坐在林克旁边的我，开心地看着孩子自信、得意的笑容。这种无与伦比的幸福，只有妈妈能够体会。那个曾经连上英语课都不敢发言的林克，现在已经可以用英语难住外国人了。

2008年8月，奥运会在北京举行，北京迎来了世界各地观看奥运会的贵宾。我意识到，这不正是孩子们练习英语的一个千载难逢的机会吗？走出家门，满大街都是外国人，到处都是练习英语的机会。

虽然这个时候的林克已经愿意用英语和人交流了，但我还得提前做一些准备工作。从7月初开始，我为林克准备了3个场合下的主题内容，分别是：在公园、餐厅和比赛场馆碰到外国人，除了问姓名、年龄、国家、爱好、天气之类的常规问题以外，还能聊些什么。我还邀请了几个朋友的孩子来我家，一起练习这些主题，由我来主讲。

准备妥当之后，我又担心理论准备是一回事，现场实践是另一回事，怕他们到了外国人面前“原形毕露”，所以在最后一次课上让孩子们背了10个很经典的英文脑筋急转弯，碰到实在没东西同外国人聊时，就考考外国人脑筋急转弯。

忙活了一个月，8月份，检验的时刻到了。

前几天下班回家经常听林克的爷爷奶奶说，林克哪天去奥林匹克公园同澳大利亚人聊了，哪天在街上又同加拿大人聊了。朋友们也跟我说，孩子自从在我这里准备了一个月，肚子里有了东西后，也敢大胆地与外国人聊天了，虽然对外国人回答的内容还有些听不懂。

听林克爷爷奶奶这么说，我还不大敢相信，直到亲眼见到，才知道这一个月的特训取得了多么好的效果。

8月22日上午，我特地休假，带林克去北京科技大学看奥运会跆拳道比赛，目睹了林克同前面一排的一位美国啦啦队队员聊天的情景。

美国人：Hi.

林　克：Hi, nice to meet you. Can you speak Chinese?

见到你很高兴，你会说中文吗？

美国人：Only a little. nín hǎo。会一点，您好。

林　克：I can speak English. Can we talk for a moment?

我会说英语，我们可以聊一会儿吗？

美国人：Sure.当然可以。

（开始用上“比赛场馆”的主题了）

林　克：Do you like Taekwondo?你喜欢跆拳道吗？

美国人：Yes. Do you like it?喜欢，你喜欢吗？

林　克：Yes, I practice Taekwondo for one year.

喜欢，我练跆拳道一年了。

美国人：Really? Maybe you will be there one day.

真的？也许有一天你也会站在比赛台上的。

林　克：No way.不可能。

美国人：You will if you work hard.如果你努力练，你会的。

林　克：But I don’t want to work hard.但我不想努力。

美国人：The next athlete is from America. He is very famous. He was the champion of the last Olympic Games. Can you cheer for the USA?下面出场的是美国队员，他很有名，是上届奥运会冠军。你会为美国队加油吗？

林　克：（同林克解释了cheer是“加油”的意思后）If you cheer for China, I will cheer for the USA.如果你为中国队加油，我就为美国队加油。

（接着开始用上“餐厅”的主题了）

林　克：Do you like Chinese food?你喜欢中餐吗？

美国人：Yes, I do.我喜欢。

林　克：Do you like dumplings?你喜欢饺子吗？

美国人：Yes, I like it very much.是的，我很喜欢。

林　克：What else do you like about Chinese food?

中餐里你还喜欢什么？

美国人：I don’t know any other Chinese food.

我不知道其他什么中餐了。

林　克：How about moon cakes and Wonton?

月饼和馄饨喜欢吗？

美国人：Yeah, I like them very much.我很喜欢。

林　克：Have you ever tried Peking Duck?你吃过北京烤鸭吗？

美国人：Yes, it makes my mouth water.吃过，它让我流口水。

林　克：You like everything I say.

我说什么你都喜欢呀。（此处用了个定语从句)

美国人：Yeah, my friends call me a hungry man.

是的，我朋友叫我“饿狼”。

林　克：Can you use chopsticks well?你筷子用得好吗？

美国人：I can use them, but not very well.会用，但用得不太好。

林　克：Do you like American food?你喜欢美国餐吗？

美国人：Yes, how about you?是的，你呢？

林　克：I like American food. I like KFC and McDonald’s. But my mother don’t （应该用doesn’t） want me to eat KFC and McDonald’s, because they are junk food. They are unhealthy.我喜欢美国食品，我喜欢肯德基和麦当劳。但我妈妈不让我吃，因为这些是垃圾食品，不健康。

美国人：Yeah, your mother is right. These food will make you fat and unhealthy.

你妈妈是对的，这些食物会让你发胖，而且不健康。

（没话聊了，开始用上“脑筋急转弯”了）

林　克：Do you want to work out some riddles?

想猜几个脑筋急转弯吗？

美国人：Yeah, please.好的，请说吧。

林　克：What letter is a kind of drink?哪个字母是一种饮料？

（美国人没猜出来）

林　克：T.（字母T与tea“茶”同音）

林　克：What’s the difference between electricity and lightning?

电和闪电有什么区别？

美国人：The difference is that lightning comes from the sky.

区别是闪电来自天空。

林　克：No, the difference is you don’t have to pay for lightning.

不对，区别在于：闪电不用付钱。

美国人：Yeah. Give me five.（兴奋地与林克击掌）

林　克：What four letters would scare off a burglar?

哪四个字母会把窃贼吓跑？

（美国人耸肩表示不知道）

林　克：O, I, C, U.（O、I、C、U与Oh, I see you.同音，后者意为：

哦，我看见你了。）

美国人：（兴奋地）That’s really funny. I’ve never heard of them before. I will tell my friends.

太有意思了，我从来没有听说过这些，我要告诉我的朋友们。

美国人再次兴奋地与林克击掌，之后就是拥抱、合影，彼此还交换了礼物。从外国人的赞赏声中，林克又一次感觉到自己是多么了不起！

坐在林克旁边的我，开心地看着她自信、得意的笑容。这种无与伦比的幸福，只有妈妈能够体会。那个曾经连上英语课都不敢发言的林克，现在已经可以用英语难住外国人了。

（想让孩子尝试同外国人聊天的家长，请参见附录二MP3录音文字Part Five。）

林克妈妈提示

将孩子带到公共场所与外国人交谈，是锻炼孩子听说能力和勇气的好方法。在和外国人聊天之前，可以先在家里做好语言上的准备工作，同时多给孩子鼓劲，而不是压力。