学习目标

1.明确团队精神的内涵。

2.能使个人行为符合团队精神要求。

3.能适应团队特点，尽快融入团队。

学习引导

培养一种“团队高于自己”的精神

小王在一家公司从事网络维护和电脑维修。一次周末，公司的业务人员为了赶业绩都在加班，可是，网络竟然出现了问题，于是业务部的领导赶紧给小王打电话，让他以最快的速度赶到公司。

谁知道，小王听了后，在电话那边很不情愿地说：“实在不好意思，我今天觉得不舒服，怕是赶不过去了，您还是找别人去修吧！”其实，小王并没有不舒服，只是觉得好不容易等到周末了该休息了，凭什么还要加班！再说了，公司负责维修的又不是只有自己一个人，自己不去，别人也可以去。但是他却没有想过，为什么领导要第一个找他，因为他离单位最近，也就20分钟路程，另外的维修员离单位很远，就是马上从家里出发，到达单位也要一个多小时。

领导对小王的表现非常失望，本想着看在小王能力不错的份上，让他早点转正，但经过这件事情，彻底打消了继续用他的念头。这就是典型的个人感受高于单位需求，他首先想到的是自己的休息时间而不是公司利益。所有人没有网络就没有办法工作，对于这样的人，公司怎么会重用？

受单位倚重的人，无一例外是以单位为重的员工，懂得把单位的要求放在第一位。一位大学生毕业后到一家出版社担任编辑工作，因为文笔好，工作又认真，得到大家的一致认可。因为出版社给新员工的工资很低，而且老也不涨工资，这引起了很多新员工的不满。但是他并不抱怨，只是埋头苦干自己的工作。

接下来，出版社要出一系列的图书，每个人手头都有自己的一堆事。尽管很忙，但是领导并没有增加人手，还老让编辑部的人去发行部帮忙。这一下，不仅新员工不满意，老员工也开始抱怨，并且纷纷找借口推辞，结果整个编辑部只有他愿意接受领导的安排。同事对他的举动不理解，但是他却认为，公司正处在发展阶段，正是用人之际，能多做一些就多做一些。就这样他坚持了很长时间。

随着公司发展越来越好，他的待遇也越来越高，两年后，不仅他的工资翻了20倍，还成为编辑室负责人，而那些和他同时进入公司的员工有的已被辞退，也有的还做以前的工作，领着低薪水。这位大学生就是后来成为美国纽约著名的出版家的约翰·马克斯韦尔。

能和团队共发展，甚至把团队发展放在第一位的员工，才是团队倚重的好员工！

思考讨论：

你认为小王的做法是对还是错？说说你的理由。

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你必须学会承担

有一位心地非常善良的主管跑来向我递辞呈，我大吃一惊，因为这位主管是一位完全以部属为重的人，以每年公司分红为例，他总是将自己的一份转给部属。失去他，将会是公司的大损失，每年的考绩都显示他很受部属的支持。

我询问原因，绕了个大圈子后，他很委婉地说出离职的原因。原因是他有一位能力很强的副手，但因为他曾对这位副手的某些企划案提出一些不同意见，可是副手却不见得完全认同他的看法，以至于他观察到副手有些闷闷不乐的行为。

显然，这位主管想离开，因为将心比心，他不忍看到副手有志难伸，所以他想空出位置来让副手有自己挥洒的空间，避免自己成为别人的障碍。了解后，我找来那位副手，并告知他的主管要离开的事，并询问他是否知道主管离开的理由，他说他不清楚。为了避免给副手太直接的冲击，我先跟他分享一个故事。

有间庙宇，被盖在一座大湖中央，大湖一望无际，庙中供奉着传说中菩萨戴过的佛珠，庙里只有一艘小舟供和尚出外补给用，外人无路接近，把佛珠放在湖中庙，更显现其珍贵与安全。

庙里，住着一位老师父，带着另外几位年纪较轻的和尚修行，和尚们都期望能在这个山清水秀的灵境中，加上菩萨佛珠的庇佑下，早日修道完成。这几位和尚潜心修炼，直到有一天老师父召集他们说：“菩萨佛珠不见了！”

和尚们都不敢相信，因为庙中唯一的门二十四小时都会由这几位和尚轮流看守，外人根本进不来，佛珠不可能不见，和尚们议论纷纷，因为他们都从和尚变成了嫌犯。

老师父安慰这群和尚，说他并不在意这件事情，只要拿的人能够承认犯错，然后好好珍惜这串佛珠，老师父愿意将它送给喜欢的人，并给他们七天时间来静思。

第一天没有人承认，第二天也没有，但是原来互敬共处的和尚们，因为多了猜疑，彼此间已不再交谈，令人窒息的气氛一直持续到第七天，还是没有人站出来。

老师父见没有人承认便说：“很高兴各位都认为自己是清白的，表示你们的定力已够，佛珠不曾**得了你，明天早上你们就可以离开这里了，修行可以告一段落了。”

隔天早上，为了表示自己的清白，和尚们一大早就背着行囊，准备搭舟离开，只剩一个双眼失明的瞎和尚依然在菩萨面前念经。众和尚心中松了一口气，因为终于有人承认拿了佛珠，让冤情大白。老师父一一向无辜的和尚道别后，转身询问瞎和尚：“你为什么不离开？佛珠是你拿的吗？”

瞎和尚回答：“佛珠掉了，佛心还在，我为修养佛心而来！”“既然没拿，为何留下来承担所有的怀疑，让别人误会是你拿的？”师父问道。

瞎和尚回答：“过去七天中，怀疑很伤人心，自己的心，还有别人的心，需要有人先承担才能化解怀疑。”

老师父从袈裟中拿出传说中的佛珠，戴在瞎和尚的颈子上：“佛珠还在，只有你学会了承担！”

说到这里，我把主管离职原因告诉了他，并提醒他：“你还没学会承担，因为别人心中有你，而你心中只有自己。”同样，我也希望这位主管也能看到这个故事，多一些包容，多一些承担。有了承担的胸襟和肩膀，一个人才能够走得更远，路子才会更宽广。

思考讨论：案例中的“我”讲的故事表达了什么意思，请用自己的话加以概括。

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能力训练