译自http：//www.generaleducation.fas.harvard.edu/icb/icb.do，2011-06-12.
审美与解释性理解
（Aesthetic and Interpretive Understanding缩写为A&I）
课程任务：
· 发展批判技能，即审美感受和阐释能力；
· 通过研究任何语言的初级文本、语言结构或艺术作品，发展学生在书面、听觉、视觉、动觉或其他方面的理解能力；
· 教会学生如何在特定语境框架下，如批判理论、美学、艺术哲学、修辞学、语言和意义理论或知觉理论，分析这些作品；
· 在合适的情况下，给学生在课堂外体验的机会，比如参观展览、表演和阅读，与演员、导演、策展人交流，并给学生实践机会。
课程名称前的信息（如“非洲与非洲裔美国人研究182”）为该课程所属的项目（比如系、主修、研究领域、通识教育中的不同领域等），以及在项目中的编号，下同。
A&I11.外国诗歌
A&I12.美国诗歌
A&I13.文化媒介
A&I14.现代性综合
A&I15.修辞要素
A&I16.开端：原始手稿解读
A&I17.音景：探索不断变化世界中的音乐
A&I20.诗，诗人，诗意
A&I21.维吉尔：诗歌与接受
A&I22.美国文学与美国环境
A&I23.不同种族的文学
A&I24.第一夜：五部作品的首映
A&I25.超现实主义：两次世界大战之间的前卫艺术和政治
A&I26.性别及其表现
A&I27.童年：历史，哲学，文学
A&I29.现代犹太文学的道德想象力
A&I30.一种已死亡语言中的爱：印度古典文学及其理论家
A&I31.美国音乐剧和美国文化
A&I32.革命和反动：俄罗斯先锋派的兴衰
A&I33.古代小说：语境中的新奇故事
A&I34.解释的艺术
A&I35.韩国文化史的不同形态
A&I36.佛教与日本文化
A&I37.人文与艺术中的圣经导论
A&I38.作为文学的英语
A&I39.新时代的老故事：现代和当代的中国民俗
A&I40.伊斯兰建筑的古迹
A&I41.俄罗斯如何学会阅读和学会阅读什么：俄罗斯文学的崛起
A&I42.文学与革命：文化转型时刻中的伟大著作
A&I43.15至17世纪东西方之间的奥斯曼帝国的视觉文化
A&I44.亚洲艺术
A&I45.俄罗斯与东欧的艺术和政治
以下交叉课程也可满足审美与解释性理解领域的要求
非洲与非洲裔美国人研究182.R＆B，灵魂与恐惧
文化与信仰12.为了神和先知的爱：穆斯林文化中宗教、文学和艺术
文化与信仰40.通俗文化与现代中国
英语110.人文学科讨论导论
英语151.19世纪小说
英语157.小说的古典时代
英语159.现实的反映：19世纪和20世纪小说
英语165.普鲁斯特、乔伊斯和沃尔夫：唯美主义与现代主义
英语172d.19世纪美国小说
英语178x.美国小说：从德莱赛到现在
英语196.移民和少数民族文学：美国的案例
英语198.爵士乐经典歌剧《乞丐与**》
法语132b.20世纪法国小说Ⅱ：实验方式
艺术与建筑史1.世界艺术与建筑的里程碑
艺术与建筑史10.西方传统：文艺复兴以来的艺术
艺术与建筑史11.世界建筑的里程碑
艺术与建筑史12m.伊斯兰世界的遗迹与城市导论
艺术与建筑史172w.美国艺术与现代性，1865-1965
文学10.跨文化写作：世界文学作品至1750年
文学101.跨文化写作：世界文学作品1750年以来
文学与艺术A-16.文学中的死亡：小说的阅读主题
文学与艺术B-49.现代思想，1865—1968年
中世纪研究107.威权与创新：中世纪艺术与建筑
音乐1a.中世纪至莫扎特西方音乐导论
音乐1b.贝多芬至今西方音乐导论
音乐2.调性音乐基础Ⅰ
音乐190gw.世界音乐主题研讨会
音乐194gs.特殊主题研讨会
斯堪的纳维亚语150.海盗与北欧英雄传统
斯拉夫语148.不为人知的俄语作家文化与信仰（Culture and Belief，缩写为C&B）
课程任务：
· 发展学生对人类社会传统文化和信仰的理解和评价能力；
