这套教材包括三年制高专、五年制高专、三年制中专3个系列，是由中国学前教育研究会教师发展专委会高职高专、中职中专分委会组织编写的。从2010年开始，编写工作历时3年。作者队伍来源于40所学前教师教育高中专骨干院校，共计473人；主审专家来源于26所本科院校和科研院所，共计42人。整个编写过程是与对学前教师教育的系统研究结合进行的。全体编写人员认真学习了教育部颁布的《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》等最新文件精神，充分吸纳了学前教育和其他相关学科的最新成果，编写工作严格按照“研制人才培养方案—确定册本—研制大纲—确定体例和样章—讨论初稿—统稿—审稿”的程序进行。

教材编写中，我们力求科学和创新，主要做了如下几项工作：一是坚持从研究和把握人才培养方案入手，对各系列的册本方案、各册的大纲进行系统设计。二是严格按照人才培养目标要求对三个系列的文化、艺术、教育三类课程的容量进行科学安排。三者之间的课时比例，三年制高专约为2.6∶3∶4.4；五年制高专约为4.5∶2.5∶3；三年制中专约为2.4∶2.4∶5.2。三是分化和加强教育类课程。如从幼儿心理学中分化出了幼儿学习与发展、幼儿发展观察与评价，从幼儿教育学中分化出了幼儿游戏、幼儿园课程、幼儿园教育环境创设等。

三年制高专系列共有35种39册，包括由语文出版社出版的《大学语文》《幼儿文学》（两册），由高等教育出版社出版的《幼儿教师口语》《计算机应用基础》《大学体育》《大学英语》（两册）《美术基础》《幼儿美术赏析与创作》，由北京师范大学出版社出版的《幼儿心理发展概论》《幼儿教育概论》《幼儿卫生保健》《幼儿学习与发展》《幼儿游戏》《幼儿园环境创设》《幼儿园课程》《幼儿健康教育》《幼儿语言教育》《幼儿社会教育》《幼儿科学教育·科学》《幼儿科学教育·数学》《幼儿音乐教育》《幼儿美术教育》《幼儿园管理》《学前教育研究基础》《现代教育技术》，由上海音乐学院出版社出版的《音乐基础理论》《视唱练耳》（两册）《音乐欣赏》《儿童歌曲钢琴即兴伴奏》《幼儿歌曲弹唱》《幼儿歌曲创编与赏析》《幼儿舞蹈创编与赏析》《钢琴基础》（两册）《声乐基础》《舞蹈基础》。其编审委员会成员如下：编写委员会主任由庞丽娟担任；编写委员会总编由彭世华担任；副总编由皮军功、陈华、袁旭、梁周全、郭亦勤、袁萍、张祥华担任；委员由贺永琴、占峰、王保林、李怀星、崔建、孙杰、蔡虹、唐敏、尹宗利、陈雅芳、叶留青、罗峰、柴志高、张根健、卢新予、周宗清、李晓慧、周玉衡、张建岁、孔宝刚担任。

五年制高专系列共有41种49册，包括由语文出版社出版的《语文》（四册）《幼儿文学》（两册），由高等教育出版社出版的《幼儿教师口语》《计算机应用基础》《体育》《英语》《美术》（两册）《幼儿美术赏析与创作》《历史》《地理》《数学》《物理》《化学》《生物》，由北京师范大学出版社出版的《幼儿心理发展概论》《幼儿教育概论》《幼儿卫生保健》《幼儿学习与发展》《幼儿游戏》《幼儿园环境创设》《幼儿园课程》《幼儿健康教育》《幼儿语言教育》《幼儿社会教育》《幼儿科学教育·科学》《幼儿科学教育·数学》《幼儿音乐教育》《幼儿美术教育》《幼儿园管理》《学前教育研究基础》《现代教育技术》，由上海音乐学院出版社出版的《音乐基础理论》《视唱练耳》（两册）《音乐欣赏》《儿童歌曲钢琴即兴伴奏》《幼儿歌曲弹唱》《幼儿歌曲创编与赏析》《幼儿舞蹈创编与赏析》《钢琴》（三册）《声乐》（两册）《舞蹈》。其编审委员会成员如下：编写委员会主任由庞丽娟担任；编写委员会总编由彭世华担任；副总编由皮军功、贺永琴、卢新予、李怀星、王保林、张根健、孙杰担任；委员由肖全民、袁萍、陈华、梁周全、郭亦勤、张祥华、柴志高、崔建、尹宗利、占峰、罗峰、唐敏、孔宝刚、张廷鑫、周玉衡、蔡虹、周宗清、叶留青、李晓慧、张建岁、陈雅芳担任。

