汪曾祺

探索思考

在前面的阅读中，我们感受了汪曾祺先生对美食的深入研究和独到见解，理解了他文字里对生活的关注和热爱。在本篇文章中，我们将跟随汪曾祺先生的文字走入他的童年，感受腊梅花带给他的难忘记忆，进一步体会他笔下的生活味道。

阅读批注

“雪花、冰花、腊梅花……”我的小孙女这一阵老是唱这首儿歌。1其实她没有见过真的腊梅花，只是从我画的画上见过。

1 开篇点题

开篇从小孙女的儿歌引入，点出文章的写作对象“腊梅花”，开门见山，直奔主题，在结构上起到引起下文的作用。写小孙女的“没见过”，为后文“我”的“见过”做铺垫。同时，用儿歌开篇使文章的语言平和，让下文作者的回忆更显亲切自然。

周紫芝《竹坡诗话》云：“东南之有腊梅，盖自近时始。余为儿童时，犹未之见。元祐间，鲁直诸公方有诗，前此未尝有赋此诗者。政和间，李端叔在姑溪，元夕见之僧舍中，尝作两绝，其后篇云：‘程氏园当尺五天，千金争赏凭朱栏。莫因今日家家有，便作寻常两等看。’观端叔此诗，可以知前日之未尝有也。” 看他的意思，腊梅是从北方传到南方去的。但是据我的印象，现在倒是南方多，北方少见，尤其难见到长成大树的。我在颐和园藻鉴堂见过一棵，种在大花盆里，放在楼梯拐角处。因为不是开花的时候，绿叶披纷，没有人注意。和我一起住在藻鉴堂的几个搞剧本的同志，都不认识这是什么。

我的家乡有腊梅花的人家不少。我家的后园有四棵很大的腊梅。这四棵腊梅，从我记事的时候，就已经是那样大了。很可能是我的曾祖父在世的时候种的。这样大的腊梅，我以后在别处没有见过。主干有汤碗口粗细，并排种在一个砖砌的花台上。这四棵腊梅的花心是紫褐色的，按说这是名种，即所谓“檀心磬口”。2腊梅有两种，一种是檀心的，一种是白心的。我的家乡偏重白心的，美其名曰：“冰心腊梅”， 而将檀心的贬为“狗心腊梅”。腊梅和狗有什么关系呢？真是毫无道理！因为它是狗心的，我们也就不大看得起它。

2 细节描写

作者用凝练的语言，从枝干粗细、栽种位置、花朵颜色三个角度还原了记忆中腊梅的形态。细节描写要求写作者抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。没有细节就没有艺术，正是作者细致入微的刻画，让读者领略到让他难忘的腊梅，也理解了他对家乡和儿时时光的怀念。

不过凭良心说，腊梅是很好看的。其特点是花极多——这也是我们不太珍惜它的原因。物稀则贵，这样多的花，就没有什么稀罕了。每个枝条上都是花，无一空枝。而且长得很密，一朵挨着一朵，挤成了一串。这样大的四棵大腊梅，满树繁花，黄灿灿地吐向冬日的晴空，那样的热热闹闹，而又那样的安安静静，实在是一个不寻常的境界。3不过我们已经司空见惯，每年都有一回。

3 细节描写

作者细致刻画了腊梅开放时生机勃勃的姿态，“挨着”“挤着”“吐向”几个动词进一步增添了腊梅蓬勃的生命力，作者用鲜活生动的语言印证了腊梅的确是“很好看的”，字里行间流露出作者对腊梅的喜爱。

每年腊月，我们都要折腊梅花。上树是我的事。腊梅木质疏松，枝条脆弱，上树是有点危险的。不过腊梅多枝杈，便于登踏，而且我年幼身轻，正是“一日上树能千回”的时候，从来也没有掉下来过。我的姐姐在下面指点着：“这枝，这枝！——哎，对了，对了！”4我们要的是横斜旁出的几枝，这样的不蠢；要的是几朵半开，多数是骨朵的，这样可以在瓷瓶里养好几天——如果是全开的，几天就谢了。

4 动作描写、语言描写

作者回忆童年时与姐姐折腊梅的经历，通过动作和语言描写还原出孩童时期天真烂漫、无忧无虑的生活片段，在姐姐的感叹里，童年时嬉戏的乐趣跃出文字，当读者真切地感受到作者记忆里那段难忘的童年时光。

下雪了，过年了。大年初一，我早早就起来，到后园选摘几枝全是骨朵的腊梅，把骨朵都剥下来，用极细的铜丝——这种铜丝是穿珠花用的，就叫做“花丝”，把这些骨朵穿成插鬓的花。我们县北门的城门口有一家穿珠花的铺子，我放学回家路过，总要钻进去看几个女工怎样穿珠花，我就用她们的办法穿成各式各样的腊梅珠花。我在这些腊梅珠子花当中嵌了几粒天竺果——我家后园的一角有一棵天竺。黄腊梅、红天竺，我到现在还很得意：那是真很好看的。我把这些腊梅珠花送给我的祖母，送给大伯母，送给我的继母。她们梳了头，就插戴起来。然后，互相拜年。5我应该当一个工艺美术师的，写什么屁小说！

5 侧面描写

作者怀念腊梅花，也是怀念自己的故乡和无忧无虑的少年时光，在这一段中，作者并未再直接写腊梅花之美，而是借自己做珠花送家人，以及家人们一团和气、互相拜年的场景反映出儿时的美好。这些记忆被腊梅花串联起来，从一个侧面表达出自己对腊梅花的喜爱，进而升华到对故乡的怀念。

阅读赏析

汪曾祺先生的散文关注日常生活中细小琐屑的题材，从《萝卜》《豆腐》到本篇《腊梅花》，我们都能看到他文字里个人化的经历和思考。在本文中，已经年迈的作者借腊梅花回忆过往，用平淡质朴的语言将幼时在家乡的温馨回忆娓娓道来，借景抒情表达了对腊梅、对亲人、对故乡的怀念。

借景抒情是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情寄寓在此景此物中，并通过描写此景此物予以抒发的抒情方式。借景抒情要求对景物有细致地观察和感受，通过详细刻画景物，为抒情打下良好的基础，再将真切的感受融入对景物的理解之中，达到情景交融、情景相生的效果。在本文中，作者生动刻画了记忆里腊梅的优美姿态，还原出儿时嬉戏的烂漫光景，向读者展示了一幅动人的回忆图景，再自然而然地注入对过去的怀念，使得行文朴实典雅、亲切隽永。

阅读延伸

1.作者围绕腊梅花写了哪几件事？是按照怎样的顺序记叙的？

2.如何理解文章的最后一句话“我应该当一个工艺美术师的，写什么屁小说”？

3.本文的语言有怎样的特征？分析这种表达方式在文章中的作用。