· 向学生介绍一种语言的主要著作一种或多种媒介的主要艺术作品，或人种学、社会历史的主要文本，以及其他次级文本；
· 发展学生根据自己的历史、社会、政治、经济、宗教和/或跨文化知识对这些作品进行分析的能力；
· 追踪文化和信仰传统塑造个人和团体身份的途径；以及
· 将课程内容与学生在自己生活中可能关注或感兴趣的文化主题联系起来。
C&B11.东亚和欧洲的医学和身体
C&B12.为了神和先知的爱：穆斯林文化中宗教、文学和艺术：
C&B13.被质疑的圣经：神圣与世俗的舞会
C&B14.西方历史中的人与神性
C&B15.过去的存在
C&B16.功能、传统与文化研究：民间传说和神话导论
C&B17.制度性暴力和公共景观：罗马奥运会
C&B19.理解伊斯兰教和当代穆斯林社会
C&B20.西方的理性和信仰
C&B21.穿过安第斯路径：安第斯南美洲的文化、历史和信仰
C&B22.古典希腊文明的史诗与反史诗
C&B23.从希伯来圣经到犹太教，从旧约到基督教
C&B24.格列高利圣咏
C&B25.学习佛教，超越时间和空间
C&B26.中国日常生活的文化
C&B27.列国之中：异教徒、基督徒和穆斯林背景下的犹太史
C&B28.印度教世界的艺术与文化
C&B29.“奇怪的突变”：西方古代和文艺复兴时期的奇迹、信仰、对宗教的怀疑和无信仰
C&B30.影像与社会
C&B31.圣徒，异教徒和无神论者：对宗教哲学的历史介绍
C&B32.回到远方的路：旅行和探险文学
C&B33.东亚宗教研究的导论
C&B34.疯癫与医学：精神病学的历史主题
C&B35.古典神话
C&B36.宗教和它的未来
C&B37.罗曼史：从简·奥斯汀到鸡仔文学
C&B38.肖像、礼仪、文本：阅读中世纪俄罗斯文化
C&B39.希伯来圣经
C&B40.流行文化与现代中国
C&B41.中东和北非的性别、伊斯兰教和国家
C&B42.共产主义和政治的文化：从布拉格春天到天鹅绒革命的捷克斯洛伐克
C&B43.意第绪语世界
C&B44.历史的摇篮：古代历史学家和他们死后的生活
C&B45.音乐、辩论和伊斯兰教以下交叉课程也可满足文化与信仰领域的要求
A&I17.音景：探索不断变化世界中的音乐
A&I27.童年：历史，哲学，文学
A&I41.俄罗斯如何学会阅读和学会阅读什么：俄罗斯文学的崛起
A&I42.文学与革命：文化转型时刻中的伟大著作
非洲与非洲裔美国人研究182.R＆B，灵魂与恐惧
古代近东104.巴比伦
人类学1795.拉丁美洲语言和身份的政治学
计算机科学105.隐私与技术
经济学1776.宗教与资本主义的兴起
民间传说与神话114.表演的身体：文化背景中的舞蹈
民间传说与神话126.本土社区中持续口传的传统
历史86a.基督教与中国社会
历史1080.犹太人在穆斯林和基督徒占主流的西班牙社会
历史1445.美国公共文化中的科学与宗教
科学史100.认识世界：科学史导论
犹太研究135.犹太人与阿拉伯人的遭遇：古典时代
宗教1820.南亚的穆斯林社会：宗教、文化和身份认同
SPU17.爱因斯坦革命
斯拉夫语148.不为人知的俄语作家
世界的不同社会33.东京
世界的不同社会33.中世纪的欧洲
西班牙语172.巴塞罗那与现代性
世界中的美国27.宗教与美国社会：变化文化中的全球传统
世界中的美国32.多元文化的美国中的世界宗教：宗教多元的案例研究
世界中的美国33.美国黑人的宗教与社会变革实证与数学推理
（Empirical and Mathematical Reasoning，缩写为EMR）
课程任务：
· 教给学生在推理和问题解决中用到的概念和理论工具，如统计、概率论、数学、逻辑学和决策理论；
· 给学生提供将这些工具运用到广泛的具体问题解决领域中的锻炼；以及
· 如果教师认为必要，让学生熟知人们在推理和问题解决中易犯的典型错误。
EMR11.创造意义：语言、逻辑和信息
EMR12.比特Bits
EMR13.分析政治学
EMR14.多于的可能性
EMR15.医学探秘
EMR16.现实生活中的统计学：你快乐或不幸的机会
EMR17.演绎逻辑
EMR18.什么是几率?
