“少年强则国强。”一百多年前，当祖国被列强侵略的时候，梁启超发出这振聋发聩的《少年中国说》，这时代的声音，曾鼓舞了多少有志青年，自立自强，解救处在水深火热中的祖国母亲。一百多年过去了，我们祖国正一步步强大，现在，习近平主席提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦不仅是大人的事，更是孩子的事，中华民族要想实现中国梦，就要从孩子的教育抓起。

广附，有着深厚的红色文化底蕴和国防情结，学校的前身是中国人民解放军的干部子弟学校。深受这种军队文化的影响，学校一直有个梦，就是希望能继续传承这种红色文化，为祖国的国防和军队建设培养优秀人才，实现“少年强则国强”的中国梦。

经过一系列的调研、规划等筹备工作后，2012年10月，全国首家高中国防班在广附正式挂牌成立。伴随这个“梦”，我们正在前行。

一、举办国防班的意义

人才是兴军之本。随着世界新军事变革的蓬勃发展，知识和科技已成为战斗力的主导因素，世界军事领域的竞争，归根结底是人才的竞争。事实雄辩地证明，谁抢占了人才制高点，谁就能在战争中赢得主动，立于不败之地。当前，世界军事强国把依托普通高等教育和中学教育培养军事人才，作为提升战斗力、谋求军事优势的关键。

广附与广州军区选培办的首长们经过认真的调研和论证，认为在中学开设国防班是富有创新性和重大意义的举措。广州军区选培办首长认为，如果能选择一批具有光荣传统、办学水平高、校风学风优良的重点中学开办专门的国防班，军地联合采取特殊培养措施，引导学生高考时集体报考军（警）院校和国防生，可以走出一条培养国防人才苗子的全新之路。就广附高中国防班的开办问题，国务院副总理刘延东同志在2012年11月9日专门作出批示：“在普通高中进行‘国防班’试点是提高师生国防意识，培养高素质国防人才的有益尝试，教育部要给予大力支持”；中央军委相关领导在2012年11月12日也作出批示：“办好高中‘国防班’试点并适时总结宣传好这一开创性工作的经验”；广东省军区司令员刘联华同志也作了专门批示：“要充分研究认证，广泛听取有关各方意见，确保办成、办妥、办好”。

广附开办国防班的具体意义体现在：一是人才培养平台的前伸。军队人才培养工作提前到高中，从高中阶段开始介入，逐步强化学生的政治思想、科学文化、身体素质，打牢思想根基、夯实知识基础、强化军事基础，有利于壮大信念坚定、素质更高的国防后备人才队伍。从高中阶段开始培养国防后备人才，也是被世界军事强国实践证明的有效做法，值得借鉴。二是国防教育的普及。在一所优质中学创办国防班，必将引发全校师生的共同关注，所开设的军政理论课、组织的军事训练、进行的准军事化管理，本身就是“含军量”高的生动的国防教育实践，能让师生在潜移默化中接受国防教育的熏陶，提高爱党爱国爱军的意识。一个国防班学生背后就是一个家庭，家长在参与子女教育的过程中，自身的国防意识也会得到强化，从而实现将国防观念由学生向家庭再向社会辐射的目的。三是国防生源的稳定。开办高中国防班，不仅可以建立稳固的生源基地，更有利于提前“锁定”一批品学兼优的优秀学生，从而为稳定军校和国防生招生报考的数量以及录取质量，提供有力的保证，为部队挑选优质人才提供更宽泛的选择面。军区选培办计划，在广附创办全国首个高中国防班成功后，拟在粤东、粤西、粤北等地逐步推开，发挥“领头羊”作用，带动其他生源基地中学和其他更多中学，确保国防生生源数量充足、质量更高。

