仪态万方，女孩站着不说话就很美
在学校组织的家校联席会上，有一个女孩引起了大家的注意。她虽然个子不高，但身材匀称，举手投足都给人一种赏心悦目的感觉，在一堆坐姿东倒西歪的学生中异常突出，给许多家长留下了深刻的印象。原来这个女孩的妈妈非常注意女孩的仪态，很严格地要求她坐有坐相、站有站相。女孩从小就养成了良好的习惯，走到哪里都是最引人注目的那一个。
为什么要注重女孩的仪态美？有的家长认为仪态已经是过时的东西了，现在应该崇尚自由，女孩怎么舒服、怎么自在就怎么来。其实无论时代如何发展，都应该注重女孩的仪态美。
仪态指的是人的仪容、姿态、举止、风度。不同国家、不同民族对不同社会阶层的人在仪态方面有不同的要求。仪态并不是过时的东西，在当今社会仍然是女孩自身素养的一个体现。正如人们常说的那样：“良好的礼仪让美德焕发光彩。”
第一印象往往被心理学家称为刻板印象，具有首因效应和晕轮效应。在人际交往中，第一印象是非常重要的，女孩仪态不好，很容易给人留下不好的印象。两个教育背景、专业水平差不多的女孩去参加面试，一个坐姿端正、说话得体；另一个跷着二郎腿、弯腰弓背，在无法对她们有更多了解的情况下，面试官肯定倾向于录取仪态端庄、大方的那个女孩。
优雅的仪态体现了一个人良好的礼仪修养。仪态礼仪是社交礼仪之一种，包括坐、立、行等方面的礼仪。父母应该引导女孩从小就养成良好的礼仪习惯，做到“坐如钟、立如松、行如风”。坐的时候，要双脚着地，挺直后背，不摇头晃脑，不抖动身体；站的时候，要抬头挺胸，收紧肚子，双脚并拢，不驼背，不屈膝；行走的时候，要挺胸抬头，眼睛直视前方，肩膀放松，自然摆动双手，不要脚拖着地走。除此之外，女孩还要注意面部清爽，打扮得体，不浓妆艳抹，说话的时候要语气平和、表情自然、面带微笑。
好的习惯，不是一朝一夕养成的。孩子的仪态，很多来源于对父母的模仿。为了使女孩仪态优雅、举止得体，父母首先要给女孩树立良好的榜样。父母如果不注意自己的仪态，总是一副慵懒的模样，那么女孩也很难有良好的仪态。
此外，父母要注意电子产品对女孩仪态的影响。电子产品的快速发展，改变了人们的生活，也带来很多问题。在公交、地铁、商场、饭店等公共场所，我们经常可以看到女孩们拿着手机不停地刷屏；有的父母为了让女孩学英语或为了止住女孩的哭闹，让女孩无限制地使用智能手机、iPad等电子产品。长期使用电子产品，不仅会损伤女孩的视力，而且会影响女孩的仪态，使女孩变得驼背、耸肩，长时间低头也容易使女孩出现颈椎受损、脊柱侧弯等问题，影响女孩的健康发育。尽管父母没有办法完全杜绝女孩对于电子产品的使用，但可以减少女孩使用电子产品的时间，让她们在看手机或者iPad的时候做到身姿端正，并且看一段时间就站起来活动活动筋骨。
美国博蒙特礼仪学校的创始人、著名的礼仪专家麦卡?迈耶曾经为儿童列过一张礼仪清单，父母可以借鉴一下，从小给女孩立好规矩，引导她做一个有教养、有气质、举止优雅的人。
1.咀嚼时要闭着嘴，嘴里有食物时不要说话；
2.大人正在说话时，不要打断；
3.不要用手指头点来点去，要学会用手掌指示事物；
4.不要对别人的外表发表评论，除非是表示赞美；
5.用餐时，餐具的位置要放对；
6.受邀参加聚会后记得写感谢信；
7.不要将肘部撑在餐桌上支着下巴；
8.要经常说“谢谢”；
9.推门之前一定要敲门；
10.别人和你说话时，一定要注视对方的眼睛。
