1.［英］约翰·哈萨德.时间社会学［M］.朱红文，李捷，译.北京:北京师范大学出版社，2009年.
2.［英］基思·特斯特.后现代下的生命与多重时间［M］.李康，译.北京:北京大学出版社，2010年.
3.［英］帕特里克·贝尔特.时间、自我与社会存在［M］.陈生梅，摆玉萍，译.北京:北京师范大学出版社，2009年.
4.［英］理查德·惠普等.建构时间:现代组织中的时间与管理［M］.冯周卓，译.北京:北京师范大学出版社，2009年.
5.［美］流心.自我的他性——当代中国的自我谱系［M］.常姝，译.上海:上海人民出版社，2005年.
6.［加］迈克尔·富兰.变革的挑战——学校改进的路径与策略［M］.叶颖，等译.北京：北京大学出版社，2013.90.
7.［美］汉娜·阿伦特.过去与未来之间［M］.王寅丽，张立立，译.上海:译林出版社，2011年.
8.［日］佐藤学.课程与教师［M］.钟启泉，译.北京:教育科学出版社，2003年.
9.［奥］赫尔嘉·诺沃特尼.时间:现代与后现代经验［M］.金梦兰，张网成，译.北京:北京大学出版社，2010年.
10.［英］芭芭拉·亚当.时间与社会理论［M］.金梦兰，译.北京:北京大学出版社，2010年.
11.［德］让-保尔·萨特.自我的超越性［M］.杜小真，译.北京:商务印书馆，2011年.
12.［德］马丁·海德格尔.存在与时间［M］.北京:商务印书馆，1995年.
13.［英］简·卢文格.自我的发展［M］.韦子木，译.杭州:浙江教育出版社，1999年.
14.［法］萨特.存在与虚无［M］.陈宣良，译.北京:生活·读书·新知三联书店，1987年.
15.［法］乔治·古尔维奇.社会时间的频谱［M］.朱红文，等译.北京:北京师范大学出版社，2010年.
16.［美］马斯洛.人的潜能和价值［M］.林方，等译.北京:华夏出版社，1987年.
17.［苏］苏霍姆林斯基.关心孩子的成长［M］.汪彭庚，甘义青，译.北京:北京师范大学出版社，1982年.
18.［英］约翰·科廷汉.生活有意义吗？［M］.王楠，译.桂林：广西师范大学出版社，2007年.
19.［加］查尔斯·泰勒.本真性的伦理［M］.程炼，译.上海：上海三联书店，2012年.
20.［美］曼纽尔·卡斯特.认同的力量［M］.曹荣湘，译.北京：社会科学文献出版社，2006年.
21.［美］帕克·帕尔默.教学勇气——漫步教师心灵［M］.上海:华东师范大学出版社，2006年.
22.［德］西美尔.货币哲学［M］.朱桂琴，译.北京:光明日报出版社，2009年.
23.［法］布迪厄.布迪厄访谈录:文化资本与社会炼金术［M］.包亚明，译.上海:上海人民出版社，1997年.
24.［英］阿兰·德波顿.身份的焦虑［M］.陈广兴，南治国，译.上海:上海译文出版社，2007年.
25.［加］查尔斯·泰勒.自我的根源——现代认同的形成［M］.韩震，等译.南京：译林出版社，2001年.
26.［美］莎伦·F.拉里斯，等.动态教师——教育变革的领导者［M］.侯晶晶，译.北京：北京师范大学出版社，2006年.
27.［加］查尔斯·泰勒.现代性之隐忧［M］.程炼，译.北京:中央编译出版社，2001年.
28.［巴］保罗·佛莱雷.被压迫者教育学［M］.顾建新，等译.上海:华东师范大学出版社，2001年.
29.［美］罗洛·梅.人的自我寻求［M］.郭本禹，方红，译.北京:中国人民大学出版社，2013年.
30.［德］柯武刚，史漫飞.制度经济学［M］.韩朝华，译.北京:商务印书馆，2004年.
31.［英］艾弗·F.古德森.专业知识与教师职业生涯［M］.刘丽丽，译.北京:北京大学出版社，2007年.
32.［德］马克斯·韦伯.新教伦理与资本主义精神［M］.马奇炎，陈婧，译.北京:北京大学出版社，2012年.
33.［美］Sam M.Intrator.我的教学勇气［M］.方彤，等译.上海:华东师范大学出版社，2008年.
34.［美］Ralph Fessler，Judith C.Christensen.教师职业生涯周期［M］.董丽敏，等译.北京：中国轻工业出版社，2005年.
35.［美］艾托奥，布尼奇斯.女性心理学［M］.苏彦捷，等译.北京：北京大学出版社，2003年.
36.［美］林南.社会资源与社会流动：一种地位获得的结构理论［C］.∥社会学论文集［M］.昆明：云南人民出版社，1989年.
37.［加］马克斯·范梅南.教学机智——教育智慧的意蕴［M］.教育与科普研究所，北京：学苑出版社，1989年.
38.［苏］苏霍姆林斯基.给教师的一百条建议［M］.杜殿坤，编译.北京：教育科学出版社，1984年.
39.［英］安东尼·吉登斯.现代与自我认同［M］.上海：上海三联书店，1998年.
40.［苏］科恩.自我论［M］.佟景韩，等译.北京：生活·读书·新知三联书店，1986年.
41.［美］乔纳森·布朗.自我［M］.陈浩莺，等译.北京：人民邮电出版社.2004年.
42.［美］马斯洛.动机与人格［M］.北京：华夏出版社.1987年.
43.［美］莎朗·德蕾珀.优秀教师是这样炼成的［M］.北京：中国青年出版社，2012年.
44.李希贵.学生第二［M］.上海:华东师范大学出版社，2006年.
45.张汝伦.二十世纪德国哲学［M］.北京:人民出版社，2008年.
46.陶东风.社会转型与当代知识分子［M］.上海：上海三联书店，1999年.
47.包亚明.文化资本与社会炼金术——布尔迪厄访谈录［M］.包亚明，译.上海：上海人民出版社，1997年.
48.中共中央马克思恩格斯列宁斯大林编译局.《马克思恩格斯全集》第46卷，北京:人民出版社，2003年.
49.张静.身份认同研究［M］.上海:上海人民出版社，2006年.
50.梁漱溟.人心与人生［M］.上海:上海世纪出版集团，2005年.
51.曹正汉.观念如何塑造制度［M］.上海:上海人民出版社，2005年.
52.叶澜等.教师角色与教师发展新探［M］.北京:教育科学出版社，2001年.
53.檀传宝.教师伦理学专题［M］.北京：北京师范大学出版社，2000年.
54.胡福贞.幼儿教师自我评价研究［M］.北京：教育科学出版社，2008年.
55.王成兵.当代认同危机的人学解读［M］.北京：中国社会科学出版社，2004年.