这当儿，萧先生与儿子一同走进了学堂，臣杭朝父亲鞠了一躬，便迅速跑到座位上坐下。先生则迈步走到他的案几前，清了清嗓子，开口道：“学生们安静，为师要开始授课了。”

学生们立马收声端坐，听先生开讲。

“先前为师已经给大家讲过关于对联的起源，因云霞当时未入学堂，在这里我便再简单回顾回顾，其他人也趁机温习温习。”先生走到房间中央站定，长身玉立，一袭月白色夹衫衬得他更显儒雅清隽。

“对联亦称楹联，俗语也叫做对子。对仗工整、平仄协调，言简意赅为其特征。古时流传的谣谚、诗文等，内含许多对偶句，汉赋运用对偶比之前代更进一步，对联便是从对偶句演进嬗变而来。及至今朝，对联又有所发展，也间接促进了律诗的完善。”先生溯源追本，寥寥几句便讲清楚了对联的来历。

云霞自便