性情温和，开口令人如沐春风
有的女孩相貌平平，也没有什么特别出色的本领，但就是非常招人喜欢，人缘特别好。仔细观察就会发现，她们有一个共同的特点，就是性情温和。
性情温和是内心强大的表现。性情温和的女孩做事不急不躁，跟人沟通时面带微笑、语言得体、语气平和，不会让人觉得冒冒失失、风风火火。性情温和的女孩善解人意，懂得尊重人、包容人。温和的性格使她们具有良好的人际关系，长大后在恋爱和婚姻中也容易获得幸福。
相反，性格过于急躁会带来一系列的问题，不但影响人际关系，而且也不利于自己的身体健康。一个17岁的女孩，因为脾气暴躁，与系主任在办公室里大吵了一架，结果女孩受到了退学的处分，还导致内分泌失调，患上了严重的抑郁症。
每个女孩天生具有独特的潜在品质，她将成为哪种人，完全取决于养育她长大的方式。那么，父母怎样做才能培养出一个性情温和的女孩呢？
一、父母要给予女孩足够多的爱
中国人民公安大学的李玫瑾教授说过，世上有两种人，一种性格暴躁，一种性格沉稳。她说性格暴躁的孩子，在幼年时期的抚养上一定是有亏欠的。通常来说，3个月以前的婴儿不会翻身，父母一定要多抱、多触摸、多安抚他们。千万不要把婴儿往**一放，觉得饿不着、冻不着就万事大吉了。只有得到父母爱的滋养，女孩的心灵才能丰盈、富足，内心才会变得强大。
二、父母要起到榜样的作用
父母是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师。父母的一言一行、一举一动，都影响着孩子的成长。为了给女孩做出好的榜样，父母要提高自身的修养，管控好自己的情绪。遇到事情不要慌乱，不要急躁，更不要歇斯底里、暴跳如雷，而是要心平气和地想办法解决问题。
香香是个性格温和的女孩，朋友们都向香香妈妈请教养育经验，香香妈妈说了这样一件事情。
有一天，香香妈妈一边在厨房炒菜，一边和客厅里6岁的香香说话，突然从客厅飞来了一件东西，直接落到了炒菜锅里，原来是香香的鞋子。香香显然也没预料到会发生这样的事，整个人都惊呆了。
面对这种情况，相信许多妈妈的做法是直接把孩子打一顿或者骂一顿，毕竟自己辛辛苦苦做好的一锅菜全毁了。香香妈妈却没有急，也没有恼，只是心里咯噔一下：孩子发脾气了。
她先是把火关上，然后走出去对香香说：“你把鞋踢到锅里，锅里的菜全都不能吃了。”香香低下头没有说话。
妈妈又问她：“你为什么要把鞋踢到锅里呢？”
香香说：“因为你不让我看电视。”
妈妈说：“看电视的事情我们可以再商量，可是你不能因为看不成电视就乱发脾气呀。”
香香小声说了一句：“妈妈，你昨天也发脾气了呀。”香香妈妈马上意识到了自己的问题，向香香承认自己当时没有控制好情绪，并且与香香约定，以后再也不乱发脾气了，两人要互相监督，一起加油。
孩子的眼睛是雪亮的，父母的一举一动他们都瞧在眼里，记在心上。所以要想让女孩性格温和，父母首先要性格温和。在教育孩子这件事上，家长应遵循这样的原则：“要孩子做到的，家长首先要做到；要孩子不做的，家长首先不做；家长做不到的，绝不强迫孩子做；孩子想做的，理性地引导孩子做。”
需要说明的是，性格温和不等于没有主见、没有原则，也不是一味地顺从、忍让，更不是懦弱和胆小。因此，父母在养育女孩的过程中，不要把女孩培养成温顺的小绵羊，无论对什么事情、对什么要求都点头说“是”，即便被人欺负也不敢反抗；相反，一个性格温和、内心强大的女孩，心中有强烈的是非观，知道什么是对的什么是错的，遇到问题时，能用积极、温和的态度去沟通解决，让事情向着好的方向发展。
