑的人问他为何如此狠毒，小偷说：“我小的时候，偷来一颗菜、一根柴，我妈看见了，不仅不责备，反而还很高兴，致使我分不清对错，不能约束自己的行为，落得今天的下场。我恨她。”
女孩小的时候还没有偷盗的概念，甚至有时候分辨不清偷和拿的区别。父母应该承担起监护人应尽的责任，当发现孩子在行为上有不好的苗头时，一定要将其扼杀在萌芽时期。否则，一旦酿成大祸，后悔莫及。
三、父母要教育女孩不贪图小便宜
场景一：随着物价上涨，水果的价格也越来越高，有的妈妈既想让孩子吃水果，又不想花钱买，于是就带着孩子去超市的水果试吃处免费吃。
场景二：商场里有供儿童乘坐的游览小火车，家长想让孩子乘坐，又不想花钱，就趁工作人员不注意，偷偷把孩子放进游览小火车里。
场景三：家长带孩子去菜市场买菜，见到稍微发黄的菜叶，家长都要剥掉，只买中间鲜嫩的菜心。
类似的情景在生活中随处可见，这些家长看起来好像是占了便宜，殊不知，他们吃的是大亏，因为他们毁掉了孩子的未来。孩子就像一张白纸，教什么就画什么。如果家长贪小便宜，孩子也会学着贪小便宜；孩子学会了贪小便宜，格局就会越来越小，做事只贪图蝇头小利，注定成不了大器。
君子爱财，取之有道。每个人都喜欢钱，但是真正聪明的人懂得哪些钱能要，哪些钱不能要。女孩也一样，要学会用正当的方式去赚钱，切莫贪图小便宜。用正当手段得来的钱，花得才踏实。
谨防女孩变成“拜金女”
拜金主义主张金钱就是一切，认为钱是万能的，时时想着钱，事事为了钱，为了得到钱可以不择手段。在现实生活中，我们看到有些人为了钱，或夫妻反目，或骨肉相残，甚至践踏法律去偷去抢。在他们眼中，金钱就是一切，什么道德、法律、亲情、良知，全都可以置之脑后。一个金钱至上、唯利是图的人，终其一生都很难得到真正的幸福。
拜金主义在富裕家庭和贫困家庭都可能发生。在富裕家庭，女孩更容易看到金钱带来的好处，那就是优裕的生活环境、良好的物质条件。由于很多父母错误地理解了富养女孩的含义，于是用金钱堆出一个“小公主”，吃要吃最好的，穿要穿最好的，过分注重物质生活。这类女孩盲目崇拜金钱，把金钱的价值看作最高价值，一味地贪图享受，为了过上锦衣玉食的生活，甚至会不择手段。穷苦家庭的孩子则容易自卑，由于内心缺乏安全感，往往会用金钱和物质来填补内心缺失的部分。
很多父母喜欢用金钱对女孩进行激励：“期末考试考了100分，就带你去旅游。”“你把这件事做好了，零花钱翻倍。”这样做的后果是，当有金钱奖励时，女孩会动力十足；当没有金钱奖励时，女孩就会对一切都提不起兴致。当女孩眼里只有金钱，对其他美好的事物都视而不见，考虑任何事情都从利益的角度出发时，一切就都变了味儿。
在贫困家庭，有的父母平日里会长吁短叹：“要是有钱就好了，有钱就什么都解决了。”时间长了，女孩就认为金钱是万能的，金钱能解决一切问题。要想改变目前的处境，只有想尽一切办法去获取金钱。于是，有些女孩为了利益，竟不惜出卖自己。
拜金其实还有另外一副面孔，就是吝啬。即使有钱也舍不得吃、舍不得穿，拼命地追逐金钱，疯狂地积累财富。
木棉的妈妈出生在农村，家境不是很好，从小饱尝生活的艰辛，尽管后来生活条件变好了，家里有钱了，可她还是非常节俭。
有一次母亲节，8岁的小木棉想给妈妈一份惊喜，就从自己的存钱罐里拿了20元零花钱，给妈妈买了一束康乃馨。当小木棉捧着康乃馨走向妈妈时，却受到了妈妈的呵斥：“为什么要乱花钱？你知道妈妈挣钱有多难吗？”听了妈妈的训斥，木棉觉得很委屈，一下子哭了起来。
木棉的妈妈也愣住了，她不知道自己为什么会发那么大的火，其实以现在的经济条件，每天买一束花也没有问题，但木棉的妈妈总是很焦虑，担心万一哪天没有钱了怎么办，活得没有一点安全感。
并不是所有的拜金主义者都花钱大手大脚，没有节制，拜金主义的另一种表现是将钱看得太重，过分节俭。
巴尔扎克的小说《人间喜剧》里有一个经典的吝啬鬼形象—欧也妮?葛朗台。他性格中最突出的特点就是无限的贪欲和极端的吝啬，他活在世上唯一的愿望就是追逐金钱、积累金钱，他生活中最大的乐趣就是玩弄金钱。贪得无厌的拜金主义，使得他已经不再是一个有感情、有温度的人，而是一个只在乎钱的、冷冰冰的怪物。
对于年幼的女孩来说，她们的金钱大部分来源于父母，所以也就不存在不择手段获取金钱的问题。在谨防她们拜金方面，更应该注重的是盲目攀比。父母首先要不拜金，不虚荣，不去理会别人家的孩子穿什么品牌的衣服、用什么样的文具、在哪个培训机构上辅导班、假期去哪里旅游，等等。如果父母具有正确的金钱观，那么在父母的言传身教下，女孩也不会跟人攀比，更不会趋炎附势。
父母在教育女孩之前，要先审视一下自己的金钱观念和财富观念，既不否认，也不夸大金钱在生活中的作用。父母的财富逻辑清晰、正确了，才能更好地教育女孩。否则连父母都左右摇摆，女孩就更无所适从了。
父母应该告诉女孩，幸福和金钱之间不存在必然的联系。研究者曾经在某高校做过一项问卷调查，结果显示，只有10%的人认为幸福与金钱有直接关系，有钱就幸福，没钱就悲催。大部分人的金钱观是正确的，既不鄙视金钱，也不崇拜金钱。
幸福既是一种生活状态，也是一种来自内心的感受。只有金钱没有爱，这样的生活不可能真正幸福；只有金钱没有道德，这样的生活不可能长久。在一个相亲节目中，有个女孩说，宁愿坐在宝马车里哭，也不坐在自行车后座上笑。这是一种天真的想法，她可能没想过，很多傍大款的女孩，最后都没有好下场。钱不是万能的，钱买不回青春，买不来健康，买不到真爱。虽然金钱与幸福之间有一定的关系，但是没有必然的联系，千万不要把金钱和幸福画上等号。
泰戈尔说：“鸟翼上系上黄金，鸟就飞不起来了。”父母要引导女孩做自由、幸福的鸟儿，不被金钱所束缚。
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