家长，我的好伙伴！之所以这样说，是因为我深深体会着家长在我工作中不可估量的作用。

真心对真心，给家长的一封信。

孩子的成长过程是家长调整心态的过程

母亲是孩子的第一任老师，您这位老师会伴随孩子多长时间呢?我作为母亲和老师，下面这段话愿与您共勉。

注重言行，给孩子留下美好的记忆，因为教育是一种影响；不断学习，汲取营养，因为这是传道授业解惑的职业；变一变，耳目一新，因为能激发孩子行动起来的欲望；等一等，平心静气，因为我和孩子们都需要思考与学习的时间。

天下父母无论职位高低，无论收入多少，无论从事什么职业，在对待自己的孩子方面，都容不得别人说三道四，孩子就是家长心中的龙、眼中的凤。

随着孩子年龄的增长，他们有了自己的伙伴、同学，在交往和学习的过程中，你会发现自己的孩子在某些方面不如别人，尤其是上学以后，活泼伶俐的孩子怎么努力也比不过别人，表达不如人流畅，发言不如人积极，书写不如人工整……尤其是成绩不如人优秀，这可以说是所有期待孩子成功的家长的痛楚。怎么办呢?指责、教育、暴打，继而是暴风雨后的自责、伤心，但收效甚微。

在一次次失望面前，家长怎么办?唯有面对现状，承认孩子不及别人，然后调整心态，把家长的心态调整到孩子的心态，也就是调到同一频道，降低对孩子的标准，想孩子所想，对孩子微小的进步给予肯定、表扬，但绝不能在此基础上让孩子往上跨一个高台阶，这样会适得其反。坚持住，让孩子一步一个脚印走实走稳。

家长的心态平和了，孩子的心态就平和了，你可能在不知不觉中感觉到孩子知道努力了，更看到了他的过人之处。

家长反馈：

刘老师，认真读了您写的信，真心感动与惭愧。感动于您对孩子成长的关爱，惭愧于作为母亲对孩子的过高要求。您的很多好方法我都非常欣赏，比如每天的早读，孩子的阅读水平上了一个台阶；升旗活动中，孩子积极参与其中所收获的快乐，三八节孩子的珍贵礼物，让我获得了莫大的感动。如果有机会也想多和您交流，真心谢谢您。

——家长

刘老师，说实话。我看着工作规划，挺感动的。我的第一感觉是，您就像这个班孩子的妈妈。真正是在替孩子着想……搞各种讨论和活动都是要动脑子和耗时耗力的，但是对孩子的成长是绝对有益处的。谢谢您！

语文是各科中被挤掉的时间最多的一门学科。但是也是最重要的学科。我总跟孩子说，你是摊上了个好老师了。在家里，我省心多了。当然，这个好老师是你们的班主任，我就更省心了。

——家长

刘老师，很高兴能有这个机会和您交流！有一段时间我就非常困惑，为什么她的学习老是达不到我想象中的状态?尤其数学，看她反应不上来，我非常着急！伴着孩子的成长，我们也在逐渐调整心态，读了您的信后，我更感觉家长要心态平和，这样才能有心情和精力去帮助孩子，谢谢老师！

——家长

感谢刘老师真挚的情感，对孩子的珍爱，和对教育的倾情投入。更感谢您对教学大纲外的心理领域行动化、具体化的努力。这也是我们内在的渴望，我们愿意积极配合老师。

我们家长也不时地调整心态，先静下来，先改掉自身的缺点，从而实现身教。对教育孩子我们不是专业，请老师多多提醒。对孩子的教育我们也在寻找适当的时机，寻找适宜的环境，寻找合适的力度，并自然地影响，但很难做好。与您一起照顾孩子们的情感和心理健康是孩子们的幸运。

从“老师的努力家长看得见”建立信任，到“孩子的成长过程是家长调整心态的过程”成为一家人。

——家长

亲爱的刘老师：

认真地读着您写的工作记录，眼睛不知不觉地有些湿润，说心里话我们真的感激您！您为孩子们设计的一个又一个活动深深地影响着孩子，也影响着作为母亲的我。咱班的活动我们都非常喜欢，而这些又是我们在家无法坚持做到的，无论是读书、摘抄还是小练笔对孩子能力的提升都很重要，如果不是您在坚持，我们真的很难做到的。

您写在孩子记事本上的叮咛我们都看在眼里，记在心里！您在教育孩子的同时也感染着我们家长，让我学会耐心与理解！为了孩子的健康成长，我们会积极配合班里的各项活动，我们愿意与您共同努力！

——家长

看着一条条真情流露的短信，我思绪万千。我觉得我应该做的事情，在家长眼里竟然起着如此大的作用，这无疑成为我工作的无穷动力，我也更深刻地意识到家长才是我工作中最得力的助手，最强大的后盾。

QQ成了我们交流的平台。

在QQ上一起探讨班级工作，寻求帮助，集思广益。探讨读什么书，商量怎样布置有历史氛围的教室，为建立书库出谋划策……家长们各抒己见，我是坐收渔利。

打造有历史氛围的教室就是我在家长的帮助下逐步完成的。我在网上找到了一份中国历史朝代、纪元、重要人物一览表，很惊喜，想打印出来贴于墙上，我想感兴趣的孩子肯定会在课间看一看的，我相信对孩子们是有帮助的。可是下载后，发现文字还在，表格却不见了，我决定求助于家长。消息一经发出，就得到了家长的大力支持，有要求彩色打印的，有要求硬纸打印的，有的家长还要联手合作完成，有的甚至要求给班级捐献这套图书。我一时感动得不得了。有一位家长还特意去专业印刷的地方打印了精美图表。

在QQ上我们还一起制定了有特色的寒假作业，学校以“私人定制”为题放在了校园网上。

2013—2014学年度第一学期四年级5班寒假作业

一、知识积累：

1.读一读，记一记：生肖歌，节气歌，中华民族历史朝代歌。

2.认真读完一本故事书或小说，可在书中画出好词佳句，也可摘抄在本子上，读书小报或读后感选其一做。

3.练钢笔字，每天两页，共四十页，字帖自选。与家长进行三次钢笔字比赛，照相并上传至QQ邮箱，内容自定。

4.继续整理作文，三至五篇。

挑战一下（选做）：

1.了解自己的家族，在家长的协助下绘制一张家族谱。

2.制作反映假期生活和过大年的幻灯片，主题自定。

二、体能训练（留照片）：

1.每天坚持一次性做完60个仰卧起坐。

2.每天坚持颠乒乓球10分钟。

挑战一下（选做）：

1.每天拍篮球100下。

2.每天跳绳100个。

三、技能训练（留照片）：

1.练习系上衣纽扣，要计时。

2.练习穿鞋带、系鞋带，要计时。

3.练习使筷子，可以从夹花生米、豆子开始，也可以夹弹球等，可以和家长比赛。认真练习，开学可是要和同学比试的哦。要计时。

4.每天洗自己的袜子，最好把长辈的袜子一起洗干净。

5.女生学会扎辫子，试着梳麻花辫儿。

备注：体能训练和技能训练中的部分项目可与家长开展比赛，家长要积极配合哦！

乐学，乐变，乐在其中。通过不断地学习与汲取，不断地尝试与创新，让我的教育之路开满缤纷的花儿，一路闻着幽幽的花香走来，感受那份唯我独享的快乐。