学习是非常讲究方法的。但很多孩子不懂这一点，习惯于在老师讲课的时候不断地记笔记，下课后再温习。如果按这种方法学习，学习效率不会很高，成绩也不会很理想。

一个人对知识的掌握一般要经过四个阶段。

第一阶段：听懂了；

第二阶段：记住了；

第三阶段：学会了；

第四阶段：掌握了。

要想在“听懂—记住—学会—掌握”这四个阶段做到最好，就必须认真做好以下四个步骤。

专心听课。很多孩子不会听课，他们在听课时通常是这样做的：在老师讲课时，他试图把老师说的每一句话都记下来。由于他们过于专注把老师说的话转变为文字，根本没有时间去理解这些话的含义。当他们下课后再看笔记，不仅费时，效果还不好。

正确的做法是：在上课时的大部分时间里，目光要始终盯着老师，盯着黑板，而不是记笔记。因为老师讲的内容绝大多数都能在书上找到，所以记笔记时只需要记住老师讲的例子，以及几个关键词即可。注意力、焦点一定得跟着老师走，大脑要不停地分析老师讲的话到底是什么意思，阐述了哪些内容，然后结合自己所学的知识，一步步地听懂老师讲的话。

认真看书。利用自习课的时间把课本上老师讲的内容从头到尾看一遍，一遍看不懂看两遍，两遍看不懂看三遍、四遍……直到把公式、定理、定义等知识点全部记住。

做例题。让孩子把书上的例题抄下来，独立地在草稿纸上演算一遍，再与例题的解题步骤一一对照。如果完全吻合，说明孩子已经学会了；如果不吻合，说明孩子并没有真的搞懂，就需要返回第二步——认真看书，再来一次。

做习题。经过了前三步，孩子就可以在轻松愉悦的状态下完成老师留下来的课后习题。

孩子如果能够按照以上四个步骤学习，那么学习的难度系数可以下降四分之三。