爱笑的女孩运气不会太差
有这样一句话：“爱笑的女孩运气不会太差。”为什么这么说呢？如果有两个女孩站在你面前，一个面带笑容，一个冷若冰霜，要你选择其中一人进行沟通交流或者合作的话，相信大多数人会选择面带笑容的女孩。爱笑的女孩就像一个小太阳，能够给周围的人带来温暖；而一个愁眉紧锁的女孩，天天板着脸、不开心，容易使生活越过越糟心，陷入恶性循环。
在《秘密》一书中，作者提出一个神奇的吸引力法则，大意是说，人的生活“实相”是由人自身的思想吸引来的。一个人总是想好的事情，好的事情就被吸引来了。
面部表情是一个人内心世界的投射，女孩爱笑，说明她的心态非常积极，即使碰到困难和挫折，她也不会被吓倒或击垮，而是会以一种积极乐观的态度去面对。她相信人生没有过不去的坎，冬天来了，春天就不会远了。有意思的是，女孩拥有什么样的思想，就会得到什么样的反馈。比如面对严师，心态正面、积极的女孩会认为“严格是大爱，纵容是大害”，认为严格要求是老师对学生负责任的表现，于是更加努力地学习，成绩突飞猛进；但是，心态负面、消极的女孩则认为老师故意和自己过不去，故意给自己穿小鞋，从而对老师产生偏见，影响该科目的学习。
一、爱笑的女孩往往有一颗大心脏
人生不可能一帆风顺，总会遇到一些挫折。不如意事十之八九，每个人都一样，没有谁比谁更容易，只有谁比谁更坚强。考试成绩一塌糊涂、跟同学发生矛盾、受到别人的误解、身体有恙、失去亲人……生活的考验接踵而至，面对一个又一个问题，爱笑的女孩往往会尽力调整好自己的心情，即使身处困境，即使在深夜痛哭，也不会一蹶不振。她们会在痛哭之后，笑着擦干眼泪。有的女孩却恰恰相反，遇到一丁点问题，脸上就会挂上厚厚的冰霜，让人不敢靠近。
有个女孩举办生日聚会，邀请了很多同学，结果有一个女生从头到尾都嘟着嘴，满脸不高兴。事后一问才知道，这个女同学出门的时候，妈妈没让她穿她挑选好的裙子，所以她生了一晚上的气。不但自己没能享受一个美好的夜晚，而且还破坏了聚会的气氛。这样不顾大局、不分场合地摆臭脸，很难被大家接纳和喜爱。很可能以后就没人愿意邀请她了。
二、爱笑的女孩，往往拥有良好的人际关系
在人际交往中，人们对于自己较为亲近的对象，往往更加乐于接近。亲近的对象，即我们俗称的“自己人”，大体上与我们有着某种共同之处或者相似之处。比如有共同的地缘关系、血缘关系，或者有共同的经历、兴趣、志向、思维模式、价值观、利益等。这种接近会使双方产生亲密感，进而促使双方进一步相互接近、相互体谅，这种效应在心理学上称为“亲和效应”。
提高亲和效应的技巧之一就是微笑，微笑就像橄榄枝一样，能够化解对方的敌意，能够迅速拉近彼此之间的距离。所以在人际交往中，爱笑的女孩更容易赢得他人的好感。因为微笑传递出的是善意，是对交往对象的肯定。同时，能让接近她的人被她的笑容所感染。
生活就像是在照镜子，当你对着生活微笑，生活也会对你绽放笑容。与其说我们希望女孩多笑一笑，不如说我们希望女孩积极、乐观地生活。微笑吧，可爱的女孩，你的笑，会让这个世界更明媚、更灿烂。
幽默是一种智慧
俄国作家契诃夫说：“不懂得开玩笑的人是没有希望的人。”在生活中，有幽默感的人，走到哪里都会受到人们的欢迎。幽默是人类智慧开出的花朵，也是人际交往中的润滑剂。有时候一句幽默、诙谐的话，让人捧腹大笑的同时也受益匪浅。
