看了周彦好同学《留学美利坚——一个国际高中交换生之亲历》的书稿，知道周彦妤同学原是长郡中学品学兼优的学生，是通过中美政府公费交流到美国得克萨斯州首府奥斯汀市Mc　Callum学校读书的。

在美国求学两个学期，准确地说就是十个月里，小周不仅圆满地完成了自己的全部学业，而且还洋洋洒洒写下了二十万字的学习、生活笔记，实属精神可嘉，难能可贵，而更为可贵的是这个十七岁女孩写下的这些文字，居然还能让我这个花甲老人读得饶有兴趣，读得十分的感动。

全书四十篇，从走出国门到回到祖国；从与同学会话困难到可以滔滔不绝地演讲；从孤独寂寞到回来时大批朋友送行；从格格不入到全面融入美国社会，作品反映了作者在美国学习生活的全过程，其成长是超速的。

尽管中美两国教育理念、教育形式、教育方法上有很多不同，但最终作者能够适应，非但适应，而且学习着并快乐着。由于两国巨大的文化差异，开始时生活中有悖逆、有碰撞，但后来亦能够全面融入。这说明文化是没有国界的（广义地说教育也是文化），是可以且应该互相交流、互相融合、互相学习、取长补短的，因为先进的文化是属于全人类的。

因为书中记录的是一种异国教育，感受到的是一种异国文化，领略到的是一种异国风情，所以，尽管讲述的是一些日常琐事，但对于国内学子们来说却颇具新鲜感，且唯其如此，才备感真实。作者以朴实而活泼的语言，讲述了自己亲历的学习、生活，有喜、有悲，有愁、有乐，有困惑、有感动，特别是还有许多理性的思考，这对于一个青年学生来说，又是十分难得的。且不说对不对，勤于思考就是好的。从周同学身上，我看到了自信的一代，敏于思考的一代，勇于奋斗的一代，这就是我们祖国的希望。我向广大青年学子，特别是中学生们推荐这本书，读一读，也许对我们的学习生活有所裨益。

最后我想说的是我们都要感谢我们这个开放的时代，没有日益开放的大局，闭关锁国，文化教育永远只能是一潭死水。分明坐井观天，却偏要夜郎自大，要那样，社会还会进步吗？

（《留学美利坚》2010年12月由湖南人民出版社出版）