年少读史养风骨，学习人类简史，可以培养同学们的大格局和大视野。看到人类历史上曾经创造的文明和杰作，能够激发同学们的求知、求学欲望。而用思维导图呈现人类简史，更能锻炼同学们把握全局的思维能力，不再局限于眼前，目光更高远。