三年制中专系列共有35种50册，包括由语文出版社出版的《语文基础》（四册）《幼儿教师口语基础》《应用文写作》，北京师范大学出版社出版的《幼儿文学》《书法》《英语基础》（两册）《幼儿教师礼仪》《社会科学》《自然科学》《幼儿心理学基础》《幼儿发展观察》《幼儿卫生保健》《幼儿教育学基础》《幼儿游戏指导》《幼儿园课程与教学》《幼儿健康活动指导》《幼儿语言活动指导》《幼儿社会活动指导》《幼儿科学活动指导》《幼儿数学活动指导》《幼儿音乐活动指导》《幼儿美术活动指导》《幼师生职业指导》《幼儿园班级管理》，高等教育出版社出版的《幼儿美术创作与赏析》《美术》，上海音乐学院出版社出版的《音乐基础理论》《视唱练耳》（两册）《音乐欣赏》《儿童歌曲钢琴即兴伴奏》《幼儿歌曲弹唱》《幼儿歌曲创编与赏析》《幼儿舞蹈创编与赏析》《钢琴》（三册）《声乐》（两册）《舞蹈》。其编审委员会成员如下：编写委员会主任由庞丽娟担任；编写委员会总编由彭世华担任；副总编由李怀星、张根健、贺永琴、林敬华、周宗清担任；委员由骆绍华、曾淑琴、李显仁、林波、吴川梅、李永华、刘余良、王栋材、汤少武、肖胜阳、杨旭、刘吉祥、唐敏、罗峰担任。

原版《幼儿心理发展概论》在编写过程中得到了辽宁师范大学杨丽珠教授的悉心指导。参加本教材编写的学校有长沙师范学院、哈尔滨幼儿师范高等专科学校、湖北省实验幼儿师范学校、运城幼儿师范高等专科学校、琼台师范高等专科学校、新疆幼儿师范学校。编写人员：张永红（第二章、第七章）、孙杰（第九章）、曹映红（第五章、第十章）、陈福红（第三章）、庄小满（第一章、第六章）、唐淑敏（第四章）、宋丽博（第十一章）、郝慧男（第八章）、张星瀛（第十二章）。全书由张永红、曹映红和徐敏负责统稿，张永红、孙杰定稿，杨丽珠审定。

为贯彻《幼儿园教师专业标准（试行）》《教师教育课程标准（试行）》等文件精神，进一步满足新形势下社会发展对职前幼儿教师提出的新要求，本教材在原版基础上进行了部分内容的修订，重点关注学生在知识学习基础上的能力提升。新版《幼儿心理发展概论》采取单元、课的编写结构，以便更加贴近教学的实际需要。修订人员分别为原版教材的各章作者，在此不再一一赘述。

本分委会的会员单位征订此套教材由分委会联系（联系人：李家黎，电话：0731—84036139），非会员单位征订此套教材由各册本的出版社联系。此套教材发行由各出版社负责，如有印制质量问题和供书错漏请与相关出版社联系解决。为进一步加强这套教材的建设，接下来我们将定期组织修订，热忱欢迎广大师生和专家向我们反馈相关意见（意见收集邮箱为：[email protected]）。

中国学前教育研究会教师发展专业委员会

高职高专、中职中专分委会