活动背景

强国必先强教，教育强则国强，教育恒强则国恒强。中国从教育大国走向教育强国之日，就是中华民族走向伟大复兴之时。当前，全面建成小康社会亟需大批技能型人才，国家推动职业教育改革发展呈现出前所未有的良好势头，职业学生升学有门，就业有路，创业有才，职校生大有可为、前途光明。

可是由于重视学问轻视技术的传统观念，社会上存在着鄙薄职业教育的倾向，有些职校学生也因此产生了自卑心理，不能正视自己，对前途缺乏信心，对未来没有规划和梦想。通过“有梦–圆梦–绘梦–筑梦”，让学生去了解职教富民梦，找到自己的成才立交桥，重塑自信心，脚踏实地，学以致用，一步一个脚印，把个人梦和职业梦融入国家梦和民族梦，用自己的双手开创成功之路和幸福生活，让青春更加绚丽，让人生更加出彩！

活动目的

1.通过与榜样对话，了解国家大力发展职业教育的举措，掌握职校生成才的渠道，技能成才的关键，从而确立属于自己的职教成才梦。

2.通过心理游戏，帮助那些对自己没有充分自信的同学重建信心，自信、自立、自强，放飞自己的青春梦想。

3.通过描绘中国梦和自己梦，把“我的梦”融入“中国梦”之中，确立起为中华民族的伟大复兴作出自己贡献的信念。

活动准备

1.配乐演讲《职教让我重新入梦》（背景音乐和演讲稿）。

2.制作PPT《升学有门》《就业有路》《创业有望》。

3.搜索歌曲《爱因为在心中》王力宏，《我的未来不是梦》张雨生。

活动时长

课堂教学时间60分钟。

活动过程

（一）第一篇章，有梦：职校，梦想的启航

活动：超级大采访——成功的道路

歌声导入：曾经的我，有过彷徨有过迷离，童年的梦变成失落的雨滴。今天的我，选择了目标，选择了努力，明白青春的字典里没有放弃。我要证明我自己，青春创造奇迹，天上星星告诉我，坚持换来胜利。

主持人：这首《我要证明我自己》，是我们职校生的宣言，也是很多优秀职校毕业生的真实写照。今天非常荣幸，请来了我们的学哥、学姐，我们来听听他们的成长故事。

（榜样介绍自己的成长经历。）

（同学们充当记者，就自己关心的问题采访学哥、学姐。）

主持人：感谢学哥、学姐们的精彩分享，他们的经历，让我们知道了职校生成才的道路：可以继续进入大学深造，可以直接对口就业，还可以选择创业；他们的成绩，佐证了职校生不是二流的学生，德技双强的职校生更受企业的欢迎。让我们再次用热烈的掌声感谢学哥、学姐们！

（二）第二篇章，圆梦：相信自己，展翅飞翔

活动：游戏体验

主持人：青春是一张面庞，一张充满自信与欢乐的面庞，它笑容灿烂，美丽动人。然而中考的失利，不少人看向我们的眼神有些复杂，似乎我们就是失败者。不，我们要大声地宣告，在职教这片热土里，我们同样能展翅翱翔。

1.请每位同学准备好自己的本子，写下5条优点，5条缺点。有的同学会说：我没有那么多的缺点或优点，你可以在你觉着实在没什么可写时停笔。时间5分钟。

（学生开始写，老师巡视，给予指导，控制好时间。）

大家先熟记自己的写下的优点和缺点，然后两人一组，面对面站好。第一个同学伸出手，同时在心里默诵自己的缺点，一条5遍，默诵完你的全部缺点后，微微点点头；对面的同学就去压一压这个同学的手，感觉一下他的力量大小。然后，第一个同学在心里默诵自己的优点，一条5遍，默诵完你的全部优点后，微微点点头；对面的同学你再压一压这个同学的手，感觉一下他的力量大小。然后互换角色、位置做一遍。