2012年10月，全国首家高中国防班在广附正式挂牌成立，中央电视台新闻联播节目予以专题报道

二、广附国防生的培养模式

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！在高中培养国防生是一项创新的举措，对师生来说都是一项挑战，如何将国防生的培养落到实处？怎样才能培养出优秀的人才？在国防班创建之前学校领导就这些方面进行了实际的调研及考察，在实践中总结，在实践中进步，制定了一系列国防生培养方案。经过与军区选培办的认真商讨，学校确定了“以中学为主，军队全程嵌入，军地联合培养”的思路，开展国防班学生培养工作。学校和军区选培办一起专门制订了《广州大学附属中学国防班学生培养实施细则》和《广州大学附属中学国防班军政训练实施办法》，明确国防班的学习、教育、管理以学校为主，招生面试体检政审、军政教育训练、高考报考军队院校或国防生等环节，军队介入协助。不仅要在军事训练上以生为本，更要在知识、信息的学习上与时俱进。在实践中学习，在实践中提升，培养全方面发展的优秀学生。

（1）培养目标。

让国防班学生增强国防意识，提高国防素养，健全人格，成为品学兼优的国家后备军官选拔人才。

（2）培养途径。

①讲座类。主要通过聘请国防院校或部队中理论丰富的专家、学者或首长到校开展讲座。目前主要包括国防知识讲座、国防历史讲座、国防形势讲座、国防法规讲座等。通过专题讲座形式，学生得到了专家学者高层次的引领，不仅拓宽了视野，而且加深了国防观念，增强了爱国情感。

②课程资源建设。广附目前的国防班课程结构由政治理论课、军事理论课、军事体育课、军事技能课四个部分组成。国防班军政训练课程教材书目包括：《军事理论教程》《中国人民解放军内务条令》《中国人民解放军纪律条令》《中国人民解放军队列条令》《中国人民解放军新兵训练教材》等。

③国防技能。主要依据广附《军政训练大纲》，针对平时训练科目及体能达标标准，开展相关的训练。

④实践活动类。近几年国防班组织的实践活动主要有：参观辛亥革命纪念馆，参观南昌、井冈山、韶山等革命纪念地；走进军营体验部队生活，走进军校体验国防生生活；举办校内军事特色活动，如以“我崇拜的军中英雄”为主题的演讲比赛，举办国防知识竞赛，晚自习前10分钟唱军歌，周一全体学生穿军装，校园处处显军姿等。

⑤环境建设类。国防园地、军事小知识、国防书籍阅览室（书籍、报纸、杂志）、训练场建设、“将军林”建设、军魂墙、教室军事文化建设（班级名片、口号、海报等）。

⑥各种组织建设类。军事爱好者社团、后备军官合唱团、后备军官拳术队（军体拳、匕首操）、国旗护卫队、小组突击队（全方位竞赛，尤其是学习）。

⑦成果宣传类。国防微信、国防网站、国防小报、国防画册等。

（3）师资配备。

学校根据国防班的特点，配备了理论功底深厚、教学经验丰富、教学能力强的老师。

组织机构：学校成立了国防班建设领导小组，由邓云洲校长亲自担任组长，由广州军区选培办驻我校的军事副校长单志祥同志和主抓国防班建设的德育处主任席长华同志任副组长，成员由学校各部门的领导、国防班专职教官、年级组长、国防班班主任等人员组成。

专业师资：为了凸显国防班的课程特色，学校专门聘请军区教官和军事专家到校给国防班学生上课。强化日常训练，聘请华南师范大学等高校的国防生为日常军事活动的教练。

近几年到学校上课的军事教官和军事专家有：

何晓庚，副教授，广附国防班建设领导小组组长，广州军区驻广东高校选培办主任。积极探索国防生培养特点和规律，筹划推动的全国首家“后备军官学院”、全国中学首创国防班培养模式等在军地引起较大反响，被广东省评为第六届高等教育教学成果改革一等奖。承担广东高校国防生《军事领导科学与方法》《人民军队导论》《国家安全环境与国防和军队建设》等课程教学任务。

单志祥，广附国防副校长，广州军区驻广东高校选培办干事，荣立三等功2次。在军队院校工作8年，从事高校国防生教育培养工作7年。刻苦钻研选培工作业务，承担国防生军政理论部分课程授课任务，负责国防生体能、队列、轻武器射击及军事体育等科目组训工作，两次参加军区选培业务知识考核均获得第一名。