EMR19.信息的视觉显示：数字艺术
EMR20.健康的商业和政治以下交叉课程也可满足实证与数学推理领域的要求
人类学1010.考古方法与推理基础
应用数学21a.科学中的数学方法
应用数学21b.科学中的数学方法
应用数学101.科学家和工程师的统计推论
计算机科学1.计算机科学中的伟大思想
计算机科学50.计算机科学导论Ⅰ
计算机科学171.视觉化
经济学10.经济学原理
经济学1010a.微观经济学理论
经济学1010b.宏观经济学理论
经济学1011a.微观经济学理论
经济学1011b.微观经济学理论
经济学1123.经济计量学导论
工程科学1.工程科学导论
工程科学50.电机工程导论
政府50.政治科学研究方法导论
数学Ma.函数和微积分导论Ⅰ
数学Mb.函数和微积分导论Ⅱ
数学1a.微积分导论
数学1b.微积分、级数和微分方程
数学19a.生命科学建模和微分方程
数学19b.生命科学线性代数、概率论和统计学
数学20.社会科学代数与多变量数学
数学21a.多变量微积分
数学21b.线性代数与微分方程
数学23a.线性代数与实数分析Ⅰ
数学23b.线性代数与实数分析Ⅱ
数学25a.线性代数与实数分析Ⅰ荣誉课程
数学25b.线性代数与实数分析Ⅱ荣誉课程
数学55a.抽象代数荣誉课程
数学55b.实数与复合分析荣誉课程
数学101.集合、群和拓扑学
数学154.概率论
自然科学2.力学、弹性、流体和扩散
自然科学3.电磁学、电路、波、光学和成像
物理学11a.力学
物理学11b.电学、磁学和波
物理学15a.力学和相对论导论
物理学15b.电磁学导论
物理学15c.波现象
物理学16.力学和狭义相对论
心理学1900.行为科学统计学导论
SPU18.时间
SPU26.基础航海学
世界中的社会24.全球健康挑战：基于证据的政策的复杂性
社会学156.社会学中的定量方法
统计学100.社会科学和人文学科中的定量方法导论
统计学101.心理学和行为科学中的定量方法导论
统计学104.经济学中的定量方法道德推理（Ethical Reasoning，缩写为ER）
课程任务：
· 让学生学会如何对道德、政治信仰和实践进行推理分析，如何对道德问题进行思考和评价；
· 探究伦理学范畴相互矛盾的概念和理论，如美好生活、义务、权利、正义和自由；
· 让学生学会评价和权衡支持或反对采纳这些不同概念和理论的理由；
· 将这些概念和理论运用到学生在生活中会遇到的具体道德困境中，如医疗、法律、商业、政治和日常生活等领域；以及
· 如果教师认为必要，让学生熟悉与他们自己不同的价值体系，如不同的宗教，或者不同的历史阶段和使用不同语言表达的内容，或让学生熟悉道德生活的实证研究方法。
ER11.人权：哲学导论
ER12.政治正义和政治审判
ER13.自我、自由和存在
ER14.伦理学问题
ER15.“如果没有上帝，一切皆被允许”：有神论和道德推理
ER16.西方政治思想中的奴隶制
ER17.比较宗教伦理学
ER18.古典中国伦理学和政治理论
ER20.自我、宁静和弱点：东方和西方
ER21.社会抗议的道德推理
ER22.正义
ER23.真实，想象和伦理学、政治学、法学中的怀疑
ER24.生物伦理学
ER26.无神论伦理学：马克思、尼采和弗洛伊德
ER27.伦理学和国际关系
ER28.托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基小说中的道德探索
ER29.社会理论、人文学和当代哲学以下交叉课程也可满足道德推理领域的要求：
政府10.政治理论基础
政府1061.现代政治哲学史
政府1093.伦理学、生物技术和人性的未来
生命科学60.伦理学、生物技术和人性的未来
哲学168.康德的道德理论
哲学172.现代道德哲学史
哲学173.元伦理学
哲学174.最新道德理论
哲学178.平等与民主
哲学179.种族与社会正义
宗教56.存在主义与宗教
