蜈蚣的结构与习性

今天，有四位学生被请到了蝗虫校长的办公室，他们是甲虫班的虎甲同学、飞虫班的枯叶螳同学、杂虫班的蜈蚣同学和幼稚班的蚁狮小朋友。

“不管是谁被吃了，我发誓那绝不是我干的。”枯叶螳同学首先说道。

“我从不在校园里捕猎。”虎甲同学冷冷地说道。

“如果有谁被欺负了，那一定不是我，我还是小朋友呢！”蚁狮高声说道。

“这个校园里根本没有我能看上眼的猎物！”蜈蚣同学傲慢地说道。

“大家静一静！”蝗虫校长站起来说道，“我对捕猎这种事情毫无兴趣，但有只红袖蜡蝉坚持要听听你们那些无聊的故事。”

不等蝗虫校长说完，一只身材娇小的红色昆虫就尖叫着冲进了校长室。“哦，天啊！一群真正的捕食者啊！”她指着四位同学激动地嚷着，吓得捕食者们差点儿从椅子上跌落下来。

“这个疯子要干吗呀？她不会吃了我们吧？”蚁狮小朋友从地上爬起来时说道，可蝗虫校长丝毫不理会他们的抗议，径直离开了校长室。

“大家不要紧张。”红袖蜡蝉突然压低声音对他们说道，“我是一位作家，我正在写一本名为《捕食者》的小说，所以我需要采访几位凶猛的、残暴的、嗜血的、恐怖的捕食者，但前提是，在采访过程中我不会被这些凶猛的、残暴的、嗜血的、恐怖的捕食者所捕食，所以我才找到了你们。”

“我虽然很凶猛，但我并不残暴、嗜血和恐怖！”虎甲同学气呼呼地说道。

“我只是偶尔会有些残暴，但我并不嗜血和恐怖！”枯叶螳大声说道。

“我喜欢吸食猎物的体液，但我并不恐怖！”蚁狮小朋友嚷道。

“难道这间屋子里只有我是凶猛、残暴、嗜血又恐怖的吗？”蜈蚣同学亮出她那粗壮的颚牙，狰狞地说道。

“看样子几位对捕食者的定位有着不同的看法。”红袖蜡蝉边说边在一个本子上飞快地记录着。“那么你们是怎么看待在捕食过程中出现的暴力和杀戮呢？”她继续问道。

“如果猎物能够主动上门，并自我了断的话，我就不会使用暴力，更不会出现杀戮了。”枯叶螳玩世不恭地说道。

“大自然的法则告诉我们，适者生存。”虎甲严肃地答道。

“我从不使用暴力，我捕猎时靠的是智慧。”擅长挖掘陷阱的蚁狮小朋友说道。

“这简直是废话，难道你要我们都饿死吗？”蜈蚣同学毫不客气地答道。

“看样子几位对暴力行为的看法，也有着不同的角度。”红袖蜡蝉一边记录着一边继续问道，“那么作为一位捕食者，你们是否会去猎杀另一位捕食者呢？”

“我的猎物蚂蚁也是捕食者，这没什么大不了的。”蚁狮小朋友说道。

“猎杀一位捕食者的同时，也要面临被捕杀的风险，有时那意味着一场你死我活的决斗！”虎甲用冷酷的声音说道。

“猎杀素食者时同样有风险，关键在于出手果断、毫不犹豫。”枯叶螳答道。

“我更青睐大块头儿的猎物，而他们通常都是捕食者。”蜈蚣同学得意地说道。

“看样子几位对猎物的选择也有着不同的标准。”红袖蜡蝉一边记录着一边说道，“那么你们觉得，对一个捕食者来说，最可怕的弱点是什么呢？”

“优柔寡断。”枯叶螳说完看了蜈蚣同学一眼。

“犹豫不决。”虎甲说完看了蜈蚣同学一眼。

“缺乏主见。”蚁狮小朋友说完看了蜈蚣同学一眼。

“那个……现在我得去捕猎了，不过我还没想好是捉一只青蛙、雏鼠还是蝙蝠呢！”蜈蚣说完便匆匆忙忙地逃出了校长室。

红袖蜡蝉目瞪口呆地看着蜈蚣的背影，然后又把目光投到了枯叶螳同学的身上，问道：“对一个捕食者来说，优柔寡断又如何呢？”

“拿蜈蚣同学举个例子吧。”枯叶螳说道，“有一天，蜈蚣同学想要捉一只青蛙来解解馋，结果遇到了一只肥胖的蜘蛛——杂虫班的圆网蛛同学。”

其实事情的经过是这样的……

当蜈蚣即将把颚牙刺入圆网蛛身体的那一刹那，圆网蛛高叫道：“我可是一只特别的蜘蛛！”

蜈蚣于是放开了圆网蛛并质问道：“你既没有人鱼的尾巴，也没有山羊的犄角，你哪里特别了？”

“我会编织神奇的捕虫网。”圆网蛛得意地解释道，“你看见从蛛网中心伸向四周的辐射丝了吗？邻近的两根丝间会产生一个夹角，整张网中有超过四十个这样的角，但所有角的角度都是相等的！这是不是很神奇？

“而我架设在辐射丝之间的一圈圈的丝线叫作螺旋丝，这种丝就像一根根密实的弹簧，中间是空的，里面装满了半透膜的黏液。当猎物在网上挣扎时，螺旋丝会像弹簧一样富有弹性，不会拉断。而丝管内的黏液会随着弹簧的拉伸而不断渗出，使丝网不会因为暴露在空气中而导致黏附力下降。这是不是很神奇？

