第234章 报告谢幕后雷鸣般的掌声(1 / 1)

很多报考新闻专业的大学生哪怕有一颗外向的心,可没有过站在台上讲话的经历的。

即使是在教室里,面对着下面一百多个学生,紧张也是难免的事,可能上来前还需要思考一下一会要说的台词。

但。

上一世经常在几千个员工面前讲话的顾晨张嘴就来,话语没有丝毫做作,总是带着自然而轻松的语气:

“南佳幼儿园,从学校南门出去坐九十二路公交车行驶两公里,这个地方加上今天黑板上要讲述的主题,想必已经有聪明人猜出来我接下来要说什么了吧?”

“说什么?”果然有学生接话。

顾晨笑了下接着道:“主题为‘学习的目的’,大家想想啊,现在这些建设有大草坪和滑滑梯的崭新幼儿园,是不是比我们小时候娱乐设施只有踢毽子翻花绳的幼儿园好多了?

这不就代表上一辈靠学习奋斗换来的成果吗?”

咚咚咚!

“敲黑板啊!最主要的来了,我要根据思修课作报告的主题和当今时代的进步,跟你们煽情一下,再讲些大道理忽悠你们加油学习,话我都想好了……”

“基本就是说大白话教育你们,‘要加油学习呀,不能让我们的后代见识浅薄,到时候来到城市连地铁和公交都不会坐’,差不多就是这种意思。”

顾晨两手撑着讲台:“说不定最后收获一波认同的同时,还能把平时分赚满,大家猜猜是不是我说的这个道理?”

“是!”

前排好几个学生异口同声,确实有人是还没坐过地铁的,来大城市里连这个都不会觉得有点伤面子。

学习往好的方向靠拢当然就是这样把眼光放高,不然还能怎么办?

李老师颇为惊讶地看向讲台上的顾晨。

举出来的例子先不论。

这个学生说话真是很有意思啊!

这种幽默诙谐的语调和讲话时泰然自若的神态,不知道什么时候就把对话两方的距离拉近了,让人听了就忍不住想继续听下去。

嘿!

顾晨去学教师专业绝对是个不可多得的好苗子!

那问题又来了。

他都把一会要讲的概括着说完了,那接下来又该说点什么不一样的?

“很高兴地恭喜大家啊,大家全都猜错了。”

顾晨一句反转。

在逗笑了一片学生后,用苍劲的粉笔字在黑板上写下主题,扭身接着正色道:“我发现刚才举例子的时候说了,不想让自己的后代连坐地铁都不会,有些同学是认同的对吧?”

听到这里。

下面有些刚刚给了回应的学生脸上突然就有点懵了,这话怎么被强调一遍,再仔细一听就有点不对劲了?

而站在一边抱着胳膊也在认真听顾晨说话的李老师却是露出笑容。

就猜到这小子没这么简单。

果然还有话没说完。

“我们举个具体点的例子,假设有一个乡下人到了城里,不认识红绿灯违反了交通规则。

我们难道就要教育我们的后代说,你以后不能成为这样没见识的人……大家觉得这样就是我们学习的目的,嗯?这真的对吗?”

“我个人呢觉得这样太肤浅了。”

自问自答后。

顾晨微微一笑,在黑板上刚刚主题为“学习的目的”后面又加上两个字:

——谦卑。

“刚刚第一组的同学给出的报告主题不知道大家还记不记得,他说的是‘学习的目的是建设’。”

“没错!我们组要给出的观点不同,我认为,学习的目的是‘懂谦卑’……”

这个实践报告是半命题的,每个人都可以有不同的观点,至于最后老师给出的分数高低就看谁嘴皮子更厉害了。

现在。

要做的报告才正式开始。

嘶……

李老师轻微地吸了一口凉气,这次对讲台上先是点点头,而后露出满意的微笑,挑了第一排的位置坐下。

怎么总觉得顾晨在演讲方面不像是一个新手?

循序渐进再到升华主题引出真正的内容,这相比一些老教授在学校大礼堂精心准备的讲义还要精彩!

后面对报告主题的陈述其实已经不用听了。

顾晨这个学生都把绝杀放出来了。

南财大对农村学生的补贴福利特别好,学杂费和住宿费相对同等水平院校属于很便宜的一档,所以在座的很多学生都是出身不怎么富裕的家庭。

有些学生确实不懂交通规则,还有前几年南菁市才建好的地铁,相当一部分学生没上大学前可能都没见过。

顾晨一个例子就能轻而易举让他们带入这次报告的内容。

这到底是天赋还是实力啊?

要表扬的除了他幽默诙谐的说话方式和别具一格立意新颖的标题,还有……干巴巴教育人的话,这些大学生基本没有几个听得进去,比如第一组的那个学生准备的材料。

可顾晨就是能有主意用另一种形式让他们从心里接受,这语言组织能力肯定是真本事。

当然。

他提出的观点和准备好的材料也是充满了用心和说服力。

李老师擦擦眼镜,安静地看着台上的人从顾晨换到苏柔儿,继续听他俩换着讲。

说真的。

当了十几年的思修老师,还是第一次见到做这种争平时分的小报告能准备得这么好。

“……就像我晨……就像刚才小顾同学说的那样哈。”苏柔儿走到讲台中间后顿了一下,无视掉刚刚的嘴瓢,对在一边当她陪衬帮忙放幻灯片的顾晨看一眼,眉眼弯弯。

接着道:“不认识高楼大厦和不认识稻物庄稼其实都是一个道理,这与见识没有必然联系。”

“书上讲,当我们去的地方越多,就会走出地域的偏见;当我们读的书越多,我们也会慢慢走出这样时代的偏见……我们认为这才是学习的最终目的。”

一大串讲述说完,二人在规定的时间里完美谢幕,“今天的报告就到这里,谢谢大家。”

这时候。

啪啪啪!

啪啪啪……

李老师站起来率先鼓起掌,台下接着响起雷鸣般的掌声。

一整个教室的听众脸上都是认可和赞赏,这样热烈的声音甚至在顾晨拉着苏柔儿坐回座位上时还在持续。