幽默感是情商的重要组成部分，具有幽默感的人总会给周围的人带来欢乐，使人们的精神得到放松。人们常说，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。幽默的人热情、开朗、睿智、可爱，人人都喜欢和幽默机智、风趣诙谐的人交往，而不愿与生活无趣、言语乏味的人交往。幽默传递快乐，是最好的见面礼，是友谊的黏合剂，在职场、情场都能起到积极的作用，所以父母不能忽视对女孩幽默感的培养。
小铃铛是个5岁的小女孩。有一次，爸爸出差回来，给她带回不少好吃的零食。看着小铃铛吃得有滋有味，爸爸不无感慨地说：“我像你这么大的时候，可没有这么多零食。你现在吃的大杏仁，爸爸小时候压根儿就没吃过，你知道为什么吗？”
爸爸本来想借着这个机会好好教育一下小铃铛，让她懂得感恩父母、珍惜来之不易的幸福生活。谁知道小铃铛想了想，忽闪着大眼睛认真地对爸爸说：“那是因为你小时候没长牙呀。”爸爸一愣，随即开怀大笑。
看得出来，这是一个开朗活泼、幽默风趣的女孩，在她的身上，洋溢着积极乐观的精神。这种宝贵的幽默感对其一生都会产生重要的影响。
著名作家周国平说：“幽默是凡人而暂时具备了神的眼光，这眼光有解放心灵的作用。”那么，父母应该怎样培养女孩的幽默感呢？
一、提高女孩的认知能力
俗话说：“幽默是智慧的闪光。”父母跟一个两岁的女孩谈幽默感，女孩根本听不懂，因为无论是语言表达能力还是思维能力，女孩都还没发育完全，不能很好地理解父母的意思。当女孩具有足够的认知能力时，才能理解什么是真正的幽默感。
二、为女孩提供愉快的成长环境
幽默既是一种生活态度，也是一种生活方式。女孩在轻松愉快的家庭环境中长大，耳濡目染，自然而然地就会用轻松愉快的眼光去看待世间万物，活得自在潇洒，这有利于女孩幽默感的形成。
三、父母要给予女孩足够多的爱与关怀
“幽默是心灵的微笑”。一般来说，孩子刚出生时不会说话，一个月以后会展露第一个笑容，四个月时会因为看到、听到的事物有趣而笑出声来，九个月时开始有了一些幽默感，比如破坏规则、乱扔东西会让他们觉得开心，躲猫猫这种消失又出现的游戏会让他们觉得好玩。顽皮是童年的智慧，也是幽默感的萌芽。在女孩的成长过程中，如果一直有父母的爱与关怀相伴随，那么她成为一个具有幽默感的人的可能性就很大。
幽默是一种思维方式。父母要想培养女孩的幽默感，就要教导女孩乐观、宽容地面对世界。女孩如果总是悲悲戚戚，怨天尤人，小肚鸡肠，天天算计这个算计那个，那她根本不可能乐观地看待这个世界，也不可能懂得幽默的精髓。
父母在培养女孩的幽默感时，必须明确地告诉她要注意哪些事项。最重要的一点，父母要让女孩牢记，幽默不是嘲笑和讽刺，不能伤害和侮辱他人。有些女孩因为年纪小，分不清是非，把握不好尺度，往往以嘲笑别人身体的缺陷为乐，这样的语言和行为就不是幽默，而是没有礼貌、没有教养的表现。
每个人生来都有幽默的因子，父母如果能够给女孩创造良好的成长环境，给予女孩正确的引导和鼓励，把女孩培养成为一个有幽默感的人，那么她将来不仅事业更容易获得成功，生活也会更幸福。
教女孩学会放弃
许多家长不理解，一直以来，我们的教育倡导的都是教孩子要坚持，因为坚持才会看到希望，为什么现在又要教孩子学会放弃呢？
一、放弃需要智慧
