所以，父母要在孩子上小学之初，就要培养孩子多方面的兴趣、爱好，消解学业带来的压力。同时，培养孩子良好的学习习惯。在对孩子提出要求或者和孩子一起制订学习目标时，要了解孩子能力的底线，不要施加太大的压力，多鼓励、多帮助，少斥责、少埋怨。这样，孩子内在的求知原动力就不会被伤害，自然也就不会出现厌学。

孩子出现问题，我们做父母的自然都会着急，在寻求积极的方法去帮助孩子解决问题的同时，我们也要相信，人在这个世界上生存，每个人都有自己的路，也不是交了白卷就没了活路。你千万不要觉得这样说是虚假的安慰，作为一个教育工作者，我深知其实每一个孩子身上都有他自身的潜能，只是我们的教育暂时还不能很好地完成对每一个孩子潜能的挖掘，而是用考试成绩作为重要的尺子。台湾漫画家蔡志忠总是喜欢说，每个人都可以用一把刷子混饭吃，关键是要尽早找到这把刷子。我觉得这才是我们的家庭教育和学校教育最终的目标。

我认识一位父亲，他发现儿子对数理化等课程确实不是很有兴趣，而对动手制作方面却很有天赋时，果断修正儿子上大学的目标，顶着亲朋好友的压力，把儿子送到外省一所重点技工学校读书。多年后，儿子已是一家大型企业的高级技师，年薪10余万元，其收入和做擅长之事的乐趣，却也不逊于他的有些上了大学和研究生的同学。

你看，只要肯努力，真是条条大道通罗马啊！也把这样的鼓励给你的孩子吧。对人生未来的信心，也是孩子肯努力的原动力啊！

|小贴士|

父母要在孩子上小学之初，就要培养孩子多方面的兴趣、爱好，消解学业带来的压力。同时，培养孩子良好的学习习惯。在对孩子提出要求或者和孩子一起制订学习目标时，要了解孩子能力的底线，不要施加太大的压力，多鼓励、多帮助，少斥责、少埋怨。这样，孩子内在的求知原动力就不会被伤害，自然也就不会出现厌学。