父母要学会信任男孩，不能因为男孩一次撒谎，就认定男孩永远撒谎，否则很容易导致男孩形成"破罐子破摔"的心理。
李叔同是我国著名的艺术家和教育家，同时也是近代新文化运动的先驱。年轻时，他从事艺术教育长达七年之久，培育出了许多艺术人才。在师范学校当老师的时候，有一次李叔同发现自己班里发生了一起偷窃事件，种种迹象表明，偷东西的人就是本班的学生。
第二天上课时，李叔同对全班学生是这样说的："相信大家都知道了，班里发生了一件不该发生的事，有个同学误拿了别的同学的东西。我知道他一定不是故意的，我也相信他现在也很后悔，一定会想办法把这件东西归还给那位同学的。而且，我敢用自己的性命打赌：从现在起我开始粒米不进，直到那位同学把拿错的东西还回之后我才会吃饭！"
学生们一个个背着书包回家，没有人留下来。第二天早上，仍然没有人承认错误，也没有人把东西还回来。李叔同坚持履行绝食诺言，依旧打起精神去上课。到第三天上午，李叔同喝了一杯水，坚持上完了一堂课。走下讲台的时候，他感到腿有些发软，头上冒出许多虚汗。学生们都在静静地看着他，李叔同知道那个男孩的目光一定是愧疚的。
结果，在第三天晚上放学之前，李叔同在自己的办公桌上看到了一件毛衣和一封信，信上用狂乱的笔迹写着："老师，谢谢您的信任。"下面没有署名，尽管字是故意写得潦草的，但是李叔同还是认出了那个学生的笔迹。不过，他没有去找那个学生谈话，因为他相信那个学生以后不会再犯同样的错误了！
信任的最高境界，莫过于李叔同这种，愿意用自己的生命去换来学生的迷途知返，他对学生无条件的信任，相信让许多父母汗颜。
信任男孩，从来不是嘴上说得那么简单，每个父母都要更多地落实到行动上。很多家长都有一种心理底线，那就是：我的儿子不能欺骗我。一旦男孩不小心犯规，家长便会对男孩当头棒喝一番，从此不再相信男孩所说的每一句话。
其实，换个角度来看，男孩撒谎，欺骗家长也是情有可原，比如当男孩不小心打碎你最喜欢的花瓶时，为了逃避责骂和惩罚，便会用荒唐可笑的理由骗你说"可能是没关窗子，风吹倒了花瓶"，甚至可能为了一个破碎的花瓶而把整个屋子弄得很乱，谎称是家里来了小偷把花瓶摔碎的。面对这种显而易见的谎言，家长的内心无论有多愤怒，还是要控制住自己的情绪，不要直截了当地戳穿男孩，这就像我们在单位里从不轻易戳穿同事的大话一样。
可能，你心里会有疑问：男孩犯错了，不说说他难道还惯着他，让他变本加厉，改天"上房揭瓦"或者用更可笑的谎言骗我们吗？当然不是这样。只不过教育男孩必须讲究方法，在对待男孩的谎言以及如何避免男孩继续撒谎的问题上，每个父母都应当尽量做到以下几点：
1.区分男孩谎言的性质和类型
大多数男孩说谎并非都是有意的，尤其是年龄较小、想象力丰富的男孩，更容易将谎话变成一段"离奇的科幻故事"。当男孩年幼时，有一段时期会经常撒谎，内容多半是耸人听闻，为了博得大人的注意。尽管他们也知道撒谎不对，但还是忍不住会说。这就需要父母在平时就帮助男孩分清什么是想象、什么是事实。当男孩无意中的撒谎给别人带来伤害时，家长一定要让男孩认识到这种行为的严重后果。
2.父母也要避免撒谎，给男孩树立言行一致的好榜样
父母在要求男孩诚实的同时，自己也要在平常的生活和工作中努力做到言行一致、诚实守信，对男孩及他人的承诺要认真履行。在男孩面前犯错后，也要勇于承认错误，并且认真改正。
3.父母要学会信任男孩
不能因为男孩一次撒谎，就认定男孩永远撒谎，否则很容易造成男孩"破罐子破摔"。信任可以产生强大力量，父母的充分信任会使男孩自觉地进行自我约束和自我监督。
4.及时制止男孩为达到某种目的而撒谎的行为
信任男孩并不等于放任其骗人不管，当男孩的谎话比较隐蔽或动机比较恶劣时，父母要及时、明确地指出男孩的撒谎行为，并告诉男孩应该如何去做（当然，要尽量避免当众批评男孩，尽量选择私下交流）。有的家长明知道男孩为了某种目的在撒谎，却把这当成是一件小事，不制止也不批评，这种态度只会强化男孩撒谎的习惯。
5.要求男孩有错就改
当男孩犯错后主动承认错误时，父母首先要表扬男孩勇于认错的态度，接着要告诉男孩如何才能做得更好。原则上，要奖励男孩诚实的行为，使其诚实的行为得以强化，尽量不要让男孩从撒谎中得到任何好处；必须对男孩施行惩罚时，要明确地告诉男孩："之所以惩罚你，是因为你的撒谎行为已经很严重，达到了这种惩罚的标准。"最后，再告诉男孩犯错是难免的，只要改正了以后就是好男孩。
总之，父母对男孩进行教育时，不可只看结果而不重视过程和方法。要想改正男孩习惯撒谎的不良行为，家长在教育的过程中，就要学习李叔同的做法，发扬包容男孩的爱心教育，必要时采取"苦肉计"感化男孩，比如当着男孩的面伤心、难过或者**心声，促使男孩主动认错和悔悟。不要觉得这样做会降低做家长的尊严，实际上当你以诚相待时，男孩会理解你的一番苦心的，这也是令男孩不再走老路的有效办法。对待男孩，"治本"远比"治标"更重要。