【实践项目一】
辩论赛:“物质条件是人生追求的第一目标”
【实践类型】
体验反思类
【实践目标】
解决人生目的的问题。人生目的是人在实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的在人的整个生命中具有重要的作用。让学生了解人生中物质需求和精神需求的辩证关系。
【实践方案】
①将学生分为两组,正方观点为“物质条件是人生追求的第一目标”,反方观点为“物质条件不是人生追求的第一目标”。请同学们准备充分的资料,确定辩手。
②举行辩论会,双方对所持观点进行充分的表述与辩论。
③请学生进行点评。
④请老师做总结。
【实践项目二】
宿舍风云
【实践类型】
体验反思类
【实践目标】
通过表演,使学生理解处理人际关系的原则,加深同寝室之间的理解和友情,建立和谐的人际关系。
【实践方案】
1.学生自编自导自演情景剧,对照检查一下,是否存在下列行为:
(1)在整理、打扫寝室的时候,只顾自己使用的一块地方。
(2)把脱下的脏衣服、脏袜子随手放在别人的**或桌上。
(3)随便使用别人的毛巾、面盆等。
(4)经常借用别人的东西不及时归还,用坏了也不道歉或承担一定的后果。
(5)叫别人为自己买饭等,不管别人情愿不情愿。
(6)轮到自己值日时不履行义务,如不去打水等。
(7)不顾及别人,自顾自地在房间里弄出很大的噪声。
(8)一时找不到东西,就乱猜疑别人。
(9)喜欢嘲笑别人,开过分的玩笑。
(10)沉默寡言,与同学缺少沟通。
2.如果你具有上述行为中的任何一项,就有可能使别人对你产生意见。请设身处地地为别人想一想,并积极纠正不妥行为。
3.作为寝室的一员,应以良好的习惯去建立一个气氛融洽、心情舒畅的生活环境。以下提供几则供你参考的方案。
(1)在畅所欲言的气氛中制定一份要求人人遵守和履行的寝室公约。每隔两三个两期,召开一次全寝室的卧谈会,每人评价一下寝室公约的执行情况,使大家都养成相互间能够接纳的好习惯。
(2)适当地搞几次寝室的娱乐、竞赛活动,可以活跃气氛,增进感情交流。如削苹果比赛、生日庆祝等,在活动中,常常可以发现其他人身上具有的意想不到的才能。
(3)如果你与别人出现一时的别扭或有一些隔阂,不要任其发展,应主动上前征求意见。坦诚和谦让总是能赢得相互的理解和信任。
(4)要有助人为乐的精神,平时多注意关心别人,哪怕是很小的事,只要你能主动地去做,就会大大增进友谊。
活动评价
1.评价要点:寝室公约的完善程度;对策可行性效果如何,有何不足。
2.考核满分为10分,9分以上(优秀);7~9分(良好);6~7分(几个);6分以下(不及格)。
【实践项目三】
体验死亡 领悟生命的意义
【实践类型】
体验反思类
【实践目标】
体验死亡,更直接地面对人生,顿悟生命的意义。教育当代大学生活出一个精彩的、充满意义的人生。
【实践方案】
1.针对有的大学生以为时间还很多,生命还很长,以及挥霍人生的现象,大学生自编自演情景剧,体验死亡,领悟生命的意义。
2.演出结束后,以宿舍为单位讨论究竟什么才是生命的意义。
3.围绕主题,每个宿舍交一份怎么样才能实现生命的意义的讨论稿。首先,对时间要珍爱,对生命要敬畏。其次,对待理想,要以不断出发的姿态,走在路上,不再退缩。
【实践项目四】
大学生的价值观状况调查
【实践类型】
社会实践类
【实践目标】
准确了解当代大学生的价值观,对当代大学生的价值观进行评判,分析影响大学生人生观、价值观的客观原因,帮助大学生树立正确的价值观。
【实践方案】
1.制作调查问卷。
2.组织学生对全校各年级学生发放问卷,进行调查。
3.整理问卷,分析原因。
4.形成总结报告。