对学前教育研究成果的评价，既要考虑其自身的科学性、理论性和应用性，同时也要考虑表达科研成果的论文写作水平，即论文的可读性。因此在进行具体评价时，应该给予全面考虑。下面的评价表可供参考。

学前教育研究成果评价表[8]