虽然这只是一份Abby为家教班所拟定的招生简章， 但在字里行间，我仍然感受到她与学习之间的快乐关系。 这是她在辛勤耕耘之后，坐在田埂边，挥汗细说一路走来的体会。

我喜欢跟店里的工读生在一起，关心她们的同时，我总会想起在远地求学的大女儿。

一个晚上，我和店里的孩子们共进晚餐，在谈起她们未来的学习计划时，有个正在外文系上大二的孩子问我，Abby和Pony是如何在那么大之后才学英文，而仍能把英文学好的。

我没有办法把她们一路的努力归纳成一个所谓的“方法”，讲出来给她做参考，但是我找出了一篇旧文章，也许从当年刚刚离开高中的Abby口中，可以看到她自己对语言学习的想法。

虽然这只是一份她为家教班拟定的招生简章，但在字里行间，我仍然感受到她与学习之间的快乐关系。她用来说服大家的经验，不是自然而然或轻松无负担的学习；她是在辛勤耕耘之后，坐在田埂边，挥汗细说自己一路走来的体会。

我想，这也可以是另一种学习参考。

ABBY英文家教班招生说明（二〇〇五年六月八日）

我将于今年九月离家就读美国的宾州大学。我未来将主修语言学，因此希望能够利用暑假来教书，以增进我在这一门学科的实用知识。在仔细考虑与计划后，我想在这里对有兴趣的人提出三种我自认有资格举办的课程。每一堂课以两人同上为原则，每个礼拜的上课次数则可因个人需要而定。

托福∕SAT I（英文与写作部分）

许多人喜欢宣称“潜能测验”是无法准备的，但我的经验使我有了另一种看法。虽然托福和SAT I没有明确的范围，我们还是能够通过加强自己整体的能力，来征服这类考试。这意味着背更多的单词，学着用更精确的方法来阅读与写作。我所计划的课程，就是要通过许多练习与详细的解释，来帮助你磨炼上述的几种能力。

我们将会一起做很多题目，不过更重要的是，我会花时间来一一解释每个答案的选项，与你所不熟悉的单词——每一个问题都是一个学习的机会。借着练习，人们可以达到完美，不过练习的方式一定要聪明。

我所整理出来的方法是非常有效的。十二年级在自修之后，我把SAT I英文部分的成绩从原本的七二〇分提升到满分八〇〇。在这之后，新加坡美国学校有五个学生，请我在课余时帮助他们提升SAT的成绩。

因为SAT的分数很理想，大学免除了我考托福的必要。托福基本上是为外国学生用来弥补SAT成绩不足所设计，相似却较为简单的考试。虽然我没有实际考过托福，但已准备并彻底研究过这个考试的材料，所以我对于这个考试的辅导也很有自信。不过，如果你希望真正增进自己的实力，那么我推荐你攻读SAT I。

文学欣赏

学习英文最好的方法，就是阅读、阅读和阅读。然而，光是大量阅读是不够的，你还必须读好书。这门课是为了引导你去寻找用英文阅读的乐趣，因为它能同时滋润你的心灵，并帮助你大大增进语文能力。

我们所读的书，会在第一堂课测验过你的英文能力后而定。接着，我会指定书里的章节作为功课来阅读。课堂里，我们则会对所读的作品做深入的讨论与分析。你会从这些以英文进行的团体讨论中获得新的观点，并在参与中挑战自己的听说能力。依情况而定，我或许也会派发关于书本的写作功课。

进阶写作研讨会

写作是生活中一种非常重要的能力。写作的艺术，是要在勤奋练习与省思之后才能熟练的。我这堂以小组讨论为中心的课，是仿效今年我在学校选修的一堂很棒的同名写作课。它将帮助你熟悉各种模式的写作，从散文到短篇故事，依你个人的偏好而定。你也可以按照自己的需要调整课程的内容，因为有些人也许想要只专注在一种写作方式上。

在介绍每一种写作方式时，我会先开始简介最基础的结构，然后再指出在书本、期刊或网站上的现有范例，也借着它们找出这个结构不同的变化。你将会有要在家里事先完成的写作功课；草稿应该在下一堂课之前完成，并在团体讨论时与大家分享。在讨论时，你将会对其他人处理题目的方式下评论，并提供有益的建议。

我们也会训练自我修改，建立独立学习的想法十分必要。虽然完全仰赖家教很容易，也是很吸引人的选择，但是学习自我修改，能使你在停止上课后还继续进步。只要你够努力和专注，你就能提升你自己。

我会让同上课的两人先互相修改文章，我再修改并给予完成稿一个分数，以让你了解你在哪些方面做得很好，哪些地方需要再加强。就在一次又一次的修改后，你会懂得避免文法上的错误，也会寻找到自己的风格。所有的教学与讨论都是用英文进行，因此你也有机会练习自己的听、说能力。

妈妈的话——为Abby背书

我们的大女儿Abby六月二号从新加坡美国学校毕业了，从此开始了另一个阶段的人生。Abby向来十分用功自重，申请大学同时被许多学校录取，最后决定加入常春藤盟校的费城宾大，成为第二百五十三届的新鲜人。

Abby从小学四年级离开台湾，而后进进出出在不同的国家受教育，曾就读宝仁小学、曼谷国际学校、瑞士美国学校、德光女中和新加坡美国学校。这些经历除了使她磨炼出适应力，也使我们在当中体会到，良好的语言能力奠基于勤奋与正确的学习计划，她的大学教育准备以语言学作为大方向。

在这几年中，Abby除了中文与英文之外，也学习了五年的法语，毕业时同时获得英文与法语的荣誉奖。她很有计划地在申请大学宿舍时，也选择了法语宿舍作为精进语言的阶梯。对我们来说，最感安慰的不是别人口中的“优秀”，而是她能为自己掌舵。

我们曾跟Abby说，成长的意义便是“权利”与“义务”相伴而生。因此她从十二年级开始，便利用课余与假日当家教，以赚取自己的部分生活费。虽然自己的功课很忙，Abby仍然非常投入于她的家教工作中。我听Pony说，姐姐曾打电话去责备没做她家课的学生，并要跟他们的妈妈谈谈，因为她的认真，所以在学生毕业前这些家长都很感谢她。

毕业典礼后，Abby彻底地轻松了几天，然后又跟我谈起她的暑假计划，同时也细心研究着她的大学选课。当她跟我提起台北The Princeton Review（普林斯顿教育咨询机构）要她去面谈授课事宜时，我告诉她这是她去大学前最后一个暑假了，我但愿能把她留在身边久一点，因此她改变了初衷，计划在台南教英文。

她问我能不能在店里和网站上帮她招生，我看了她写的英文与中文授课简介，决定以母亲的身份极力为她推荐——不只是她的能力，还有她认真负责的态度。在Abby所设计的课程里，相信她一路走来稳扎稳打、美好圆满的学习经验，能再度重现在其他孩子身上。

转受英文教育的Abby，一路努力追赶语言程度。 实力、乐趣与体会语言的力量，是她最美好的收获。