每个孩子或多或少都会有嫉妒心，嫉妒心表现在孩子身上是非常自然的，但如果家长对孩子的嫉妒心理不及时控制、转化，那么这种嫉妒情绪就会越来越强，直到影响孩子的人格发展。

比如，有一位叫张元的同学，成绩常排在全班第一。可是，每次临近考试，他的笔记本和复习资料都会不翼而飞；更让人气愤的是，在一次期末考试开始前的一小时，他接到“母亲车祸，速回家”的传呼，可是当他满头大汗赶回家时，母亲却安然无恙地在家看电视，“车祸”纯属子虚乌有。事后经查，这些事全都是同班一个同学所为。这位同学的成绩也不错，但常常排在张元的后边，为此，他心中妒恨不已，于是采取种种不光彩的手段干扰张元的学习和情绪，希望自己能超过张元。

因此，父母们一旦发现自己的孩子嫉妒心过强，就应该及时采取措施，转化孩子的嫉妒心理。而最有效的方法，莫过于“激发计”。比如如果孩子嫉妒同学成绩比自己好，或者某方面比自己强，父母不妨激孩子：“嫉妒别人的优点，恰恰说明了自己不如人家；嫉妒别人是因为别人有超过你的地方。”用这样的方式，激励孩子去学习别人的长处，而不是嫉妒别人所取得的成绩，最终让孩子明白“与其嫉妒他，不如赶上他、超过他”。

小宇背着书包气呼呼地回到家里，他的神情引起了父母的注意。“怎么了？小宇？”妈妈关心地凑了过来。小宇生气地一撇嘴：“妈妈，还记得王浩吗？”

“啊！不就是那个1千米跑第一的孩子吗？”

“有什么了不起！就是他，今天篮球队选人时，他在一边穷表现，结果他被录取了，我却被‘刷’下来了！瞧他那样，四肢发达，头脑简单！”

爸爸的脸沉了下来，在旁边重重地哼了一声：“这孩子，竟然还妒嫉了！”爸爸连一眼都没再看小宇，转身回房间了。小宇又愧又怕，满脸通红地坐在沙发上看着妈妈，他感觉到爸爸因为他说的话而有点看不起他，但他却不知道为什么。妈妈也严肃了起来：“孩子，知道吗？你在嫉妒人家王浩，嫉妒他就说明你承认自己不如他，你爸爸当然要失望了！嫉妒有什么用，只会让人家笑话！如果你不高兴被他甩下了，那就努力练球啊！下次再选队员，争取也进球队不就行了！”小宇点点头，拿着书包回房间去了。那年秋天，小宇果然也被选进了篮球队。小宇在自己的日记本上写了这样一段话：我不要嫉妒别人，因为那就是承认我不如人。总会有人比我更好，我只能是不断地学习再学习。

父母的激发计奏效了，小宇成功地把自己的嫉妒心转化为了学习的动力。生活中，像小宇这样的孩子可能还有不少，但却不是每位家长都能像小宇的父母这样成功转化孩子的嫉妒心，一些家长说教，一些家长对这种情况置之不理，这都是错误的，家长们应抓住孩子表露嫉妒情绪的契机，利用激发计，唤起孩子不服输的精神，帮孩子彻底战胜嫉妒情绪。

【激发计妙解】：在运用刺激孩子的方式来转化孩子的嫉妒心理时，一定要多鼓励少责备，这样才能把嫉妒心变成促进孩子向上的动力。