世上好东西太多，我们不能贪婪到什么都想得到。就算我们想得到，也是痴人说梦。所以，几乎每时每刻，我们都面临着选择。选择了A，就意味着放弃BCDEF……举个简单的例子，我们每天出门都要穿衣服，面对衣柜里琳琅满目的衣服，我们必须做出取舍。因为我们不可能把所有漂亮的衣服都穿在身上，也不可能夏天穿着冬天的棉袄，冬天穿着夏天的裙子。
俗话说“退一步海阔天空”。在波涛汹涌的海上，面对狂风暴雨，我们要像船长那样，把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量，赢得生存下去的机会。第二次世界大战中，敦刻尔克大撤退，为英国保留下一大批经过战争考验、具有丰富战斗经验的官兵，这些人成为英国继续顽强抗击法西斯侵略、坚持斗争直至取得最后胜利的最珍贵的有生力量。
“舍得”二字给我们的启发是：有舍才有得。放弃该放弃的，才有机会遇到更好的。在人生的每个十字路口，所谓的放弃，往往是在洞悉全局之后做出的具有战略意义的睿智选择。
著名女作家毕淑敏在其人生中有两次重要的抉择，一次是在1988年，她成了一名心理学研究生。经过几年的刻苦学习，眼看离拿到心理学博士学位的日子越来越近，但是令人感到意外和不解的是，在最后的关键时刻，即2003年7月，毕淑敏考虑再三，果断放弃了博士学位。
当有人问她为什么这么做时，毕淑敏回答说：“如果要拿博士学位就必须考外语、写论文。我已经年过50了，没有时间再专门应对考试，而且论文与文学作品的写作风格不一样，思维训练也不一样，一个几十万字的心理学博士论文写下来，我可能就不会写小说了。”
放弃了博士学位之后，她在北京四环外开设了一家心理咨询中心，结果超负荷的工作让她根本没有时间写作。经过一番权衡之后，最终她放弃了心理咨询，继续从事她最喜爱的写作事业，这也是她人生中第二个重要的选择。在接下来的岁月里，毕淑敏迎来了她创作上的井喷期，创作了很多有分量、脍炙人口的作品。
放弃并不一定代表着失败，很多时候，放弃恰恰是成功的开始，是经过慎重选择之后主动做出的决定，是重新出发的起点。
对于女孩来说，面对名目繁多的补习班，要学会取舍。钢琴、绘画、书法、舞蹈、围棋、跆拳道……报那么多兴趣班，真的好吗？就算家里有钱，可是你有时间吗？父母希望女孩全面发展，心情可以理解，但是，现实问题是女孩疲惫地奔波在去各种兴趣班的路上，葬送了快乐的童年。因此在兴趣班这件事上，父母要有定力，不要看到别人家的孩子学什么，就让自己的孩子学什么。对于孩子不感兴趣的兴趣班，一定要果断地放弃。
二、放弃需要勇气
对于不合适的友谊，女孩也要学会放弃。哈佛大学心理学教授、儿童行为专家罗伯特?艾尔曼根据儿童友谊的发展趋势，将其分为五个级别。也就是说，儿童的友谊也是分等级的，而且越长大越“认真”。
3~6岁是零级友谊，这个阶段的孩子只有自我意识，日常情绪、行为瞬息万变，不擅长成为可靠的朋友；
5~9岁是一级友谊，这个阶段的孩子，把朋友仅仅定义为能给自己带来好处的人；
7~12岁是二级友谊，孩子在交友中开始注重公平、互惠，当他为朋友做了一件事之后，就希望朋友也为自己做一件事。如果希望落空，友谊的小船说翻就翻；
8~15岁是三级友谊，这个阶段的孩子，愿意帮助朋友解决遇到的麻烦，愿意与朋友分享自己私密的想法和感受；
16岁以后是四级友谊，人们到了这个阶段，已懂得重视与朋友的情感联系，珍惜这种深厚、亲密的关系。
