名人传记丛书——杰斐逊——“维持公正，哪怕天塌下来！”:“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——孔子——“世界十大文化名人”之首:“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——王羲之——他留给后人的除了真迹，还有风骨:“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——文天祥——一代民族英雄的赤胆忠肠:“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——张良——勇进知退的一代“谋圣”:“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——贞德——为了法兰西，她视死如归:“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——爱因斯坦——不掷骰子的上帝:“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——巴尔扎克——他平凡糟糕的人生与作品一样精彩:“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——毕加索——女人们造就的绘画大师:“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——亨利·福特——让世界跑起来的人:“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。