蜈蚣的头部结构

“另外，蜘蛛丝的强度是钢的六倍，人类正在以蛛丝为材料，研制高强度的防弹衣！我这样一只圆网蛛不但能制造出这么神奇的蛛丝，还能编织如此完美的蛛网，我是不是很特别？”圆网蛛的演讲终于结束后，蜈蚣同学陷入了沉思。

在蜈蚣同学的沉思结束前，圆网蛛又趁热打铁地说道：“看在大家都是捕食者的分儿上，不如做个朋友算了！”就这样，圆网蛛不但与蜈蚣成了朋友，还在蜈蚣的帮助下成了杂虫班的一员。

红袖蜡蝉听完蜈蚣与圆网蛛的故事后感到意犹未尽，于是又向虎甲同学问道：“对一个捕食者来说，犹豫不决又会怎样呢？”

“拿蜈蚣同学举个例子吧。”虎甲同学说道，“有一天，蜈蚣同学想要捉一只雏鼠来解解馋，结果却遇到了一只蛮横的天牛——甲虫班的星天牛同学。”

其实事情的经过是这样的……

当蜈蚣即将把颚牙刺入星天牛身体的那一瞬间，星天牛大吼道：“我可是一只了不起的天牛！”

蜈蚣的生活习性

蜈蚣的寿命为6～7年。天气寒冷时，它们会冬眠。

蜈蚣生性凶猛，身体扁平，可以蜿蜒于缝隙中寻找猎物。它们捕食各种昆虫和小型脊椎动物。

蜈蚣于是放开了星天牛并质问道：“难道你能让时光倒流吗？还是你能预测未来呢？你哪里了不起了？”

“我可是树木的杀手。”星天牛凶狠地说道，“当我还是一只幼虫的时候，就能靠着有力的大颚在树干中咬出一条通路！这是不是很了不起？不过树也不是好欺负的，为了防止虫卵的入侵，它们会分泌树脂或其他化学物质，将虫卵封埋致死，或者以抗虫物质使孵化的幼虫无法顺利发育。为了避免遭受如此厄运，我的妈妈把我产在了一棵已经老朽干枯的树中，所以我才得以成长得如此优秀，我的妈妈是不是也很了不起？

“人类总是把天牛当成害虫，这是不公平的。因为从另一个角度来看，我们也是对森林有帮助的益虫。天牛们喜欢选择老朽和衰弱的树木产卵，而天牛幼虫对树的蛀蚀，使得老朽和衰弱的树彻底枯死，这为后一代的幼树争得了更大的成长空间，所以说，我们虽然损害了个别的树木却造福了整个森林！这是不是很了不起？”星天牛说完，蜈蚣同学陷入了沉思。

在蜈蚣同学的沉思结束前，星天牛又继续说道：“看在大家都是女中豪杰的分儿上，不如做个朋友算了！”就这样，星天牛不但与蜈蚣成了朋友，还在蜈蚣的帮助下成了甲虫班的一员。

红袖蜡蝉听完蜈蚣与星天牛的故事后并没有满足，于是她又向蚁狮小朋友问道：“对一个捕食者来说，缺乏主见又有什么大不了的呢？”

“拿蜈蚣同学举个例子吧。”蚁狮小朋友说道，“有一天，蜈蚣同学想要捉一只蝙蝠来解解馋，结果遇到了一只黑色的蟋蟀——飞虫班的蟋蟀老师。”

其实事情的经过是这样的……

当蜈蚣即将把颚牙刺入蟋蟀身体的那一刻，蟋蟀突然咣当一声晕了过去！

蜈蚣于是放开了蟋蟀喃喃自语道：“这家伙太没用了！吃一个这么没用的家伙也太没劲了！”

“喂，醒一醒！”蜈蚣摇晃着蟋蟀说道，“你能不能告诉我，你这种一无是处的家伙，是怎么活下来的？”

“其实我擅长跳跃。不过，现在我的腿有点儿软，实在跳不动。”终于苏醒的蟋蟀颤巍巍地说道，“但是我坚信，一只有理想的昆虫是不会在实现理想之前就死掉的。”

“哦？那你的理想是什么呢？”蜈蚣同学好奇地问道。

“我的理想是成为一位老师，并且培养出一批有理想的学生来！”蟋蟀鼓起勇气看了蜈蚣一眼继续说道，“从你高雅的气质上就能看出你也是一只有理想的虫，那么看在我们志同道合的分儿上，不如做个朋友算了！”就这样，蟋蟀不但与蜈蚣成了朋友，还在蜈蚣的帮助下成了飞虫班的老师。

据说有一次，当蟋蟀老师与蜈蚣同学在校园里偶遇时，蟋蟀老师问蜈蚣：“你的理想是什么呢？”蜈蚣同学是这样回答的：“我的理想是：能够成为一只遇事果断、有主见的捕食者！”

“刚刚你们讲到的这三个小故事，虽然只是捕食者身上发生过的几件不起眼儿的小事情，却给我带来了很多的创作灵感，谢谢你们。”在采访结束的时候，红袖蜡蝉对枯叶螳、虎甲和蚁狮小朋友说道。

“说什么谢谢啊！请我们吃点儿什么多好啊！”枯叶螳不客气地说道。

“哦，那个……下次吧！”红袖蜡蝉说完嗖的一声穿过校长室的窗子跳了出去，因为她知道，面对果断的捕食者，必须采取果断的决策，尤其是在逃跑的时候！