“我们家女儿总是说‘因为我是笨蛋，所以学习不好’，所以我就不自觉地冲口而出：‘说这种话的才是笨蛋！’……”

美佳（初一）认为：“我成绩不好是因为头脑笨，再怎么努力也没有用。”

我在小学二年级的时候，不管怎么努力，都不会读也不会写，生词和拼音也看不懂，让老师和父母非常担心。

如果是现在，可能有老师或父母意识到这也许是学习障碍的一种，但是在当时，几乎没有具备此类知识的大人。

每天放学回家后，我就“扑通”一下坐到贴着拼音字母表的书桌前，努力试图要记住它们，睁大眼睛瞪着。这情景我现在还历历在目。

当时，还是小孩子的我在心里想：“我肯定就像大家说的那样，是一个笨蛋，所以记不住。”

后来，我总算克服了学习障碍，升入了大学、研究生院。

我为什么能克服学习障碍呢？那是因为我的父母没有对我失望，并且耐心地用我可以接受的方法教我学习字的读写。

有很多孩子觉得自己学习不行，认为“自己是笨蛋、头脑不聪明”，特别是女孩，更容易这么认为。

这些女孩的潜意识中，可能隐藏着这些想法：“自己可能哪里不对劲”“自己是次品”“女孩子学习不怎么好也没办法”“因为不聪明所以没办法”，等等。

但是，只要不是患有学习方面的障碍或疾病，就不存在因为头脑笨所以无法学习的理由。成绩不好不是因为笨，而是因为没有按“可以提高成绩的方法”来学习。

事不成，非不能，而是不为。女孩认为自己笨所以成绩不好，也太可悲了。因为这么想，她会越来越不想学习，成绩越来越差，这样，就更加没有自信了……

这就陷入了恶性循环。

如果您的孩子说“因为我头脑不好，所以没劲学习”，您就要认为孩子已经对自己没有自信、处在自我肯定感极低的状态了。

父母千万不要说这些消极、叹息的话：“为什么做不到呢？”“你看朋友家的那个就在努力”“又没做到啊，哎——”这样会愈发打击孩子的积极性。

父母应该这样对孩子说：“你怎么会觉得自己笨呢？你看，你有想象力，和你一起说话也非常快乐。不如试着改变一下学习的方法吧！让我们一起来想好不好？”

然后，为了鼓励孩子树立起自信心，父母要在每天的生活细节中发现孩子的优点，毫不吝惜地给予褒奖。或者，您也可以与孩子谈谈自己的事，比如“我在工作上犯了错，真是失败。好没自信啊——”之类。这样，孩子就能以客观的视角看待自己所说的话和自己所处的状况。

父母还可以让孩子帮忙做些清扫浴室、收拾餐具等的家务，并对孩子表示感谢：“谢谢，你帮了大忙了。”

为了提高孩子的自信心，父母要积极地了解孩子的想法，拥抱他们，给予他们信心。