总有父母为孩子内向、胆小，或者太调皮、好动而发愁，咨询该怎么教育。甚至有的直接问：“我怎样才能改变他的个性？”

所谓尊重孩子，首先要尊重孩子的个性。后天的教育固然重要，但个性是很难被彻底改变的，如果在心理上不能接受孩子的先天个性，发现他的优势，就是在跟自己、跟孩子过不去了。

熊壮壮是AB血型的孩子。不能说血型与性格之间的关系绝对科学，但多多少少也是有一些关联的。比如说，AB型的人会对人有一种天生的距离感。这一点在熊壮壮还是个小婴儿时就表现出来了。抱着他在小区里晒太阳，人一多就开始烦躁不安，皱起小眉头。

我认识的一位幼儿园园长，她女儿也是AB血型，比熊壮壮更甚——上的是妈妈任职的幼儿园，可拿她妈妈的话说，直到中班还属于“观察者”，整天溜边儿站着，很少融入集体活动中。但是，她妈妈能接受这个事实，从来没有强迫或苦口婆心地劝导她，而是以极大的耐心等待着她有一天终于自己主动参与到集体中。这种懂得孩子心理，并尊重孩子的妈妈，本来是可以用一些方法来“帮助”孩子的，但她没有这样做，在她看来，孩子从主观意愿上加入一个小社会，才是真正地接受并适应了这个环境。

有一次去她家做客，聊起了AB血型孩子的共性。她告诉我她有意地统计了幼儿园AB血型的孩子，并经常与他们的家长保持沟通。据她的观察和了解，对待这些孩子最忌简单直接的方式，他们是一定要有个回旋余地的。如果想让他们停止某个活动，直接说：“把玩具收了吃饭。”他们很少会接受这个命令，要么坚定地拒绝，要么充耳不闻。他们非要听道：“等你把这张拼图拼好，咱们就去吃饭好吗？”才会跟你商量，继而接受你的建议。

园长妈妈认为自己总结出的经验很有效，但却经常遭到她老公的痛斥：“你就惯吧！什么都依她，到吃饭时间就去吃饭，有什么好商量的！什么事都讨价还价还了得？”

这种话我太熟悉了！我们尊重孩子的个性，并且在这一前提下总结出与AB血型孩子沟通、相处的技巧，可是，却担上了“娇惯”孩子的恶名。很多成年人都有这样的逻辑，“商量”就是一种妥协，而妥协用在孩子身上，便是娇惯。我们中国人自古就是要对小孩子严格要求的。

其实在我看来，不管对待什么血型的孩子，都应该以商量的态度来对话。不是家长高高在上孩子就会心服口服的，权威应该建立在相互尊重的基础上。当我有时控制不住情绪，对熊壮壮大呼小叫的时候，他回敬我的态度也相当恶劣；当我与他协商的时候，即使表情严肃，他也不会粗暴地回应我，因为我的态度和措词还是能让他感受到尊重，他从我这里获得了尊重，他也会尊重我。