一家大企业的人力资源部主管说："我发现很多的学生或许是以前没有参加过一些基层的工作，以至于他们拿着高学历，却没有高能力，而他们又无法放下身段和心态从基层做起，所以很多学生在刚来的时候信心十足，但却无法独立完成工作，往往很强烈地依赖别人，一旦没有别人的全力帮助，工作就会难以继续。很多新人正是因为这个原因，没做多长时间就不告而别了，因为他们无法独立开展工作。"

现在很多企业都喜欢招聘在社会上实习或实践过的毕业生，不仅是因为对方有一定经验，更是因为这样的毕业生独立性强，可以一个人较好地完成工作。

其实不仅大学生要参加社会实践，中学生甚至小学生也应该参加社会实践，从活动中培养孩子的独立自主能力、适应能力和协作能力，让孩子成为一名具有综合素质的人才。而且，让孩子看到学校和家庭以外的天地，他们会觉得眼前的世界一下子豁然开朗起来！

所以，父母在督促子女学好科学文化知识的同时，应该鼓励孩子积极参加社会活动，多带孩子参加有益的课外活动。

1.参加有益的课外活动

带孩子去参加公益活动或一些有趣的课外活动是很好的事情，一方面可以让孩子学会关爱他人，一方面开阔了孩子的视野，还可以让孩子学会与人交往，得到很多锻炼。

在韩国，家长们都很重视孩子的动手能力。在首尔，有很多孩子都是跟着爸爸妈妈住的，他们的爷爷奶奶或外公外婆很多都住在乡下。因为平时在城市里生活的孩子很难有接触自然和动手干活的机会，所以假期里父母就把孩子送到乡下的爷爷奶奶家去。他们认为这样不但能为孩子提供一个接触自然的机会，而且适当的劳动能帮助孩子变得更加勤劳和坚强。

2.鼓励孩子积极参加学校组织的社会实践

季小梁最大的期望就是假期里参加学校组织的参观活动。最难忘的一次，是学校组织他们参观了一个农庄和黄埔军校。

那天，小梁和同学们乘校车来到农庄。参观了农庄里的房舍、农田和饲养的动物后，小梁他们还开展了一次有趣的野炊活动。在活动中，小梁深深体会到分工合作和团结互助的重要性，同时也感受到了同学之间的亲密友谊。此外，农庄里的各项体能测试也考验了小梁和同学们的勇气和智慧。通过这次活动，同学们都觉得受益良多。

下午一点半，小梁和同学们又来到了黄埔军校，在那里开展了队列训练、56式步枪实弹射击、野外100米障碍训练、37高炮现场发射、观看火炮阵地操作等活动，还参观了军械展览场馆。这次活动让小梁身临其境，大开眼界，他期待下次还能参加这样的社会实践。

3.让孩子品尝打工的滋味

在美国的富裕家庭里，孩子一到法定年龄（一般是13岁左右），家长就迫不及待地给他找工作，比如，餐馆的跑堂、超市的收银员、给人家看孩子等。美国每年大约有300万中小学生在外打工，他们有一句口头禅："要花钱打工去！"

日本人教育孩子有一句名言："除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。"许多日本学生在课余时间都要在校外打工挣钱。

有统计数据表明，打工开始越早的人，日后的平均收入就越高，这是有一定道理的--因为打工越早，说明你的"事业"起步得越早，就可以在竞争中先声夺人，占得先机。