世界中的美国20.共和政府的理论与实践生命系统科学（Science of Living Systems，缩写为SLS） 课程任务：
· 介绍与生命系统相关的核心概念、事实和理论；
· 教给学生生命系统实验的性质，最好通过实验室实验进行；
· 将科学概念、事实、理论和方法与更大范围的问题联系起来；以及
· 如果教师认为必要，讨论以下一个或几个问题：课上讲授的科学作品的历史、哲学、背景，或与之相关的研究机构。
SLS11.生物的分子
SLS12.理解达尔文主义
SLS15.知识的起源
SLS16.人类进化与人类身体
SLS17.人体组织
SLS18.进化生物学：性、生存和物种的盛宴
SLS19.营养和全球健康
SLS20.心理科学
SLS21.进化医学
SLS22.人类对海洋生物的影响
SLS23.爆发：进化、基因与传染疾病
SLS24.从神经元到国家：儿童早期发展科学与成功社会的基础
SLS25.树木、森林和全球变化以下交叉课程也可满足生命系统科学领域的要求
化学27.生命有机化学
生命和物理科学A.化学与生物学基础
生命科学1a.生命科学综合导论：化学、分子生物学和细胞生物学
生命科学1b.生命科学综合导论：遗传学、基因组学和进化
生命科学2.进化的人体生理学和解剖学
分子和细胞生物学52.分子生物学
分子和细胞生物学54.细胞生物学
分子和细胞生物学80.行为神经生理学
有机体和进化生物学10.生物多样性基础
有机体和进化生物学52.植物学
SPU20.什么是生命？从夸克到意识
SPU22.科学的整合：从大爆炸到雷龙及其他
干细胞和再生生物学10.人的发展和再生生物学物理科学（Science of the Physical Universe，缩写为SPU）
课程任务：
· 介绍与物理科学相关的核心概念、事实和理论，让学生更好地理解我们所赖以生存的世界和宇宙；
· 教给学生物理科学和物理工程中的实验的性质，最好通过实验室实验进行；
· 将科学概念、事实、理论和方法与更大范围的问题联系起来；以及
· 如果教师认为必要，讨论以下一个或几个问题：课上讲授的科学作品的历史、哲学、背景，或与之相关的研究机构。
SPU12.自然灾害
SPU13.声音与音乐物理学
SPU14.如何建设一个适宜居住的星球
SPU15.现实中的物理学
SPU17.爱因斯坦革命
SPU18.时间
SPU19.能量的宇宙
SPU20.什么是生命？从夸克到意识
SPU21.宇宙星球测量学
SPU22.科学的整合：从大爆炸到雷龙及其他
SPU23.光和物质的本质
SPU24.技术与社会导论
SPU25.能源：观点、问题与前景
SPU26.基础航海学
SPU27.科学与烹饪：从高级烹饪术到流体科学
SPU28.看不见的世界
SPU29.气候：能源挑战
SPU30.作为行星现象的生命以下交叉课程也可满足物理科学领域的要求
天文学16.恒星和行星天文学
天文学17.银河系和河外星系天文学
地球和行星科学5.环境科学导论：大气、海洋和生物圈
地球和行星科学7.地质学导论
地球和行星科学109.地球资源与环境
地球和行星科学133.大气化学
工程科学1.工程科学导论
工程科学6.环境科学与技术
工程科学50.电子工程导论
自然科学1.化学键、能量和反应：自然科学导论
自然科学2.力学、弹性、流体和扩散
自然科学3.电磁学、电路、波、光学和成像
物理学11a.力学
物理学11b.电学、磁学和波
物理学15a.力学和相对论导论
物理学15b.电磁学导论
物理学15c.波现象
物理学16.力学和狭义相对论
物理学123.实验电子学
物理学125.应用物理学世界中的社会（Societies of the World，缩写为SW）
课程任务：
· 研究美国之外的一个或多个社会；
· 展示一个社会和/或特定历史时期之间的联系；以及
· 将学习内容与学生在全球化背景下可能遇到的社会、文化、政治、法律、语言或经济问题联系起来。
SW11.世界中的德国，1600-2000
SW12.中国：传统与变革
SW13.亚洲与世界中的日本
