家庭教育不能非打即骂，或者放任自流，父母要加强关爱、引导，帮助男孩树立正确的成才观。

看看家长们是不是经常这样做：家长作为独裁式领导，对手下的可怜的男孩下达"没有任何借口"的命令，要求其在规定时间内完成规定的目标或任务，如若达不到合格满意的程度，便对其进行严厉的处罚。

在三口之家里，男孩的父母说了算，没有反对意见可言，只有"项目"的难度、周期和量刑轻重等细节可以商榷，反正手下那个懵懂的男孩注定在劫难逃，于是乎，决策层便强迫男孩走向了一条未知的且充满后患的"成才之路"。

严格管理可以改变男孩身上的惰性和坏毛病，但是这种管理必须以适度为前提，否则会对男孩身心造成巨大伤害。

周先生的儿子上小学6年级，是个典型的慢性子，干什么事都磨磨蹭蹭、慢腾腾的，每天早上穿衣吃饭不知要催促多少回，结果他上学经常迟到，弄得周先生也跟着上班迟到。周先生一想，这样下去可不行，便运用所谓的"军事化管理"：夏天，早上"起床号"一响，儿子就必须在10秒钟之内离开床铺，如若在规定时限内起不了床，就强行拽起，事后按规定扣除零用钱。接下来，吃早饭要在10分钟之内吃完，到时间不管吃了多少，直接背上书包出发。男孩做功课，周先生也要规定时间：晚上根据作业量评定完成时间，作业量较少要求在21点之前做好，作业多要求在22点半之前做好。做好功课后，还要把当天的功课再复习一下，最迟23点上床。

如果男孩一个月都能按规定时间完成这些任务，放假时周先生就带男孩出去旅游或者给他买喜欢的东西。这样一来，至少一个月、顶多两个月，就能看到成效，起床吃饭雷厉风行，做作业虽然不再磨蹭，但是"不求最好，但求最快"。考试后一看成绩，居然是不见起色--道理很简单呀，平时只图快了，思考的时间在减少。孩子达不到要求，还得挨打。可是，这能全怪男孩吗？

培养男孩的时间观念是对的，做事要求既快又好也没错，但是具体问题还得具体分析。你可以要求男孩养成军人的品格、作风和素质，但不能在运用头脑、智慧的事情上，给人规定时限，那太不现实了！

周先生的管理至少能弄个时间管理、项目管理和绩效考评之类的东西，而且对男孩的要求也不算过分，没有说男孩"必须要进入前三名""数学一定要过95分""成绩要超过邻居家的小明"之类离谱的话。相比之下，最"没有技术含量"的就是野蛮体罚，比如老爸今天心情不好了，就对男孩拳脚相加；男孩考试成绩不好，再"打五十大板"；男孩在外面跟人惹事了，家长被老师找去谈话了，打手板50下；男孩说话跟我顶嘴了，赏他一个嘴巴……既不讨论该打不该打，也不过问事情缘由，只是以男孩作为出气筒。

老辈人总是笃信"棍棒底下出孝子"这条法则，他们总以为打骂教育对男孩很管用，慢慢地，这个观点 "一脉相传"，对孩子非打即骂，其效果之差是在预料之中。解铃还须系铃人，想让男孩接受你的意见，父母就要平等地和男孩交流。打骂只会把事情越搞越糟，许多家长不顾社会环境变化，强行按照自己的意愿来教育男孩，造成男孩与家长之间巨大的隔阂，有的家长甚至用"悬梁刺股"等方式逼男孩成为"状元"、"精英"，使男孩的逆反心理越来越大，"问题男孩"也随之产生。当事实证明此路不通时，做父母的就要及时改变错误的教育方法，赋予男孩人格的尊严。

家庭教育不能非打即骂，或者放任自流，父母要加强关爱、引导，帮助男孩树立正确的成才观。帮助男孩跨越成长过程中的障碍，让男孩保持身心健康的教育方式才是我们要倡导的，这样男孩才有可能在各方面实现良性发展。