隐私，是每个人藏在心里，不愿意告诉他人的秘密。我们每个人都会有自己的隐私，孩子也不例外。随着孩子年龄的增长，他们的生活领域、知识、情感都逐渐丰富起来，自我意识、自尊意识也在不断增强，原先无所顾忌敞开的心扉也会随之渐渐关闭起来。但是，很多父母却没有意识到他们的孩子正在长大，需要有一方属于自己的小天地了。

唐雅是一名初中一年级的女生，一天放学回家后，看到妈妈正在自己屋里收拾房间。她看到自己书桌的抽屉全部敞开着，自己的日记本、同学们送的生日礼物及贺卡等全都堆在桌子上。

唐雅非常生气地问妈妈：“您为什么翻我的抽屉，随便动我的东西？”

其实，妈妈倒也不是有意识地要查验女儿的东西，她只是觉得女儿有些小零碎放得太乱了，趁擦地板的工夫，替她归拢一下。现在听女儿这么说，妈妈就急了：“怎么了？当妈妈的看看女儿的东西还有错吗？”

“可是你应该经过我的允许才能看啊！”唐雅很愤怒地回答妈妈。

“小孩子有什么允许不允许的，别忘了我是你妈妈，好了，快吃饭吧！”妈妈毫不在乎地对唐雅说。

第二天，唐雅用自己的零用钱买了把小锁，把所有的东西统统地锁在抽屉里。

如今的父母们，受现代文明的浸润，很少有翻看孩子日记、偷听孩子电话的事儿了，但是对孩子的“隐私空间”依然认识得不够清楚。

其实，孩子到了一定年龄后会强烈感觉到自己的独立性，想拥有自己的隐私，也渴望被尊重。小学阶段的女孩，感情已经变得非常细腻，内心也敏感起来，在家里，就渴望拥有一方不受侵犯的小天地。她们会细心地把一些诸如文具、故事书、小饰物、日记、卡片等收藏起来，即使里面并没有什么不可告人的秘密，她们也不希望被家长翻动。平日里换衣服洗澡，甚至梳头照镜子，她们也不希望有人在一旁打量，即使那个人是妈妈也不行。对于这一点，妈妈应当充分地给予理解，这是女儿自我意识的觉醒，代表着她们已经长大了。

父母可以回忆一下，我们自己不也是从那个年代过来的吗？那时的思想是：“我属于我自己，你没必要知道我的一切；我正在发现我自己，我不需要你监视着我，看我如何发现自我。”对于自己的日记或者一些信件卡片等，女孩会认为“并不是那里面有不好的东西，但这是我个人的，只有我自己有资格看。”

女孩回避父母的东西，并不一定就是不好的，能使她们误入歧途的，而父母为了了解孩子而偷看孩子的隐私，往往会得不偿失。事实证明，这种做法会伤害孩子的自尊心，造成孩子沉重的精神压力，甚至使孩子产生敌意和反抗。孩子会因为自己的隐私受到侵犯而采取更极端的措施将其保护起来，把自己的心扉紧紧锁闭，导致父母与孩子关系的恶化。这样，父母想了解孩子就变得更加困难了。

陈晴的性格变得越来越古怪，小暴脾气说来就来，日常跟妈妈说话不出三句就吵架，妈妈不知怎的就成了陈晴最大的敌人。陈晴爸爸觉得女儿的情绪变化太危险，连忙带她去看心理医生，在心理医生的循循善诱之下，陈晴终于道出了心中的结症，原来导致陈晴变成这样的，正是她的妈妈！

陈晴在上初中以后，妈妈就变得有些神经质，想方设法监视孩子的一切，甚至在陈晴的房间安装了摄像头。更过分的是，陈晴妈妈还像私家侦探一样，费尽心机调查和陈晴关系良好的所有的异性同学、朋友，干涉陈晴正常交友。有时候，陈晴只是放学晚到家几分钟，妈妈就会立刻神经紧绷，仔细盘问，喋喋不休。

妈妈的出格行为给陈晴造成了巨大的心理压力，也彻底摧毁了陈晴的安全感和信任感，使得她的性格逐渐扭曲，变成了一个敏感而暴躁的女孩。

父母以爱为名，毫无界限感地侵犯孩子的隐私，势必会使孩子对父母产生抵触情绪，他们原本把父母当成自己最信任、最依赖的人，而父母侵犯隐私的举动会让他们感到，这个世界不再值得信任了……

被侵犯隐私的孩子往往都会出现或多或少的性格变异，他们对父母大失所望，因而变得缺少依靠感，没有安全感，他们的内心会变得越来越消极。

如果父母担心孩子偏离自己的视线之后，难以掌握她的成长信息，那么，也不一定非贴身地盯住不放。我们可以选择在他们放学或晚饭后、一家人出外散步时的轻松时光，与孩子一起讨论理想、事业、道德、人生观、价值观等问题，可以通过讲故事、举例子等途径对孩子加以引导，引导孩子自己悟出为人处世的真理，提高孩子按规范要求调整自己行为的能力。有了这种自我教育能力，一些隐私中的危险倾向，都有可能自我解决。

高明的父母一定懂得给孩子保留独立的空间，尊重孩子的隐私权，这既能维护亲子关系的融洽，也能让孩子在更有安全感的环境中长大，使孩子成为一个身心健康的人。

教养的秘密

父母虽然有监护孩子的权利，但孩子首先是一个独立的个体。

父母的责任在于保护孩子的安全，并引导他们朝着正确的方向发展，而不是侵权式的事事调查，事事干涉。

明确边界，才能保证教养的和谐。