SW14.大英帝国
SW15.古巴革命，1956-1971：一场自我争辩
SW16.奥古斯都的罗马
SW18.第二次世界大战以来的欧洲
SW19.西方的支配地位：1600年至今全球主要影响力量
SW20.**
SW21.中国的两次社会革命
SW22.形成中的现代世界中的亚洲
SW24.全球健康挑战：基于证据的政策的复杂性
SW25.健康、文化与社区：全球健康的案例研究
SW26.非洲与非洲人：现代世界中的正在形成的大陆
SW27.朝鲜和韩国
SW29.21世纪东亚的不平等与社会
SW30.莫特克苏马的墨西哥：当时与现在
SW31.危机后的政治经济
SW32.西欧的政治发展
SW33.东京
SW34.加勒比海地区：全球化、社会经济发展与文化适应
SW35.有条件的平等：以当代欧洲犹太人为例
SW36.全球史中的现代南亚
SW37.海外华人
SW38.金字塔的设计： 古代埃及的考古学史
SW39.非洲和美洲的奴隶制与奴隶贸易
SW40.印加帝国：哥伦布发现新大陆前南美最后的伟大帝国
SW41.中世纪的欧洲
SW42.全球背景下的世界大战，1905-1950
SW43.日本的现代革命
SW44.人口贩卖，奴隶制与现代废奴运动以下交叉课程也可满足世界中的社会领域的要求
古代近东104.巴比伦
人类学1125.古代秘鲁的莫契文明：政治、经济、宗教与艺术
C&B21.穿过安第斯路径：安第斯南美洲的文化、历史和信仰
C&B26.中国日常生活的文化
C&B33.东亚宗教研究的导论
政府20.比较政治学基础
政府40.国际冲突和合作
历史1060.欧洲及其边界，950-1550
历史1281.共产主义的终结
历史1282.俄国革命：一部国际历史
历史1285.俄国与欧亚大草原
历史1627.广阔世界中的中国，1600-2000
历史1920.现代全球史
宗教1820.南亚的穆斯林社会：宗教、文化和身份认同世界中的美国（United States in the World，缩写为US/W）
课程任务：
· 从当代、历史和/或分析的视角检视美国的社会、政治、法律、文化和/或经济制度、实践和行为；
· 阐明这些制度、实践、行为和世界中的其他社会的联系，和/或揭示在合众国时代和殖民地时代的变迁；以及
· 通过课程学习掌握批判性工具，用以理解美国在全球化背景下面临的社会、文化、政治、法律或经济问题。
US/W11.美国健康保障政策
US/W12.美国人的遭遇：艺术、联系与冲突，1560-1860
US/W13.美国的医疗与社会
US/W14.追求快乐：变革中的美国的日常生活
US/W15.美国的种族秩序正在改变吗？
US/W16.公共和私人场所中的男人与女人：20世纪的美国
US/W17.经济：批判性方法
US/W19.美国人的食物：一种全球的历史
US/W20.共和政府的理论与实践
US/W21.美国人的家庭
US/W23.冷战时期的艺术与思想
US/W24.波士顿的改造：变革中的美国城市
US/W25.沃伦法庭和对正义的追求，1953-1969
US/W26.性与公民：种族、性别，与归属美国
US/W27.宗教和美国社会：变革中文化的全球传统
US/W28.奴隶制/资本主义/帝国主义：19世纪的美国
US/W29.设计美国城市：居民的愿望与城市的形式
US/W30.有形的财富：世界史中的哈佛收藏
US/W31.美国社会和公共政策
US/W32.多元文化的美国中的世界宗教：宗教多元的案例研究
US/W33.美国黑人的宗教与社会变革以下交叉课程也可满足世界中的社会领域的要求
非洲和非洲裔美国人研究10.非洲裔美国人研究导论
经济学10.经济学原理
经济学1356.工作与家庭经济学
EMR20.健康的商业和政治
英语196.移民和少数民族文学：美国的案例
政府30.美国政府：一个新的视角
历史1445.美国公共文化中的科学与宗教
历史1465.世界中的美国，1900年以来
社会学190.美国的生活与死亡：社会背景中的医学与疾病