一个不合群的女孩子，总是难以建立积极的情感，不是过于内向自卑，就是容易自以为是，目中无人。少时的不合群还会演化成成年后的无法与别人进行沟通和合作，这会影响女儿一生的幸福，因此，富养女孩，就要让女孩变得更合群，更愿意与人交往，对陌生的环境能更快地适应。

如果女孩在成长的过程中，总是无法和别的小朋友合群，那么也会影响她的情感智商，最终，她不是形成了孤僻的性格，就是形成自欺欺人的思想特点。

合群作为一种性格特征，具有既能够接受别人，同时也能被人接受的社会适应性特点。一个合群的女孩子必然是快乐的，也是最能够稳定成长的。因为合群的孩子乐意与人交往，她不会封闭自己，并善解人意，能够热情友好地对待他人。尤其是，一个合群的女孩子在与人相处时，她的态度通常都是积极的态度，比如尊敬、信任、喜悦等，而那些诸如仇恨、嫉妒、怀疑等消极的态度则很少。相反，那些不合群的孩子无法与别人建立和谐的人际关系，几乎没有知心朋友。

没有和谐的人际关系，不仅使孩子将来无法正确把握成功的机会，而且还会使人在心理上缺乏安全感和归属感，形成心理疾患。比如，极端自负或者极端自卑，最后都形成退缩和孤独的心理障碍，有碍于孩子的身心健康发展，也不利于孩子积极情感的培养。

其实对于女孩子来说，她们的潜意识里是用关系在解释社会的，女孩子的优势都是围绕关系展开的。所有的女孩子最初都喜欢语言、社交和与人交流，包括那些非常文静而又胆小的女孩子。但是为什么仍有一些女孩子，总是无法与别人合群，她们要么喜欢独来独往，要么不能很好地把握人际关系呢？

这可能是父母的教育出了问题。比如，父母总是限制幼儿的行为。有些父母怕自己的孩子受欺负或"不卫生"，限制孩子与小朋友往来，动不动就说："冬冬太淘气，不跟她玩。""巧巧真不卫生，不同她一起玩。"孩子就会受到影响，变得不合群起来。

另外，如果父母不注意发展孩子的人际关系，那么那些性格内向、喜欢安静的孩子也会出现不合群的现象。

其实，孩子个性的形成和社会适应能力的发展与父母的文化教养和管理子女的方式有着密切关系。若父母给孩子足够的爱，并与女儿保持亲密的关系，在教育过程中以鼓励、支持帮助为主，那么孩子就会懂得爱、善于交往，既机灵又自信，情绪稳定，能够迅速适应环境的变化。反之，如父母要求过严或对孩子施加过分的保护，那么孩子可能缺乏自信，没有感情或者缺乏独立性，胆小并且情绪不稳定等。也就是说，如果父母的教育不当，或者与孩子之间的关系不妥，那么就会让孩子形成消极的情感，进而对人际关系产生恐惧，不能正常与人交往。

除了父母教育不当，还有其他一些因素，也容易导致孩子不合群。主要有以下几种：

1.对陌生环境的不适应

王楠和调动工作的父母来到了新的城市，并且很快走进了新的学校。可是，在这所学校里，王楠觉得很不习惯，她听不太懂当地孩子的方言，也无法与那些同学进行交流。

下课的时候，一群女生围在一起跳皮筋，可是她却远远地站着，怀着羡慕的心情看着，但是，当有同学邀请她时，她总是拒绝。久而久之，王楠成了班里的"独行侠"。

本来就性格内向的王楠变得孤僻了，她上课不敢举手，遇到问题也不敢问，心情变得格外忧郁。一个学期下来，本来成绩不错的她有好几门功课开了"红灯"。

王楠就是因为对陌生环境不熟悉、不适应而造成了不合群。随着时间的推移，她可能会找到自己的伙伴，但是父母们不要对此不加重视，因为一般来说，这样的孩子都很内向，在环境发生改变的时候，不善于改变自己以适应环境。

我们都知道，在这个激烈竞争的社会中，不能适应环境的人，总是第一个被淘汰，因此，富养女孩，要求父母们一定要注重孩子适应性的培养。

心理卫生学家卢格说过："人类的心理适应，最重要的就是对人际关系的适应。"孩子能否很快融入新集体与别人和睦相处，有赖于她的人际交往能力。内向不善交际的孩子，可能因为无法与周围的人进行沟通而显得很孤单，还容易与同伴之间发生矛盾和冲突，还有一些孩子为此而产生焦虑不安的情绪，甚至出现不愿上学、怕没人跟自己玩、受人欺负等问题。而交际能力强的孩子则能很快适应新的环境，融入集体中，与小伙伴互相学习、互相促进。

因此，父母一定要帮助自己的女儿提高交际能力。提高女儿的交往能力，需要从身边的小事做起，从孩子出生时就要实行。例如：让幼儿学会与他人友好和睦地相处，包括学会谦虚、有礼貌，能与小朋友分享玩具，不与小伙伴追逐斗殴等。

父母要鼓励孩子多交朋友，并为孩子创造与别的小伙伴进行合作的机会，只有共同决定大家要做的事，在别人需要帮助时，愿意给人帮助，在集体活动中学会与别人合作，共同完成任务，孩子的交际能力才能得到提高。

很多家长也喜欢把女儿带到一个集体氛围之中，但是他们并没有注意到孩子是否在与别人进行交流。很多孩子在一起玩游戏，但他们是各玩各的，很少有交流，没有沟通与合作，孩子的交际能力同样不能建立起来，应该鼓励孩子与别人同玩一种游戏。

当然，女儿在一起游戏时，不免也会与他人发生矛盾冲突，要么是女儿喜欢人家的东西想要据为己有，要么是人家看到了她的东西，想要强行霸占，有时为了一件很普通的玩具也会抢来抢去，不分高低，甚至会打起来。一般的父母都认为女孩子是弱者，特别是当对方是男孩时，他们就更会强化这种意识，他们喜欢伸出手帮助自己的女儿，这样的做法不利于孩子的交际能力发展，更不利于孩子的情感发展。

其实，遇到这些情况，父母不要紧张，也不要不好意思，更不要强行让一方服从另一方，处理孩子之间争抢玩具，最好的办法，就是引导孩子们相互交换玩具。

2.孩子自信或者自卑也会让她难以合群

有些孩子不与同龄人玩的原因是不自信。比如，觉得自己比别人丑、不如其他孩子聪明等。如果是因为这个原因，父母就要在日常生活中经常称赞孩子，让女儿发现自身的优点，帮助她建立起自信。对于孩子的缺点，千万不要指责、讥讽，而要帮助她提高这方面的能力。

与缺乏自信相反，恃才傲物、自命不凡是另一些女孩子不合群的原因。对于这种情况，父母就应采取和第一种孩子的教育模式相反的方法，引导孩子多注意他人优点，让她明白"三人行必有我师"的道理。时间久了，孩子会形成积极的情感，也会变得合群了。

3.没有体会到交际的快乐

有些孩子虽然愿意和别的孩子一起玩，但是由于自私，不会关心别人，也不愿意帮助别人。因此他们始终体会不到关爱别人的幸福感，也不知道因为自己的关心引起别人积极反应之后反馈回来的满足感，因此，她们对交往就会感觉索然无味，最后完全丧失自信心。

其实，小女孩总喜欢同其他小孩在一起玩，父母只要经常把女儿带出去，参加各种需要合作的活动，那么孩子就能与伙伴们进行良好的沟通和合作，并能够在各种接触中，建立起积极的情感。