家长与其一辈子替孩子遮风挡雨，还不如让孩子自己去面对人生中的风雨。著名的心理学家马斯洛说：“挫折对于孩子来说未必是件坏事，关键在于他对待挫折的态度。”因此，负责任的父母应该从小就对孩子进行挫折教育。

美国前总统约翰·肯尼迪的爸爸从小就注意对儿子独立性格和精神品质的培养。有一次，他赶着马车带儿子出去游玩，经过一个拐弯处，因为马车速度非常快，马车猛地把小肯尼迪甩了出去。当马车停住时，小肯尼迪以为他爸爸会下来把他扶起来，但他爸爸却坐在车上悠闲地掏出烟吸起来。

小肯尼迪叫道：“爸爸，快来扶我。”

“你摔疼了吗？”

“是的，我自己感觉已站不起来了。”小肯尼迪带着哭腔说。

“那也要坚持站起来，重新爬上马车。”

小肯尼迪挣扎着，自己站了起来，摇摇晃晃地走向马车，艰难地爬了上去。

他爸爸摇动着鞭子问：“你知道为什么让你这么做吗？”

儿子摇了摇头。

他爸爸接着说：“人生就是这样，跌倒，爬起来，奔跑；再跌倒，再爬起来，再奔跑。在任何时候都要靠自己，没人会去扶你的。”

我们传统的家长，对孩子大多过分爱护，只要读好书，一切该孩子自己动手做的事情，都由家长代劳。许多中小学校，为了追求升学率，只注重学生考分的高低，而忽视了他们承受挫折能力的培养。所以，一些青少年虽然学了不少书本知识，但是遇到困难和挫折常常不知所措，甚至一蹶不振。这不能不令人担忧！

适度的挫折教育，是家庭教育中必不可少的内容。在人的一生中，不会永远一帆风顺，每个人都或多或少地要遭遇挫折。精神上的煎熬，体力方面的磨难，都是挫折的不同形式。理想受阻，追求失败，艰苦劳作，疾病缠身，也都是挫折的种种表现。对孩子实施挫折教育，对于孩子性格意志的磨炼和能力品行的培养，都有着极其深远的意义。

小贴士

父母在孩子受到挫折时应该伸出援手

我们说应该伸出援手，并非鼓励父母给孩子提供直接的帮助。相反，我们一直反对家长过度“维护”或“保护”孩子。我们这里所说的“援手”，更多的是倾向于心态上的帮助。

美国明尼苏达大学儿童发展学院的心理学教授安妮·梅斯坦博士指出；当孩子遇到一些挫折时，应该告诉孩子困难和挫折都会过去。也许这对成人来说算不了什么，但对孩子来说却很重要。孩子缺乏生活经验，遇到自以为很厉害的挫折，就以为一切都完了，他们以为这种消极情绪会长期持续下去，以为一次失败就会把一切都毁了。如果父母能帮助孩子认识到挫折是暂时的，如“今天你虽然不行，但明天你可以再试试”，结局当然是可以改变的。又如“那也许是老师的想法，可是爸爸妈妈有不同的看法。”这样，你就给了孩子希望及勇往直前的信心。