依依是个可爱的小女孩，性情温和、乖巧懂事，在幼儿园很受老师和小朋友的喜欢。依依有个小秘密，就是她喜欢班里的小男孩东东。平日里，东东和依依经常在一起玩儿。过了一阵子，东东突然不跟依依一块玩了，而是跟另一个小女孩小燕玩儿，还说喜欢小燕。依依觉得非常失落、委屈，回到家中扑进妈妈怀里大哭了一场。
这件事看起来无足轻重，其实并不是一件小事，而是女孩未来如何面对友谊或者情感问题的一次“演练”。如果家长引导得好，依依长大以后面对类似的问题时，就会处理得比较得体；如果家长引导得不好，会对依依以后的感情生活造成不好的影响。妈妈把依依抱在怀里，耐心地开导她：“强扭的瓜不甜，有些事情强求不来。”妈妈劝依依放下这件事情，不要太难过。妈妈还告诉依依，她一定会遇到更好的朋友。在那段时间，妈妈密切注意观察依依的情绪变化，尽量转移她的注意力，依依很快就将这件事抛诸脑后了。
放弃并不是一件简单的事，它是需要勇气的。对于那些不属于自己的东西，不管多么好，多么爱，都要放弃。对于那些伤害自己的东西，放弃意味着解脱。就像人们说的：“不合适的鞋子，就不要硬穿了，磨的是自己的脚。”
女孩要学会坚持，但也要学会放弃。要根据自己的判断，做出正确的选择。记住，感性的人生是悲剧，理性的人生是喜剧。女孩要拿得起，放得下，看得开。一念放下，万般自在。
腹有诗书气自华
阅读有诸多好处，可以提高女孩的理解能力、想象能力、写作能力、自学能力……爱读书的女孩，在书中见识了不同的世界，跟人打交道的时候就不会畏首畏尾。爱读书的女孩自带一种超凡脱俗的气质，这种气质是靠华丽的衣服和名贵的首饰装扮不出来的。
阅读还可以陶冶女孩的情操，培根说：“读书足以怡情，足以博采，足以长才。”歌德说：“读一切的好书，就是和许多高尚的人说话。”高尔基说：“读书越多，精神就愈健壮而勇敢。”书中有巾帼不让须眉的花木兰，有孜孜不倦地钻研学问的居里夫人，有英勇就义的女侠秋瑾……她们的故事，使女孩的思想得到升华，心灵得到净化。从鲁迅的檄文中，女孩能读出做人的风骨；从陶渊明的田园诗中，女孩能嗅到清新的气息。毫不夸张地说，一本好书，可以影响女孩的一生。
父母应该怎样引导女孩养成热爱阅读的好习惯呢？
一、营造良好的阅读环境和氛围
父母带着女孩去图书馆看书与带着女孩去逛商场，女孩的所见所闻、所思所想是不一样的。在商场，女孩看到的是漂亮的衣服、精美的玩具、令人垂涎的美食；在图书馆，她看到的是浩如烟海的图书、全神贯注地看书的大人和小朋友。尤其是当她打开一本喜欢的图书，就像在一间黑暗的屋子里打开一扇窗一样，看到的是一个广阔而明亮的世界，那种满足感、愉悦感是美食、游戏等无法替代的。父母要尽量多带女孩去图书馆、书店，在家里要尽量为女孩开辟一个读书角，从小培养她对阅读的兴趣。
二、阅读贵在有恒
在大力倡导全民阅读，努力营造书香中国的今天，每年世界读书日前后，都会兴起一股读书热。有些父母一激动，就兴冲冲地给女孩买回一大堆书，但是没过几天，**退去，女孩就松懈了，父母也松懈了，买的书或堆在角落或束之高阁，任其落满灰尘，无人问津。这些父母也许不知道，阅读不是“三天打鱼，两天晒网”，而是一个日积月累、聚沙成塔的过程。所以，在读书这件事上，无论父母还是女孩都不要着急、不要气馁。读书犹如淘金，“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。
