答：首先我们要弄清引用典型事例的作用是什么。有的同志认为，讲话稿中不宜引用典型事例，既占篇幅，也没多大必要。这种说法不全对。有些讲话可以不引用，有些讲话则需要引用，引用的作用主要在于四个方面。一是用于印证观点。任何观点都不可能孤立地存在，要把观点表达清楚，除了有必要的叙述以外，有时也需要用典型事例来证明该观点的正确性。比如在“团结出战斗力、出生产力”这个观点下，引用某地党政班子成员团结一致、拼搏进取，从而很快改变面貌的例子，就能说明这个观点立得住，听众就会信服。二是用于阐释道理。比如讲话中强调加快发展要有清晰的、科学的思路，有思路才会有“出路”，执笔者固然可以洋洋洒洒议上一大段，但如果能有实例为证，效果肯定会更好。如举例某个县因思路对头而发展加快、面貌大变，某个县因思路不对头而停滞不前、面貌依旧，这样一对比，说服力就很强。三是用于树立榜样。常言道“榜样的力量是无穷的”，有时领导在大会上表扬先进，不仅是讲话内容本身的需要，同时也是一种工作方法。如表扬某单位工作出色、某领导干部政绩突出、某劳模对事业发展有重大贡献，号召人们向先进看齐，不仅让受表扬者备受鼓舞，更重要的是能起到“点燃一盏灯，照亮一大片”的效果。四是用于教育干部。如某篇讲话稿强调领导干部一定要廉洁自律，此时可以引用正面典型——某领导清正廉洁，赢得群众爱戴，值得人们学习，也可以引用反面典型——某官员不注意自律自省，贪欲日益膨胀，最终走上了违法犯罪的道路，值得人们引以为戒。这样用正反两方面的典型来说明廉洁自律的重要性，听众所受的教育就会深刻得多。

另外，在讲话稿中恰当地引用一些典型事例，也可以使讲话更生动、更实在、更有可读性和吸引力，而不至于满篇都是干巴巴的说教、硬邦邦的要求。

接下来就是如何引用典型事例的问题。

首先，要精心筛选。同一方面的典型可能有几个、十几个甚至几十个，需引用时就必须挑选其中最有代表性、最具说服力的一个或两个，而不能信手拈来，引用了次要的，丢掉了主要的，这样就会使人不服气，甚至引起某种猜疑。比如引用招商引资工作的先进典型，有一个县成绩最突出，另外有三个县也搞得不错，那当然是选择第一个。

其次，务必把事实搞准。既然是作为典型来引用，那么它的业绩、经验包括有关数据都必须是真实的、站得住脚的、有借鉴和推广意义的，这样才能令人信服。这就要求我们一定要有严肃认真、一丝不苟的态度，把典型的情况搞准，情况不明就要调查核实，直至确信可以把它作为典型为止，千万不能道听途说，不能听信一面之词，不能仅凭“据说”“据反映”就下定论，否则就可能使工作陷入被动局面。

又次，典型事例要引用得恰到好处。特别在用于印证某个观点和启发某方面思路的时候，更要注意这一点，不能用歪了、用偏了。当然，凡有一般写作常识的同志都不至于“歪”到风马牛不相及的程度，而是需要在准确不准确、贴切不贴切的问题上把握好度。比如某篇讲话稿谈到“发展区域经济必须力创特色”的问题，这个观点的核心显然是“特色”二字，如果需要引用典型事例，就要选择某个县或某个市通过创特色实现大发展的例子，这样就显得准确和贴切。而如果举这样的例子：“××县大胆解放思想，务实创新，力创特色，农业产业化、民营经济、招商引资等各项工作都取得了长足发展……”很显然，文中虽有“特色”二字，但内容并没有体现“特色”，人们听不出这个县的工作“特”在哪儿，所以这个县的工作虽然做得很好，但用于印证这一观点显然是不合适的。

再次，典型事例的引用应视需要和篇幅容量而定，不能用得太多、太滥，不能机械地为每一个观点、每一个问题都套上一个例子；同时，文字要尽可能精练，不要讲故事似的把这个典型的全盘情况都端出来，把精华部分点到就可以了，以免挤占其他内容的位置，把篇幅拉得太长。

另外还要注意一点：引用正面典型时，要适当地照顾到“面”。一般说来，基层的同志都很在乎上级领导对自己工作的看法与评价，如自己能在领导讲话稿中作为正面典型受到表扬，那无疑是一种莫大的荣耀和鼓舞。所以“秀才”们有时会听到基层同志提这样的要求：“怎么样，我们某项工作做得不错，让领导讲话时点一点吧？调动积极性嘛！”基层同志有这种心情是可以理解的，但他们的要求不能都被满足，讲话稿毕竟不是光荣榜呀，怎么办？有几种办法可供选择。一是并列法，比如有三个单位工作成绩都很不错，可以把最好的那个单位摆在前面，再跟上另两个，写成这样：“××局、××委、××办等单位在治理‘三乱’中成绩突出……”二是附带法，即主要讲成绩最突出的那个，讲完后再带上一笔“××委、××办这方面工作也做得很好”，这样就行了，不必再展开。三是兼顾法，即同一个典型不宜每次讲话时都引用，如果还有类似的几个典型，可以分别在几次讲话中点到它们，以调动多方面的积极性。不过要指出，这三种办法无论采取哪一种，都要坚持以事实为准，不能简单地搞平衡，不能照顾关系，更不能任意拔高。