复习功课是学习中很重要的一个环节，学过的知识如果不及时复习，很快就会忘记。所以，家长帮助孩子养成复习功课的好习惯，对孩子的学习非常有益。根据我辅导女儿复习的经验，我建议家长为孩子准备三个本子。这三个本子都跟复习功课相关，可以帮助孩子在复习功课时达到事半功倍的效果。

第一个本子，课堂笔记本。

我们知道，一堂课只有45分钟，老师为了让学生能清晰有效地掌握知识点，一般会在黑板上写板书，或者用PPT播放要点。孩子通过记笔记，可以将老师总结的重点、难点记录下来，养成高效的听讲习惯，在复习时也会更轻松。因为孩子在回顾笔记的过程中，可以更直观地回忆起当时上课的情景，更好地理解和巩固知识点。我女儿上中学的时候，每天回家都会“补笔记”——写作业前先看当天的笔记，根据记忆把课堂上没有记全的笔记补全。这个补笔记的过程，本身就是一次非常好的复习，相当于把课堂笔记当作复习工具，比看课本复习的效率更高。

第二个本子，错题本。

孩子平时做作业、做卷子，难免会做错题，家长可以引导孩子准备各科的错题本，把每天做错的题和不会做的题都写在错题本上，分析做错或不会做的原因，并把正确答案和解题思路写在题目下面。错题本的好处在于把没有掌握的知识点整理到一起，这也是一个复习巩固的过程。平时写错的题目，要么是难题，要么是容易出错的题，考试前翻翻错题本，就等于把之前没有掌握的知识复习了一遍。

第三个本子，口袋笔记本。

家长可以给孩子准备一个精致的笔记本，不要太大，巴掌般大小就可以了，放在书包或者口袋里都很方便。因为本子比较小，携带方便，孩子可以有空就拿出来看看，起到“随看随学”的效果，对于复习语言类学科，比如英语、语文等非常有效。拿英语来说，要想学好英语，积累词汇量是必需的。孩子在等车间隙或者课间，拿出本子随时翻看，是很有好处的。口袋笔记本里也可以写上语文课的背诵要点、必须掌握的古诗词等，方便随时复习。当然，孩子还可以在本子上记录自己的所见所闻，积累写作素材。我女儿的口袋笔记本就是综合使用，又记事，又列计划，平时不好记的单词、古诗词等也会抄在上面。

有了这三个本子，家长还要注意引导孩子掌握复习方法。

第一，及时复习。

德国心理学家赫尔曼·艾宾浩斯在对大脑遗忘规律的研究中发现，遗忘在学习之后立即就会开始，而且遗忘的进程不是均匀的——最初遗忘的速度很快，以后会逐渐变缓，这就是著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”。根据这个理论，最有利于孩子的复习方法就是及时复习，以及经常复习加强记忆。

我女儿小时候，每天写作业之前，我都会提醒她先复习一下当天老师讲过的内容。这样做，不仅及时复习了当天的功课，还能提高写作业的效率。

对于低年级的孩子，家长可以用提问的方式问孩子：今天数学课都学了什么？语文老师讲到哪里了？……等孩子回答后，再进一步询问。比如孩子说：“学了几道加法。”父母就可以追问：“是几加几啊，讲给妈妈听好吗？”如果孩子想不起来了，就鼓励他回去看看书，把内容重新复习一遍。孩子逐渐养成复习的习惯后，到了高年级，就可以自己借助课堂笔记来及时复习，加深记忆了。

第二，用思维导图进行阶段性复习。

女儿刚上初一的时候，有一次我去中关村图书大厦买书，偶然发现一套跟女儿课本配套的练习册，便买回家了。我并没有让女儿去做里面的练习，而是看中了书里的“单元小结”——用树状结构，把一个单元里所有的知识点都列出来。这种方式让我眼前一亮，按照这种方式梳理知识点，一定能达到很好的复习效果。

我第一次引导女儿使用这种方式，是针对她的英语学习。女儿对英语最感兴趣，学得也好，于是我便从她最喜欢的这一科入手。当她学完一单元后，我引导她只看“单元小结”里的知识点，检视一下哪些已经掌握了，哪些还不太明白。已经掌握的，就跳过；还不明白或者模棱两可的知识点，要么针对性地回去看课本，要么向老师、同学请教。女儿用了这个方法后觉得很好，便推而广之用到了语文、数学等学科上。中学期间，甚至高考前，女儿一直都在用“单元小结”来巩固所学知识。

后来我发现，这种树状的“单元小结”跟现在流行的思维导图很相似，只不过后者要亲自画出树状的内容结构图，看起来更丰富、更漂亮一些。

思维导图又称“脑图”，是一种图像式的思维工具，被广泛应用于记忆、学习、思考等思维活动中，有利于大脑扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围内得到推广，有的国家还将思维导图列为小学生的必修科目。

家长可以自学思维导图，教给孩子，帮助他通过画图的方式来复习功课。因为是画图形，孩子可能更感兴趣，对记忆和巩固知识点也更有效。每个单元结束，或者每学期结束，家长都可以引导孩子用思维导图的方式，把一单元或者一学期的知识点画出来。

当然，除了思维导图，复习的时候也可以利用课本前面的目录，对照目录，看看哪部分内容掌握了，哪部分还没有掌握。目录和思维导图，本质上是一样的。

俗话说“温故而知新”，除了每天做好当日的功课，适时的“温故”也是一种好习惯。“温故”的办法很多，当日复习、单元复习、学期复习都不可忽视，这些都是学习的基本条件。

第三，认真对待每一张试卷。

这个方法非常适合初三和高三的学生。这两个阶段的学生会有大量的考试，每一次考试都可以说是中考或者高考的练兵，尤其到了最后阶段，老师让学生做的每一套试卷都会覆盖中考或者高考的知识点。为了让学生适应大考，老师还会在试卷里加入大量的历年中考或者高考真题。

因此，孩子无论是参加考试，还是考试结束后，只要认真对待做过的每一套试卷，把其中不会做的和做错的题弄清楚，最后就能做到融会贯通。认真分析和研究真题，不仅能很好地掌握所学知识，还有一个好处，那就是孩子会不自觉地发现出题规律，并通过自己的总结，掌握考试技巧。如此训练久了，他就能很好地把握考场上的做题速度，合理安排各个题目占用的时间，不至于出现做不完题的情况。

对于将要参加考试的孩子来说，认真对待每次的试卷，是个不错的复习方法。把前一次考试当作后一次考试的前车之鉴，认真分析总结，扬长补短，下一次考试必然会有进步。

三个本子、三个方法，希望可以帮助孩子们有效地复习巩固所学的知识，不只是考试取得好成绩，人生的储备也越来越丰满。