第一节 电子教材蕴含的辩证关系(1 / 1)

从哲学上说,辩证关系是指事物之间、事物内部要素之间以及事物的两重性之间的既对立又统一的关系。世上万事万物都存在矛盾对立统一的辩证关系,好与坏、多与少、轻与重,都是相对而言,没有绝对的好,同样也没有绝对的坏。在处理这样的辩证关系时,需要结合实际情况和需要把握合理的尺度,否则可能导致矫枉过正、过犹不及等意料之外的结果。

具体到电子教材,如前文所述,它具有信息容量大、资源种类丰富、多媒体阅读效果、人机交互、超链接跳转、方便检索、更新快捷、重量轻等优点,受到广泛关注和重视。很多专家看好它的发展前景,认为其推广将是大势所趋,并能提升技术在教育中应用的品质,为推动课程改革走向深化起到一定作用。然而,由于缺乏系统的科学研究,以及对技术在教育中价值的深入理解,没有处理好其蕴含的一些辩证关系,在开发和应用时步入了很多误区,导致电子教材质量和效果尚难获得较高的“分数”。