此外，还有宿双宁、梁宁宁、闪淳昌、刘大响、徐长江等专家、学者、领导来我校作讲座，详见下图。

广附老校友宿双宁同志回母校作讲座

广附老校友梁宁宁同志作军史讲座

闪淳昌教授作讲座

北京航空航天大学刘大响院士作讲座

海军陆战学院徐长江副教授授课

三、国防班办学的成效和影响

广附国防班课程自2011年9月创办以来，得到了部队首长和各级地方教育部门领导的高度重视和大力支持。2012年5月，国防班课程被广州市教育局确定为首批特色课程重点立项项目，学校被广东省军区授予“国防生源基地”。2012年10月，全国首个高中国防班在广附举行开班仪式，中央电视台进行了专题报道。2012年11月，广附举办高中国防班的举措得到中央领导和中央军委领导的高度肯定。教育部体卫艺司司长王登峰同志先后两次到广附实地考察国防班课程开展情况，中国人民解放军总政治部和总参谋部的相关领导也分别到广附进行考察指导。

广州市教育局原局长屈哨兵同志用“四个恰”对广附国防班进行了高度肯定。第一是恰逢其时，人力资源大国向人力资源强国的转变主要是军事人才优秀，一个国家如果军事不强的话，教育界也是责无旁贷的。第二是恰逢其人，部队首长和广附的领导班子都非常热心，非常认真地要做好这件事情。第三是恰逢其势，广州市正在大力推动学校的特色教育建设，广附的“国防班教育特色”在全广州市排第一名。第四是恰逢其校，广附有部队红色文化的背景和传统。屈哨兵同志还表示，在办好高中国防班这件事上，要花大力气，这不仅是广附的事情，也不仅是部队的事情，同样还是教育局的事情。

2013年1月，广州市教育局在广附大学城校区举行了“广州市高中特色课程建设现场会”，邓云洲校长在会上向广州市各高中学校的校长介绍了广附“国防班课程”建设的情况。2013年3月，广附被广州市教育局确定为广州市首批特色学校，高中国防班列入“独立批”招生计划。

教育部体卫艺司王登峰司长（右二）调研我校国防班建设

广东省委常委、省军区政委黄善春少将听取国防班建设汇报

广东省教育厅罗伟其厅长听取省军区关于我校国防班建设的汇报

广州市教育局原局长屈哨兵对我校国防班建设予以高度肯定

经过三年的发展和努力，国防班建设取得了很好的成绩，赢得了各方赞誉。2014年8月，由教育部和中国人民解放军总参谋部、总政治部联合举办的全国首届军事夏令营在北京军区某步兵旅举行。由教育部点名，广附高三国防班的同学代表广东省参加了该项活动，在夏令营的比赛项目中取得捕俘拳第一名、军歌合唱第一名、国防知识竞赛第二名、无线电测向第三名、团体总分第二名等好成绩，石国良、蒋青青同学获得了“神枪手”荣誉称号，广附也被评为军事训练营优秀组织单位，得到教育部、总参、总政领导的肯定和表扬，为广东省、为学校赢得了荣誉。2014年10月，广附国防班接到中国少年科学院的专门通知，将获邀参加“嫦娥奔月飞船”发射的科学观摩活动。

2015年，我校首届高中国防生毕业，国防A班高考总平均分比重点线577分高出61分；国防B班比重点线577分高出31分，两个班重点率均为100%。国防班共有21名同学被全国军事院校或各大高校国防生专业录取（包括2名飞行员、14名军校学员、5名国防生），录取人数在全省高中排名第一。

2015年我校首届国防班高考录取情况一览表

续表

2015年9月9日，按照中央军委的统一命令，广东省军区在我校举行了“携笔从戎、无上光荣”荣誉牌首发授牌仪式。省军区政治部，省、市教育主管部门，以及广州警备区有关领导出席了授牌仪式。我校21位军校生和高校国防生高兴地接过光荣牌，踏上自己的军旅生涯。

荣誉牌首发授牌仪式合影

邓云洲校长为考取军校的学生代表佩戴代表我校最高荣誉的“八一勋章”

