——吴国大将吕蒙

吕蒙“富贵荣显，更能折节好学，耽恒书传，轻财尚义”，值得后人学习和效法；他“勇而有谋，断识军机，谲郝普，收荆州”不愧为一代名将。

【吕蒙小传】

吕蒙（公元178～219年），字子明，汝南富陂（今安徽阜南）人，他是三国时期吴国名将，为孙吴开拓江东地区立下了汗马功劳。

黄巾起义时，吕蒙举家逃到南方，参加了姐夫邓当的队伍，后继邓当为别部司马，跟从孙权讨平丹阳，因功封平北都尉、横野中郎将。赤壁之战，吕蒙随周瑜率军追击曹军，继之驰援夷陵，大破曹军，功升偏将军、浔阳令，独挡一面。

他从小读书不多，自此听从孙权的话，军务之余，刻苦读书。

成为一名具有文韬武略的出色将领。鲁肃称赞他说，再不是吴下阿蒙了。毛泽东号召全党干部不可不读《吕蒙传》。

【毛泽东评点】

吕蒙是行伍出身，没有文化，很感不便，后来孙权劝他读书，他接受了劝告，勤读苦读，以后当了东吴的统帅。现在我们的高级军官中，百分之八九十都是行伍出身，参加革命后才学文化的，他们不可不读《三国志》的《吕蒙传》。

——摘自1958年9月毛泽东到安徽视察工作时在火车上与张治中、罗瑞卿的谈话，见余湛邦的《张治中将军随同毛泽东巡视大江南北的日子》，《团结报》1983年12月12日版。

【鉴赏】

毛泽东多次说过：老粗出人物，书读多了害死人。他还说：“明朝搞得好的只有明太祖、明成祖，一个不识字，一个则识字不多，以后到嘉靖，知识分子当政，反而不成了，国家就管不好。书读多了，就做不好皇帝。刘秀是大学士，而刘邦是个大草包。”他同时又指出，历代状元都没有很出色的。在关于读苏联《政治经济学》教科书的谈话中，他联系赤壁之战说：“三国时吴国的张昭，是一个经学家，在吴国是一个读书多、有学问的人，可是在曹操打到面前的时候，就动摇，就主和，周瑜读书比他少，吕蒙是老粗，这些人就主战。鲁肃是个读书人，当时也主战，可见，光是从读书不读书、有没有文化来判断问题，是不行的。”

但另一个方面，毛泽东又陈述不读书之弊。1944年毛泽东在《延安序》中说：“一个革命干部必须能看能写，又有丰富的社会常识与自然常识，以为从事工作的基础与学习理论的基础，工作才有做好的希望，理论才有学好的希望。没有这个基础，就是说不识字，不能看，不能写，其社会常识与自然常识限于直接见闻的范围，这样的人，虽然也能学到某些革命道理，但要学得好，也是不可能的。”

1971年，毛泽东在外地巡视期间，同沿途各地负责同志谈话说：“庐山会议上讲了要读马列的书。我希望你们今后多读点书。高级干部连什么是唯物论、什么是唯心论都不懂，怎么行呢？”1939年1月28日，毛泽东在延安发表的一次演说中更精辟地指出：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西；没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”毛泽东非常赞赏东吴大将吕蒙中年发愤读书的精神，他鼓励行伍出身的高级军官读《三国志》和《吕蒙传》，努力学习文化知识。

毛泽东既痛读书多之误，又指出不读书之短，他看问题是很全面的。

吕蒙从小参军，在攻打江夏黄祖、赤壁之战中立下赫赫战功，表现出了他的骁勇和胆略。孙权劝他应该努力学习，开阔眼界，他接受了孙权的劝告。他读书之多，连一般读书人都赶不上。吕蒙的文化水平不断提高，见识日广，才干大有长进，成为一名具有文韬武略的将领。就连东吴谋士鲁肃对吕蒙这个“吴下阿蒙”也刮目相看。

吕蒙为鲁肃“画五策”以对付关羽，修濡水坞以拒曹，攻皖城献全胜之道，智降郝普，都显示了他的智慧和谋略。

鲁肃病后，吕蒙接替陆口防务。他出于对荆州守将关羽的了解和认识，从确保江东的战略出发，图谋攻取荆州。当孙权欲袭取徐州，吕蒙自量吴国之兵不足，难以争夺中原，知道徐州适予骑兵作战的地形不利于吴军作战。他劝阻孙权，又乘机建议孙权“图取关羽，全据长江，形势益张，东西相连，易于防守”。这一提议符合孙权确保江东的战略目标。吕蒙趁关羽北上争夺襄、樊，以称病回都之计麻痹关羽，最后兵不血刃地取得荆州。吕蒙在袭取荆州的过程中，充分地展示了他的才略，为后人所称道。而关羽大意失荆州，一直为后人所惋惜。

但是，在袭取荆州之后，吴蜀失和，随之而来的是吴蜀之间一场大规模战争的浩劫，双方国力都削弱了。从长远来看，吕蒙袭取荆州，使当年鲁肃毕生维护的孙刘联盟遭到破坏，无论是对孙权和刘备都是不利的，而真正从中渔利的是北方强大的曹魏。后来，孙权和诸葛亮又重新携手，然而时过境迁，三分天下已成定局，无论孙权还是诸葛亮都无力回天了。