要求：一定要严肃，这样你才能体会到的奇妙之处；压手的同学，不要很猛地去压，力量要适度。游戏时间10分钟。

学生：……（十分钟后）

教师：有谁谈谈刚才感觉到了什么？

学生：……

教师：对，这个同学说的很对。大家不觉得神奇吗？你只要默念自己的优点，就变的有力量；你默念否定自己的语句，你就变的很弱。这就是心理学上非常重要的一个原理：自我实现的预言。这个原理说的是：你想成为什么样的人，你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人；你认为你是很有力量的，你就很有力量；你认为你是一个容易失败，被别人抛弃的人，你就会找很多的理由证明你是一个失败者。大家现在对自信有什么感想，谈一下。

学生：……

主持人：著名心理学家加德纳告诉我们，每个人身上相对独立存在着的8种智能：语言智能、节奏智能、数理智能、空间智能、动觉智能、自省智能、交流智能和自然观察智能，每个个体的智力组合结构都是不相同的。每个人都有无限的潜能，只有自信，并积极地投入到实践中才能将其激发出来，因此，我们千万不要妄自菲薄，职校为我们圆梦提供了广阔的舞台，自信帮助我们有勇气在惊涛骇浪中前行，记住天助自助者！

（三）第三篇章，绘梦：中国梦，我的梦

主持人：梁启超曾经说过：“少年强则国强，少年独立则国独立，少年富则国富。”国家兴亡我有责，民族复兴我出力，让我们将中国的梦和我的梦具体描绘出来，成为我们努力的方向，奋斗的指南。

1.投影上显示：中国梦——中华民族的伟大复兴梦。具体内容：经济富强中国梦，政治民主中国梦，文化繁荣中国梦，社会和谐中国梦，生态文明中国梦，安居乐业中国梦，病有所医中国梦，学有所成中国梦，法治社会中国梦，人生出彩中国梦。请十名同学轮流对其中的一个方面用自己的表达方式（诗歌、绘画、曲艺、微电影等方式）进行形象的描绘。

2.分组绘梦——我的技术成才梦。3-5人一组，共分10组，每人用3-5句话或者图画来表达和分享自己的梦想，并记录在心愿卡片上。

（四）第四篇章，筑梦：你的梦，我的梦，中国的梦

主持人：青春是一首令人振奋的歌，应该有为祖国富强而奉献的远大志向，让我们用全部的聪明才智和青春动力来建设我们的祖国，让青春与奉献祖国的责任同行。

（全班共唱歌曲《爱因为在心中》。黑板上描绘出十个支柱，分别代表中国梦的十个方面。在歌声中，每位同学看一看自己的心愿卡应当筑入中国梦十个方面的哪个领域，轮流将自己的心愿纸片贴在黑板相应支柱上。）

主持人：一个人要想幸福，一个国家要兴盛，就一定要有梦想，每个人的梦想聚集起来，就汇成了中国梦。在国家大力发展现代职业教育的今天，我们拥有了成才的立交桥，但人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的青春无悔。最后祝愿，我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为中华民族的伟大复兴贡献力量！

活动拓展

制作《职业生涯目标简报》——审视并重新修订自己的职业生涯规划，将自己的职业梦想与中国的复兴和发展联系起来，用简报的形式表现出来。

活动总结和建议

中国梦是一个很大的话题，很多同学认为中国梦是国家的事儿，和自己关系不大，但是通过本次活动课，我们感觉中国梦渗透在社会和老百姓生活的各个方面，中国的大梦想正是我们每个人的小梦想铸就而成的，父辈梦想的实现就是中国的今天，我们青春梦想的实现就是中国的明天，不要害怕梦想不能实现，就害怕自己没有梦想。

教育是中国梦的基石，职业教育为职校学生创造了理想的舞台，每个人的生活都可以在职业理想中实现，很多同学都将自己的梦想和自己未来的职业紧密联系起来，在心理游戏后，我们感觉不管是自己的职业梦还是理想梦，都是平凡而现实的，都是可以实现的，我们有勇气做梦，也有勇气圆梦。

活动参考资源

歌曲资源：http：//www.migu.cn/？cid=001002K#/song/31314/P7Z1Y1L1N1/1/001002C《爱因为在心中》