小暖很小的时候，妈妈就给她买了许多绘本，和她一起进行亲子阅读。家里堆了满满一书架的绘本，小暖还没上小学，就已经认识了很多汉字。上小学之后，小暖又开始对课外阅读感兴趣，包括历史、地理、古诗等。虽然读了许多书，但小暖的成绩并不出众，亲戚、朋友“好心”地提醒她的父母：“快别让孩子看那么多课外书了，还是让她专心学习吧。”小暖的妈妈只是淡淡一笑，不解释，不争辩。到了中学的时候，小暖突然发力，不管是知识广度还是对知识的理解深度，都甩同学一大截，成绩遥遥领先，后来还考上了国内一流的大学。
阅读是一个长期的过程，作为父母，千万不能急功近利，而是需要有“久久为功，利在长远”的智慧和坚守，以滴水穿石的精神，重视对女孩阅读兴趣与阅读能力的培养，让其终身受益。
三、采取正确的亲子阅读方式
父母需要注意的是，阅读是一件美好的事情，应该把亲子阅读当作联系父母与女孩感情的桥梁，而不要让女孩觉得阅读就是为了让她认字。认字和阅读是两码事，如果一味地追求让女孩多识字，女孩不仅享受不到阅读的乐趣，反而有可能对阅读丧失兴趣。
另外，父母不要动不动就考察女孩看书的成果。书是用来读的，不是用来应付检查、验收的。当女孩读完一本书之后，父母一遍又一遍地问：“告诉妈妈，你学到了什么？”“告诉爸爸，你有什么感想？”时间长了，女孩就会觉得厌烦，甚至惧怕父母的提问。父母本来是要培养女孩的阅读兴趣，最后反而干扰了女孩的阅读体验。
当女孩还是孩童的时候，父母应该如何引导她读书？请父母们记住以下10条忠告。
1.千万不要让孩子只看漫画书；
2.在读书这件事上，千万不要拿自己的孩子跟别人家的孩子进行比较；
3.千万不要让孩子只看知识性读物；
4.千万不要流行什么就让孩子看什么；
5.千万不要让孩子只读和课本无关的书；
6.千万不要迷恋任何一份书单；
7.千万不要逼迫孩子只读父母挑选的书；
8.千万不要让孩子只在学校的阅读课上才读书；
9.千万不要把阅读当作一项作业布置给孩子；
10.千万不要把阅读目的等同于写出好作文。
三毛说：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实它们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。”
爱读书的女孩，内心坚定、自信，生活态度积极、乐观，自成一道美丽的风景。
提升女孩的艺术气质
马云曾经说过：“不让孩子去体验，不让他们去尝试艺术，我可以保证，30年后孩子将找不到工作，因为他没有办法竞争过机器。”这话不一定百分之百正确，却充分说明了艺术教育的重要性。艺术教育，指的是培养孩子感受艺术、鉴赏艺术、创造艺术的能力的教育。艺术教育是美育的重要组成部分。
人的一生中，总有一些苦闷，仅靠知识是无法排遣的，更是金钱无法解决的。艺术教育可以塑造和唤醒女孩的美感，陶冶女孩的情操，帮助女孩养成高尚纯洁之人格，焕发生命的活力。天上的一朵流云、地上的一株小草、远处的一座高山、山涧的一湾溪水，即使是最普通的事物，如果用心观察，也能发现它的美。女孩拥有了一双发现美的眼睛，就能随时随地感知世界的美好。
艺术教育可以激发女孩的想象力和创造力。艺术侧重于直觉，不受那么多条条框框的限制。在接受艺术教育的过程中，女孩可以天马行空地进行想象和创造。
