【实践项目一】

辩论赛：“物质条件是人生追求的第一目标”

【实践类型】

体验反思类

【实践目标】

解决人生目的的问题。人生目的是人在实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的在人的整个生命中具有重要的作用。让学生了解人生中物质需求和精神需求的辩证关系。

【实践方案】

①将学生分为两组，正方观点为“物质条件是人生追求的第一目标”，反方观点为“物质条件不是人生追求的第一目标”。请同学们准备充分的资料，确定辩手。

②举行辩论会，双方对所持观点进行充分的表述与辩论。

③请学生进行点评。

④请老师做总结。

【实践项目二】

宿舍风云

【实践类型】

体验反思类

【实践目标】

通过表演，使学生理解处理人际关系的原则，加深同寝室之间的理解和友情，建立和谐的人际关系。

【实践方案】

1.学生自编自导自演情景剧，对照检查一下，是否存在下列行为：

（1）在整理、打扫寝室的时候，只顾自己使用的一块地方。

（2）把脱下的脏衣服、脏袜子随手放在别人的**或桌上。

（3）随便使用别人的毛巾、面盆等。

（4）经常借用别人的东西不及时归还，用坏了也不道歉或承担一定的后果。

（5）叫别人为自己买饭等，不管别人情愿不情愿。

（6）轮到自己值日时不履行义务，如不去打水等。

（7）不顾及别人，自顾自地在房间里弄出很大的噪声。

（8）一时找不到东西，就乱猜疑别人。

（9）喜欢嘲笑别人，开过分的玩笑。

（10）沉默寡言，与同学缺少沟通。

2.如果你具有上述行为中的任何一项，就有可能使别人对你产生意见。请设身处地地为别人想一想，并积极纠正不妥行为。

3.作为寝室的一员，应以良好的习惯去建立一个气氛融洽、心情舒畅的生活环境。以下提供几则供你参考的方案。

（1）在畅所欲言的气氛中制定一份要求人人遵守和履行的寝室公约。每隔两三个两期，召开一次全寝室的卧谈会，每人评价一下寝室公约的执行情况，使大家都养成相互间能够接纳的好习惯。

（2）适当地搞几次寝室的娱乐、竞赛活动，可以活跃气氛，增进感情交流。如削苹果比赛、生日庆祝等，在活动中，常常可以发现其他人身上具有的意想不到的才能。

（3）如果你与别人出现一时的别扭或有一些隔阂，不要任其发展，应主动上前征求意见。坦诚和谦让总是能赢得相互的理解和信任。

（4）要有助人为乐的精神，平时多注意关心别人，哪怕是很小的事，只要你能主动地去做，就会大大增进友谊。

活动评价

1.评价要点：寝室公约的完善程度；对策可行性效果如何，有何不足。

2.考核满分为10分，9分以上（优秀）；7～9分（良好）；6～7分（几个）；6分以下（不及格）。

【实践项目三】

体验死亡 领悟生命的意义

【实践类型】

体验反思类

【实践目标】

体验死亡，更直接地面对人生，顿悟生命的意义。教育当代大学生活出一个精彩的、充满意义的人生。

【实践方案】

1.针对有的大学生以为时间还很多，生命还很长，以及挥霍人生的现象，大学生自编自演情景剧，体验死亡，领悟生命的意义。

2.演出结束后，以宿舍为单位讨论究竟什么才是生命的意义。

3.围绕主题，每个宿舍交一份怎么样才能实现生命的意义的讨论稿。首先，对时间要珍爱，对生命要敬畏。其次，对待理想，要以不断出发的姿态，走在路上，不再退缩。

【实践项目四】

大学生的价值观状况调查

【实践类型】

社会实践类

【实践目标】

准确了解当代大学生的价值观，对当代大学生的价值观进行评判，分析影响大学生人生观、价值观的客观原因，帮助大学生树立正确的价值观。

【实践方案】

1.制作调查问卷。

2.组织学生对全校各年级学生发放问卷，进行调查。

3.整理问卷，分析原因。

4.形成总结报告。