作为表意文字，中国汉字有很多同音不同义的情况。人们在交流过程中，倘若能够灵活巧妙地运用同音不同义的字，就能够达到诙谐的表达效果，也使得交流更加生动有趣。即便是在尴尬的情况下，巧用同音不同义的字表情达意，也能让人转怒为喜，消除尴尬，甚至使得原本难以解决的问题柳暗花明又一村，顺利得到解决，如此一来，岂非皆大欢喜吗？

当然，使用谐音字并非每个人都能做到，首先要了解字的读音；其次要了解字的含义；最后才能根据事情发生时的情况，灵活使用同音不同义的字。倘若没有一定的文化底蕴，是不可能做到这一点的。从这个角度而言，掌握谐音字并且将其准确灵活地运用到语言交流中，实际上是一种技巧。毋庸置疑，说话的技巧有很多种，使用谐音便是其中的一种。当然，任何技巧都不仅仅需要文化知识作为基础，更需要我们多多在语言环境中进行锻炼和提升，也抓住每一个机会向他人学习，这样才能不断提升我们的语言表达能力，使我们成为社交场上的达人。

事例一：

清朝末期，有个纨绔子弟赴京赶考。可恨他平日里不思进取，从来不读书，连字都认不全，却想考取功名。考试临近结束，这个纨绔子弟在试卷末尾写道：“我是李鸿章亲妻（戚）！”他自以为主考官看到他后台强硬，肯定会放他一马，让他顺利通过考试，也能弄个或大或小的官当一当。不想，主考官为人正直，办事坚持原则，在看到这句让他啼笑皆非的话之后，他几乎不假思索地在试卷后面批阅：“既然你是李鸿章的亲妻（戚），我当然不敢娶（取）你。”

事例二：

明朝时期，有个人特别粗心，不管做什么事情都没有不出错的时候。有一次，他的一个朋友过生日，他特意带了4斤新鲜的枇杷去给朋友祝寿，但是在写礼单时，却把“4斤枇杷”写成了“4斤琵琶”，不由得让人啼笑皆非。朋友过完生日之后，细细品读礼单，看到这句话不由得哈哈大笑起来，特意写了一首打油诗用来嘲笑他：“若非读书识字差，枇杷如何是琵琶；如若琵琶也结果，所有箫管都开花。”后来他看到这首诗，也不由得羞愧万分。

在第一个事例中，纨绔子弟平日里不思进取，在考试中却想通过攀附李鸿章，得到主考官的偏袒。主考官明正清廉，因而将错就错，顺势而为，做出了让人啼笑皆非却又无可指责的回答。在第二个事例中，这个人因为粗心大意，把同音字用错了，闹出大笑话。

在使用同音不同义的字时，我们既要准确理解字的读音和意思，也要根据场合恰到好处地运用。任何情况下，我们一旦用错同音字，非但无法达到诙谐的效果，反而会使自己陷入被动，沦为他人的笑柄，可谓得不偿失。