广东省军区政治部主任吴烈冲少将为考取军校的学生家庭颁发牌匾

2015年11月1日，全国红军小学建设工程理事会副理事长兼秘书长方强一行四人，及广东省青少年军校温元麟校长莅临我校大学城校区，进行国防特色课程的调研。各级领导充分肯定了广附国防特色教育的优势，并对学校国防教育的下一步延伸提出了指导。全国红军小学建设工程理事会还决定，在我校中学部和小学部挂牌成立红军学校。

2015年11月10日，全国红军小学建设工程理事会在我校举行广州大学附属八一红军学校、广州大学附属八一红军小学的授旗授牌仪式。在授牌仪式上，中共中央办公厅机关原党委副书记、全国红军小学建设工程理事会副理事长李永平宣读了设立两所红军学校的决定；全国红军小学建设工程理事会副理事长兼秘书长方强为两所红军学校授牌；开国上将贺炳炎之子、全国红军小学建设工程理事会副理事长贺雷生为两所红军学校授旗。

“红军学校”授旗授牌捐赠仪式

“红军小学”授旗授牌捐赠仪式

授旗授牌捐赠仪式现场

四、雄关漫道，迈步前行

国防班，是广附红色根系传承下来的一个希望和梦想。广附通过打造国防班这个特色班级，来实现自己的梦想。国防班正像一个孕育了非常久而刚诞生的雏鹰，它需要更多的努力才能更好地在天空中展翅翱翔。目前，国防班建设仍需进行如下的努力和完善。

（1）进一步完善培养链条，扩大国防班优质生源入口。

在发展高中国防生课程基础上，努力争取在初中部组建少年“红军班”，与高中国防班对接，形成完整的培养链条；为高中国防班的生源提供有力保障，夯实高中国防班培养的人才基础和氛围。希望省市教育主管部门在高中国防班列入“独立批”提前招生的基础上，给予国防班更灵活的招生政策，最好能够面向广东省全省招生，以确保国防班的生源质量。

（2）进一步打造国防班特色品牌。

在现有国防班成立“后备军官合唱团”“国旗护卫队”“队列示范队”以及“国防班军体拳队”的基础上，筹建“国防林”“军魂墙”以及大学城校区校史馆、国防班专修室等，打造国防班特色品牌。

（3）进一步加强国防班培养模式的探索。

在广州市教育局的支持下，在广州军区选培办的帮助下，我们已经就高中国防班的培养制定了三年规划，在实施过程中学校会不断地探索和完善。希望上级教育部门根据国家高考制度改革的方向，给国防班毕业生提供签约高校自主招生、校长推荐保送入学等成才路子，建立长效机制，吸收优质生源，提高国防班培养效益；另外，学校也希望部队首长机关能把广附国防班吸纳为“中国人民解放军院校学员选拔基地”，高校国防生和部队院校要对广附国防班的毕业生实行定向招生，解决国防班学生的“出口”问题。我们有信心在军地领导的支持下，把高中国防班的工作做得更好，让全国首个高中国防班在广附不断开花结果。

在中学开办国防班，是军队人才培养的一项全新探索。我们相信，在广附的历史文化的支撑下，在各界领导的关怀指导下，在学校师生的共同努力下，国防班建设一定会越来越好。

参加高中国防班开班仪式的部队首长和地方领导与国防班同学合影

五、国防班的故事——“三年國贰”

三年前，他们走进广附，带着好奇、疑问和憧憬。

三年后，他们从这毕业，带着坚毅、温暖和责任。

國贰班徽

他们的名字叫國贰，又称“国之利刃”，三年，國贰人为广附首届国防班交了一份漂亮的答卷。他们中有的远赴美国、加拿大、澳大利亚留学，有的在中山大学、人民大学深造，更有12人投身军营，在海陆空各条战线上为成为未来名副其实的“国之利刃”而奋斗。作为高中国防班的学生，三年中他们经历了比别人更多的风雨，承担了更多的责任，收获了更多的情谊。

