1.指导幼儿掌握正确的洗手方法。
①帮助或指导小班幼儿将袖子挽至胳膊肘处,防止溅湿衣袖,鼓励中、大班幼儿互相帮助;②指导幼儿轻轻打开水龙头调至合适位置,保持水流柔和;③引导小班幼儿对照五步洗手法(湿、搓、冲、甩、擦)流程图正确洗手,鼓励中、大班幼儿互相学习正确洗手;④对搓洗不仔细、冲洗不干净等情况,给予动作示范或语言提示;⑤帮助或指导小班幼儿洗完手后用正确的方法擦干双手,将衣袖放下,整理平整,鼓励中、大班幼儿互相帮助;⑥关注每名幼儿的洗手情况,对幼儿洗手过程中存在的抢位、打闹、玩水等个别问题及时进行引导和教育(中、大班可请幼儿互相监督)。
附:《洗手歌》
清水哗啦啦,宝宝洗手了;挽袖子、开龙头;冲湿小小手,关上水龙头;涂涂洗手液,搓手心,搓手背,搓手腕,搓手指,插插手指缝;开开水龙头,冲掉肥皂泡;轻轻捧点水,冲冲水龙头;关上水龙头,轻轻甩三下;小毛巾擦一擦,小手干净了。
2.指导幼儿掌握正确的漱口方法。
①引导能力强的幼儿对照流程图(接好水—含口水—闭紧嘴、鼓鼓嘴—吐出水—擦擦嘴—放水杯)正确漱口;②帮助能力弱的幼儿用水杯接好半杯漱口水,通过示范或儿歌引导幼儿将漱口水含在嘴里鼓漱3~5次,再轻轻吐进水池中,不要把水咽进肚中;③提醒幼儿漱口后把自己的水杯放回原处并摆放整齐;④关注每名幼儿的漱口情况,对幼儿漱口过程中存在的打闹、说笑、喷水等个别问题及时进行引导和教育(中、大班可请幼儿互相监督)。
附:《漱口歌》
含口水,鼓鼓嘴,“咕噜咕噜”吐出水,漱三遍真干净,最后还要擦擦嘴。
3.指导幼儿掌握正确的洗脸方法。
①引导能力强的幼儿对照洗脸流程图正确洗脸;②通过示范,指导能力弱的幼儿依次把嘴巴、鼻子、额头、脸颊、耳朵、脖子洗干净;③提醒幼儿洗完脸将洗脸毛巾拧干挂回原处;④关注每名幼儿洗脸的情况,对幼儿在洗脸过程中存在的玩水、打闹等个别问题及时引导和教育(中、大班可请幼儿互相监督)。
附:《洗脸歌》
小手洗干净,手捧小毛巾,洗洗小眼睛,洗洗小嘴巴,鼻子别忘记,搓搓小脸颊,揉揉小耳朵,脖子也要洗,毛巾擦干水,脸儿真干净。
4.指导幼儿掌握正确的梳头方法。
①鼓励能力强的幼儿对照镜子从上向下,梳整前面、侧面、后面的头发;②帮助能力弱的幼儿梳理头发;③提醒幼儿梳完后,将掉落在肩部、地上及残留在梳子上的头发放进垃圾桶,把梳子刷洗干净。
5.引导小班幼儿遵守盥洗规则,鼓励中、大班幼儿互相提醒和监督。
6.利用幼儿喜欢的图案、儿歌等,提醒幼儿洗手后及时关水。
7.通过家长园地、家长会、个别交流等途径,建议家长在家引导幼儿进行练习,掌握正确的盥洗方法。