浙江省有个上虞市，上虞市有个白马湖，白马湖畔有个春晖中学。

春晖中学与南开中学齐名，素有“北南开，南春晖”之说。1993年，国家教委审定编撰《中国名校丛书》，全国共认定14所知名中小学，春晖便是其一。这里每年吸引着无数的中外客人。春晖中学如何有这般魅力？

那年，我应邀参加一个教育与成才论坛，有幸领略春晖的风光。

大凡名校多在都市，春晖中学当年偏选在了驿亭镇，一个偏僻的地方。因为偏远，据说后来几次有过迁址的风波。我们的车从上虞开出，在乡间的村镇几经穿行，才有人发现：看，前面就是春晖。远远地望去，原来这里竟是个美妙的去处。但见春晖中学坐落于白马湖畔的，后面有青翠的象山环抱，真正的依山傍水，山青水绿。山光水色映衬下，校园笼罩在朦胧而幽静的秀美景色之中。“红树青山白马湖，雨丝烟缕两模糊。欲行未忍留难得，惆怅前溪闻鹧鸪。”此景此境，对柳亚子先生的诗是最生动的诠释。

现任校长潘守理先生给我们介绍说，春晖中学诞生于“五四”新文化运动时期，由近代著名教育家、民主革命家经亨颐偕同乡贤王佐，回乡征得民族资本家陈春澜20万银元资助而创办的。经亨颐先生出任首任校长。

漫步在恬静优美的校园，潘校长说，春晖中学在早期曾经荟萃了一大批名师硕彦。夏丏尊、朱自清、朱光潜、丰子恺、刘重宇、张孟闻、杨贤江、范寿康等国内堪称一流的大家，先后在此任教。蔡元培。黄炎培、胡愈之、何香凝、俞平伯、柳亚子、陈望道、叶圣陶等都曾经来此讲学。回顾历史，我的思绪飞扬。我仿佛看到，当年这里群贤云集，文星灿烂，人文精神汇聚成一种独特的风光。我真切感到，先师们昔日的足迹深深地印在湖滨的小径上，印在春晖的热土上，为春晖播撒下的人文精神在这里生生不息，让今天的春晖依然风光无限。

在潘校长的陪同下，我们尽情地领略了校园的风光。清新幽雅的校园内，有绿树清水环绕的仰山楼，有白廊红亭点缀的风菏院……二十年代的经典建筑与现代设施交相辉映。校园后面，象山脚下，至今还保留着夏丏尊、朱自清、丰子恺先生的故居和李叔同大师的“晚晴山房”。当年，是夏丏尊先生首先自告奋勇，欣然来到春晖任教，并在象山脚下盖起几间平房定居。平房恰如普通的民房，于是，就平房之形，取平凡之意，自名为“平屋”。几位先生的故居虽名号不一，却一色平房，连成一排，背靠青山，面对绿水，普通而典雅，平凡而幽深。当我们一行步出先生的故居，居高临下，驻足眺望，整个校园尽收眼底，不禁为当年经先生的慧眼所叹服。“近山者仁，近水者智。”学校选址这里，让人不禁想到那几个字——地灵人杰。难怪早已有了不再迁址的定论。这里有山水灵气，这里有人文精神，优美的自然环境与优秀的人文环境在这里浑然一体，孕育了一方圣灵的土地。圣灵之地，最好育人，最好培育心灵圣洁的人。这圣灵之地的一处山水，一丛草木，一间居室，一块青石，一掊热土，一息空气，一缕春晖，一定都在涵养着优美的性情，滋润着美好的心灵，陶冶着健全的人格。

果然，潘校长肯定说，“人格教育”一直是这所学校的生命线。当年，经亨颐先生为什么创办春晖中学？就是为了实现自己的教育理想——人格教育。这所学校便是实现其人格教育思想的试验基地。经亨颐先生认为，学校不是“贩卖知识之商店”，应以陶冶人格为主旨。他的治学格言就是：“求学何为？学为人而已。”80多年来，尽管历经时代风雨，几经坎坷曲折，春晖人一直高举“人格教育”这面大旗。

经亨颐先生钟爱用心血培育的春晖中学，1938年逝世之前，嘱家人归葬于此。校庆70　周年的时候，校庆纪念委员会决定，将经先生的部分骨灰从八宝山革命公墓移到春晖校园的墓内，并铸起经先生的铜像。在经亨颐先生的墓碑和铜像前，我们凭吊先师，表达着我们对这位在中国首倡人格教育的先师的敬仰。

走进校史陈列馆，看到中科院院士陈宜张、徐光宪先生来母校讲学的照片，看到著名导演谢晋荣归母校的留影，看到那么多校友的辉煌业绩……这，无一不在诠释着人格教育深刻的内涵。

傍晚时分，学生自由活动的时间了，校园里依然没有嘈杂和喧闹。远远望去，树荫下，花丛旁，三三两两的学生，朝气中透着文雅。他们能在这里滋养心灵，陶冶人格，健康成长，真为他们而感到欣幸。

临别的时候，我们见到了这个学校的《让每一位学生的人格更健全——面向21世纪人格教育探索性研究》一书。刚刚出版的这本书，记录着春晖人实践人格教育的滴滴汗水，坚守人格教育的步步旅程。在今天，上上下下还有那么多人痴迷地把教育只看成一个分数的时候，在今天，左左右右还有那么多人冷酷地把学生只当成考试机器的时候，“人格教育”的精神在这里薪火相传，发扬光大，何等地难能可贵！当刻，我们被深深地感动了，我们不禁为春晖人热烈鼓掌！

掌声中我们告别。

回眸春晖，我蓦然感悟：让每一位学生的人格更健全，才是春晖校园永远的无限风光，也一定会成为每一处校园永远的无限风光。

2003年12月