风雨篇

身穿迷彩或帅气的常服，在高中校园里，他们备受关注，因而也更加注重自己的言行举止。周日下午的体能训练，仅仅是开场的三千米跑，想想都不自在。周一的早训，当广附校园沉浸在睡梦中时，他们已然起身，迎接第一缕阳光，整齐地站在操场上。周三的体锻是广附学生最喜欢的时段，而他们不得不看着同学们恣意地驰骋在球场上，自己却仍然在训练、训练。还有高一升高二的暑假，他们在军体院的集训，即使发烧也没有一个退缩，最后全员整整齐齐地站在广附军训会操的中央，给家长和学弟学妹们一个惊艳。过程中，有过埋怨、有过抗争，但更多的是坚持。现在回忆起来或许是释然的，但在全国高中生为高考全力奔跑的大环境下，他们所承受的一切是需要很大的勇气和毅力的。

国防班学生训练场景

高二升高三的暑假，全国首届军夏令营在天津举行。国防班作为广东省的代表，要派20名学生参加大比武。得到通知，他们既激动又矛盾，向往自不用说，矛盾是现实的，毕竟他们高三了，每一天的学习时间都那么珍贵。刘琪是其中的典型代表，当初她来到国防班就是因为怀揣绿色军营梦想，走过两年，她的优秀是公认的。她在班上担任团支书，还是级委主席，她是国旗班的旗手、还是国防合唱团的指挥。然而在此次选拔前，她犹豫了。十天的训练加上参赛十天落下的课程，她能承受吗？最终让她做决定的是因为一句“我们需要你，需要你站出来”，她接受了挑战与使命。难以忘记在选拔当天的操场上，参选人员走出队伍时她的眼神，那是信任，是承担，是成长。十天的准备期中，他们每天早上5点起床训练，夜晚学习到12点。训练和学习的双重压力考验着他们，支持他们的是一个信念：我们既然来了，就要为广东队拼搏，为全国首届高中国防生正名。第一个十天他们接受了许多科目的培训，包括军事授课、轻武器实战射击、识图用图、战场医疗救护、无线电测向。第二个十天他们经历了许多考验，捕俘拳、军歌合唱、知识理论、实弹射击等各项竞赛。付出就是成长，付出就是收获。他们在第一个比赛项目捕俘拳中就夺得了第一，石国良在脚伤困扰下坚持完成训练和比赛，而且代表广东连获得军事知识比赛第二名，并和蒋青青一起获得实弹射击“神枪手”称号。陈丽仪每天加班加点想办法帮大家排练歌曲，最终团队毫无悬念地夺得合唱比赛第一名。最终广东连以综合排名第二的成绩结束了本次军事夏令营，这是他们最好的18岁礼物。当他们获得广附最高荣誉“黄华勋章”的时候，风雨只有自己知道。

“黄华勋章”

责任篇

既然是国防班，因为被关注，他们承载着更多的期待。所以宿舍应是最干净的，学农要是最积极的，合唱必须有军人气势，军训当然要拿第一，运动会就该夺冠，还有学习也要最棒，不为别的，只为他们是国防班。就这样，國贰的孩子在这三年一直在追求完美的路上。

三年國贰能获得广播操的三连冠、校运会的三连冠、趣味挑战赛的冠军，拥有出色的运动健将固然重要，但每个同学的积极参与、全情投入更为难得。高一潘彦安长跑后精疲力竭被同学架起的表情、高二男子接力因判决问题，大家愤然相争后全体静默的瞬间、高三陈越跑完800米、100米后又出现在女子接力的最后一棒的坚毅，太多这样令人动容的时刻。当然还有每届校运会都有金牌入账的何勇，不但自己勇夺第一，还在体育委员代表校队外出打篮球赛而缺席的关键时刻，主动担任起“排兵布阵”的指挥角色，为國贰三年三连冠立下汗马功劳。趣味挑战赛國贰的表现亦是可圈可点。300个绕八字跳绳，3分多的齐心协力跑，平均56个仰卧起坐，每个同学都拼了。周加镕一人参加了9个项目中的7项，李振元、钱若远有脚伤，但主动承担了自己的强项篮球和仰卧起坐。不为别的，因为大家都这样。三年来，在校运会的赛场上，体现了國贰的成长，他们从各自为战到集体智慧，在报名的时候总是根据大家的实力合理安排，而非仅凭自己的好恶报选。每位同学都敢于站上赛场、乐于站上跑道，如此國贰令人欣慰。

