从孩子进学校的第一天起,老师就要善于看到并不断发展他们身上所有好的方面。
如果你在学校因为成绩不够出众,没有幸运地遇到这样的好老师,而是受到冷落,你是清醒认识这是教育的缺陷,还是盲目否定自我的能力?
人生是一场不停歇的马拉松比赛,学生时期也只是人生的一个阶段。途中,可能或快或慢,是中途放弃就此沉沦,还是努力追梦实现逆袭,都在你自己的掌控中。
胡姬是学校的副校长,四十岁出头,精明干练,管理能力强,教学水平高。
学校是民办学校,她分管全校的德育工作,还担任一个班的班主任,教两个班的语文。
课后在办公室与她闲谈,我笑问:“胡校长,你是实力派领导,又是教学骨干,你读书时一定是老师眼中的宠儿、同学心中的学霸吧?”
谁知胡姬一愣,接着哈哈大笑,说:“读书时我可是聪明面孔笨肚肠,角落里不引人注意的那一类典型。”
小学时,班上有两个胡姬,另一个是大胡姬,她是小胡姬。每次语文老师提问,就喊:“胡姬。”正当她准备站起来回答问题的时候,老师马上补充:“大胡姬。”就这样一次又一次,由期待到愤懑,由愤懑到失望。后来语文老师提问时,她直接就自我屏蔽了。
胡姬接着说:“那时我很郁闷,很羡慕班上的学霸。特别是六年级时,因为上学期期末我的数学考得还不错,为此,班主任改选我当了数学科代表。其实,我的综合实力还是比较差的。
“班上有一个男生,数学特别突出,每次上课,数学老师的眼光都会跨过坐在第一排的我,抵达那神童的位置。我这个数学科代表,在老师眼中根本就是一个打杂的体力劳动者——抱作业。”
这时,胡姬走到窗边,指着一盆高高的海棠和一盆矮矮的多肉,说:“学霸同学就是海棠,我就是多肉。”
她说:“那时看见老师,除非是面碰面会怯怯地叫一声。如果隔得远远的,就像老鼠见了猫,能躲就躲,生怕老师逮住自己谈学习、谈成绩。
“有一次,我在大街上远远看见了数学老师,本来我想打招呼,可是数学老师却故意把脸扭向另一边。我心里顿时七上八下,思绪凌乱:是老师不喜欢我?还是老师想让我先喊他?总之,就在窘迫不安中,我连一句‘老师好’也没有喊出口。
“看见同班的学霸小伙伴,我也会离他们远远的,莫名地认为自己跟他们有距离,是两个世界的人。他们是老师眼中的宠儿,自信、阳光,说话声音也是那么响亮。自己呢,却只能在角落里渴望与羡慕,心中一万个不自信。”
胡姬的童年,就这样在压抑中度过了。
转机是胡姬上了高中后。她读到李白的诗句“天生我材必有用”,好像突然找到了自我。是啊,何必因为成绩不出众而全盘否定自己呢?她爱好舞蹈、演讲,从电视中看到舞蹈家杨丽萍、新东方总裁俞敏洪的种种事迹,从他们身上吸取了不少能量。
在一次演讲比赛中,胡姬获得了省一等奖,这渐渐激发了她的进取心。这段经历给了她一些人生感悟,后来在教学上她也勤勤恳恳,将平凡琐事做到最好,一点点进步,一滴一滴积累,才走到了今天。
胡姬的经历,让我想到了磷与煤。
如果你是一块磷,可以自燃,每天的日子都在奋斗中过得很有意义,每天的时间都是有价值的黄金;如果你是一块煤,需要他人点燃,就会面临漫长的等待与岁月的蹉跎,无数的时间在等待中变成废品。
是做自燃的磷,还是做等待被点燃的煤,至关重要。
杨杰考上清华大学了!
学校的横幅,媒体的宣传,杨杰所在的小县城很是沸腾了一阵,父母还为杨杰办了一场轰轰烈烈的升学宴。
杨杰高大帅气,少年得志,惹来不少欣羡的目光。按理说,不出意外的话,他的前途一片光明。
出人意料的是,大一上学期末,杨杰的父亲接到了学校的劝退通知书,要他来学校接人,理由是偷窃室友的物品和生活费。事情传出后,杨杰以前的同学爆料更让人们震惊不已。
杨杰上小学时成绩就一直名列前茅,参加竞赛也屡屡获奖,被大家视为小神童。人们如同称赞一处最美的风景,传颂着他的美名:
小神童,语文又考了100分!
小神童,数学奥林匹克竞赛又获得了全国一等奖!
小神童,英语竞赛第一名!
老师自然对他也是百般宠爱:
杨杰,你的作文写得真好。
杨杰,你是班长,要保持年级第一哦。
杨杰,今后考清华还是北大呢?
是啊,这样的学生,谁能不爱呢?
一好遮百丑,杨杰的一些缺点像潜藏的暗流被老师和家长有意忽略了。而这些被忽略的暗流,随着时间的累积成了今后淹没杨杰的洪水。
在杨杰四岁时,父母离异。爷爷是本校的校监,但爷爷奶奶除了对小杨杰学习严格要求外,生活上诸事依从。小学老师也听同学反映过:杨杰有暴力倾向,常常欺负同学;他自私,在与小伙伴的相处中不愿分享,也不愿帮助他人;他常常借作业给同学抄,收取费用;他把成绩好的同学的书本,偷偷扔进垃圾桶……
可杨杰说,是同学嫉妒他。他在老师面前的表现乖巧懂事,老师也就信了。
就这样,杨杰带着童年的恶习与光辉,小学毕业了。继而一路隐藏,一路风光,他最终考上了全国高等学府清华大学。
努力读书,只要成绩好,考上名牌大学就好了!
这是小杨杰听到最多的话。以致后来考上了大学,这个因成绩突出备受老师宠爱的高才生还躲在童年的壳中,希望全世界都把他当孩子来包容。在他看来,成绩好就是畅通无阻的通行证,根本没料到大学那么严格,居然把品德看得比学习还重要。
最终,杨杰被成绩之外的考验击败了,他成了分数的巨人、品德的侏儒。
“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。”学会做人,品德好了,行有余力,才可以学习文化知识。
做人,永远是第一位的,其次才看成绩。成绩只能代表智力,如果以此来衡量一切就是本末倒置,必然站不稳,不仅会摔得遍体鳞伤,还没有人来搀扶。
现在,不再是“万般皆下品,惟有读书高”的时代,一个人各方面的综合能力如同一朵五彩鲜花,岂是靠成绩这一种色彩来描绘?
修养美德,坚持发展自己的长处,总有云开日出的那一天。只要不断完善自己,没有人能看低你——老师不能,家长不能,同学也不能。