家长与其一辈子替孩子遮风挡雨,还不如让孩子自己去面对人生中的风雨。著名的心理学家马斯洛说:“挫折对于孩子来说未必是件坏事,关键在于他对待挫折的态度。”因此,负责任的父母应该从小就对孩子进行挫折教育。
美国前总统约翰·肯尼迪的爸爸从小就注意对儿子独立性格和精神品质的培养。有一次,他赶着马车带儿子出去游玩,经过一个拐弯处,因为马车速度非常快,马车猛地把小肯尼迪甩了出去。当马车停住时,小肯尼迪以为他爸爸会下来把他扶起来,但他爸爸却坐在车上悠闲地掏出烟吸起来。
小肯尼迪叫道:“爸爸,快来扶我。”
“你摔疼了吗?”
“是的,我自己感觉已站不起来了。”小肯尼迪带着哭腔说。
“那也要坚持站起来,重新爬上马车。”
小肯尼迪挣扎着,自己站了起来,摇摇晃晃地走向马车,艰难地爬了上去。
他爸爸摇动着鞭子问:“你知道为什么让你这么做吗?”
儿子摇了摇头。
他爸爸接着说:“人生就是这样,跌倒,爬起来,奔跑;再跌倒,再爬起来,再奔跑。在任何时候都要靠自己,没人会去扶你的。”
我们传统的家长,对孩子大多过分爱护,只要读好书,一切该孩子自己动手做的事情,都由家长代劳。许多中小学校,为了追求升学率,只注重学生考分的高低,而忽视了他们承受挫折能力的培养。所以,一些青少年虽然学了不少书本知识,但是遇到困难和挫折常常不知所措,甚至一蹶不振。这不能不令人担忧!
适度的挫折教育,是家庭教育中必不可少的内容。在人的一生中,不会永远一帆风顺,每个人都或多或少地要遭遇挫折。精神上的煎熬,体力方面的磨难,都是挫折的不同形式。理想受阻,追求失败,艰苦劳作,疾病缠身,也都是挫折的种种表现。对孩子实施挫折教育,对于孩子性格意志的磨炼和能力品行的培养,都有着极其深远的意义。
小贴士
父母在孩子受到挫折时应该伸出援手
我们说应该伸出援手,并非鼓励父母给孩子提供直接的帮助。相反,我们一直反对家长过度“维护”或“保护”孩子。我们这里所说的“援手”,更多的是倾向于心态上的帮助。
美国明尼苏达大学儿童发展学院的心理学教授安妮·梅斯坦博士指出;当孩子遇到一些挫折时,应该告诉孩子困难和挫折都会过去。也许这对成人来说算不了什么,但对孩子来说却很重要。孩子缺乏生活经验,遇到自以为很厉害的挫折,就以为一切都完了,他们以为这种消极情绪会长期持续下去,以为一次失败就会把一切都毁了。如果父母能帮助孩子认识到挫折是暂时的,如“今天你虽然不行,但明天你可以再试试”,结局当然是可以改变的。又如“那也许是老师的想法,可是爸爸妈妈有不同的看法。”这样,你就给了孩子希望及勇往直前的信心。