国防班学生参加运动会场景

当然，钢铁不是一天炼成的。记得高一参加合唱比赛，他们觉得军歌土，开始很抵触唱军歌，所以初赛选择了英文歌曲《We Are Young》。虽然洋气了一回，也勉强进了决赛，但是他们看到了自己和其他班的差距。初赛和决赛只有2周时间，临时换歌还来得及吗？是武警合唱团的《打靶归来》打动了他们。磅礴的气势，整齐的动作，坚毅的歌声让他们决定挑战自己。一天学歌，一天分声部，两天练歌，一天学动作，再加上决赛当天的整合，六次训练他们就站在了决赛的舞台上。那天是他们第一次穿常服，当华师国防生把帽子、衣服、裤子、皮带、鞋子一样一样打好包，写好名字，有秩序地发到他们手上的时候，他们兴奋的同时，敬重之心油然而生。在这样的气氛渲染下，那天他们的表现非常突出，拿了合唱节的第一名。后来看视频的时候，他们自己都没有想到自己能做得这样好。于是高二合唱节挑选武警合唱团的歌就不再有异议了，他们选择了难度极高的《天路》。虽然最后获得了二等奖，但是他们是唯一一支由学生指挥、伴奏的班级，没用外援，靠的是國贰的凝聚力。

国防班学生参加合唱比赛现场

收获篇

终于毕业了，他们收获了知识，收获了友谊，还收获了军人的意志和战友的真情。当他们把常服整齐叠好，压在箱底的时候，当他们抚摸着肩章、胸章、臂章的时候，有着如释重负的解脱，更有恋恋不舍的情怀。对很多人来说，这辈子不再有机会穿上它，但是曾经浸透汗水的常服，满载着三年國贰的故事，深深铭记着他们的青春。

除了学校常规的活动外，国防班三年也去了不少地方。高一到惠州空军某部参观，高二的南昌、井冈山之旅，即使是最忙碌的高三，他们也去长沙参观了国防科技大学。这些额外的活动既是参观学习，又是集体旅游，不但让他们走进军营、走近历史，也让他们有更多特别的高中记忆。

国防班学生参观井冈山合影

在国防科技大学虽然只有短短的半天，但是给他们带来的震撼不只一点点。国防科技大学不同于普通大学，一般不可以随便出入。之前不少同学去过数一数二的北大清华、美丽浪漫的厦大武大，但是当大巴缓缓开进国防科大时，整洁的校园，密布的体育场、训练场，精气神十足的科大学生，还是让他们感受到了更多的自律和责任。“天河二号”超级计算机所代表的顶尖科技实力，学生生活场地的一尘不染，墙上贴的体能考核数据，让他们对这所大学更加尊敬。在了解了太多浮躁的大学生活后，对比科大学习生活的充实，他们对高三的紧张和压力有了更多一层的理解和坚持。

国防班学生在国防科技大学参观

记得去井冈山的最后一天，临时听说正是罗田的生日。没有蛋糕怎么办？一碗生日面成了罗田和全部國贰人心中最为经典的一刻。或许很难想象，那碗面吃了一小时，全班同学欢笑了一小时，感动了一小时。其实在不缺吃喝的年代，蛋糕不是最重要的、寿面也不是最重要的，重要的是过程，是真心的过程，是如何让真心体现的过程。

三年國贰，陪伴了每个不同性格的孩子的成长，却有着相同的温暖。温暖不是说说而已，某一个画面、某一段旋律、某一次奔跑、某一声呐喊……温暖来自國贰一个个经心的、不经心的活动。“國贰”两个字在大家心中也逐渐由陌生变为认可，成为意味着凝聚力的两个字。三年，很快就过去了，不变的是暖暖的國贰情……

是的，在人的一生中，三年不长，但在孩子的成长过程中，三年却又是如此珍贵。每当想起梁启超先生的《少年中国说》，心中总是泛起满腔热血，看着国防班的孩子们矫健的英姿，我们更加坚定了“以生为本，与时俱进”的教育理念，把国防班建设好，为祖国的现代化建设培养人才。

国防班建设大事记

续表

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