艺术教育的好处还有很多，艺术家徐斌曾对他的学生说：“在教与学的过程中，通过对每一件作品细微处的体会，通过交换感受的点滴小事，我们从一个粗糙的人变成一个精致的人，一个训练有素、懂得工作方法的人，懂得在整体与局部的关系中明察秋毫的人，使学生具备从事任何领域都必须具备的一种素质：一种穿透、容纳、消化各类文化现象的能力以及执行的能力—最终解决的是作为一个人的水平问题，所以我希望你们，不管将来是不是搞艺术，在任何领域都应该是出色的、有创造力的。”
父母可以从以下几方面入手，培养女孩的艺术修养，提升女孩的艺术气质。
一、多陪女孩接触大自然
父母要想提升女孩的艺术素养和气质，可以经常带女孩到大自然里走走看看。大自然是一个天然的艺术家，在大自然里，有鬼斧神工的美术作品，有浑然天成的音乐作品，同时许多名胜古迹、人文景观也让人叹为观止。《小音乐家杨科》中的小主人公就对自然发出的声音十分着迷。让女孩多接触大自然，在湖光山色中感受天地之大美，有益于陶冶其活泼敏锐之性灵。
二、根据女孩的喜好，培养一两项艺术特长
一个叫婷婷的小女孩，每次上钢琴课时，都会心不在焉地望着对面的舞蹈教室。有一次，舞蹈教室的女孩们走出来，婷婷还流露出羡慕的神情。
老师猜到了婷婷的心思，便试探着问她：“你喜欢弹钢琴吗？”
婷婷轻声说：“不喜欢。”
老师又问：“那你喜欢什么呢？”
婷婷说：“我喜欢跳舞。”
这一下，老师终于知道婷婷为什么经常对着舞蹈教室发呆了。老师向婷婷的妈妈反映了这个情况，婷婷的妈妈却毫不在意地说：“跳舞哪有弹钢琴好？小孩子啥也不懂，不要管她。”在妈妈的坚持下，婷婷继续学习弹钢琴，但是她对弹钢琴没有丝毫的热爱。
后来，婷婷参加了工作，领到第一个月的工资，她就立即报了一个舞蹈班。像是在了却自己的一桩心愿，又像是在补偿什么。
培养女孩的艺术特长，有利于提升女孩的艺术素养和气质，但是父母必须要做到了解女孩，知道她的兴趣所在，尊重她的选择，激发她的潜能，而不是把自己的意愿强加给她。父母应该记住，教育的本质不是传授知识和技能，而是“一棵树摇动另一棵树，一朵云追逐另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。
三、多带女孩参加艺术活动
我曾经见过一对家住县城的父母，每个月都带着还在上幼儿园的女儿驱车几百公里来到市里，听一场儿童音乐会，看一场儿童话剧。每一次的汽油费、住宿费、餐饮费算下来都是一笔不小的数目。这件事情，他们坚持了好几年。当旁人问及“为什么要这么做”的时候，女孩的父母回答说，女儿没有别的爱好，就喜欢看话剧、听音乐会。他们住在小县城里，没有机会观看高水平的演出，所以就每个月开车到市里，让女儿多接受高雅艺术的熏陶。
在家庭经济条件允许的情况下，父母可以多带女孩参加一些艺术活动，比如带她到美术馆看画展，到博物馆看出土文物展，到剧院听音乐会，看话剧、舞剧、歌剧、音乐剧的表演，开阔女孩的眼界，让她近距离地感受艺术的魅力。女孩参加的艺术活动多了，对艺术的感知力、鉴赏力、表现力自然就会得到提升，整个人的精神状态、品位、格局也会不一样，就会自带艺术气质，从灵魂深处散发出一种独特的美。
《捕捉儿童敏感期》一书中提到，成人的气质是由儿童时期的审美趣味导致的，童年的审美奠定了人一生的审美倾向和生活品质。女孩如果在童年时期接触过美好的事物，接受过良好的艺术教育，那么她长大后不管去到哪里、经历什么事情，心里都有一团可以取暖的火。
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