办学理念：育人为本、科研兴校、追求卓越、走向国际。
办学目标：省内一流、国内知名、走向国际。
办好一所学校，要做的事情千头万绪，但是兰州市第六十一中学（以下简称兰化一中）始终把校风、教风、学风这“三风”建设作为学校建设的基础工程，常抓不懈，常抓常新。
“三风”是学校的向心力和凝聚力，是学校的精神和气质。一句话，它是学校的一座精神和文化的熔炉。它以有形无形的方式锻造和提炼着师生的思想、智慧、意志、品格、作风、情操。“三风”是学校的风尚、风气，它在不知不觉中潜移默化着师生的言论取向和行为习惯，积极地影响着师生的内心世界。
抓好“三风”建设，是兰化一中发展史上最富魅力的特色之一，而且它深刻地影响着兰化一中的成长进程，是兰化一中一面永不褪色的旗帜。
校训：真、先、勤、善。
【释义】
兰化一中校训为“真、先、勤、善”四字。校训、校标均在全校师生和广大校友中征集，经学校十一届九次教代会代表审议通过。
校训乃学校之魂，体现学校的办学理念，是校风、教风和学风的集中体现，是学校的精神和气质。校训是学校的一座精神和文化的熔炉，它以有形无形的方式锻造和提炼着师生的思想、智慧、意志、品格、作风、情操，它是学校的风尚、风气，潜移默化着师生的价值取向和行为习惯，深刻影响着师生的内心世界。
校训的内涵为：实事求是，追求真理；敢为人先，追求卓越；孜孜不倦，全力以赴；与人为善，和谐发展。
真：意为本原的，固有的。有真知，真诚，真谛，真切，本性，真实之义。与假、虚、伪相对。表达了兰化一中办学的思想路线，不唯上，不唯书，只为实；一切从实际出发，实事求是，从社会的需求出发，从事物的客观规律出发，不急功近利，为人正直，待人真诚，培育师生科学精神的价值观。“真”是兰化一中人人生追求的崇高境界。即实事求是，追求真理。
先：据甲骨文，“先”字上面是“止”（脚），下面是“人”。意思是脚已走在人的前面。本义先觉，先知，先行，先河，先驱之谓也。与落后相对。“先”表达了兰化一中人的积极进取，勇于创新，敢为人先的办学风格。兰化一中人从不安于现状，求新、求变，敢为天下先。“先”是一中人做事的积极态度。即敢为人先，追求卓越。
勤：勤奋，勤勉，勤恳，勤俭。不懒惰，乐于做，努力地去做。勤是成功之基础，是传统之美德。勤与懒惰相对。勤表达了兰化一中培养人的品格目标，就是要珍惜时间和资源，勤学习，勤思考，勤探究，勤实践，勤创造；就是做事认认真真，努力干好每一件事情，不怕吃苦，踏实工作。“勤”是兰化一中人做人的坚定的意志。即孜孜不倦，全力以赴。
善：善良，慈善，友好，和善。善的反面是恶。善表达了兰化一中培养人的情感目标，即教人学会做人，学会做事，做善人，行善事；倡导彼此相互尊重，相互关爱，与人为善，友好相处，和谐发展的人际交往观念。“善”是一中人做人的基本准则。即与人为善，和谐发展。
校风：是学校精神的核心。“求实、创新、勤奋、献身”这8字校风，是兰化一中立校的精神支柱。学校早在1978年就提出了“勤奋学习，遵守纪律，懂得礼貌，讲究卫生，爱护公物，热爱劳动，艰苦朴素”的28字校风，到1979年正式确定了“求实、创新、勤奋、献身”的校风。“求实”，表达了兰化一中办学的思想路线，不唯上，不唯书，只唯实；一切从实际出发，从社会的需要出发，笃信实践是检验真理的唯一标准，一切让事实说话。“创新”，是兰化一中的办学风格，从不安于现状，从不沾沾自喜于已得成绩，求新，求变，敢为天下先。创新意识、创新精神、创新能力是时代的要求，是教育的必需。只有创新的教育，才能造就创新的人才。“勤奋”，是兰化一中人的作风，辛勤耕耘，才有收获。“献身”，是兰化一中人的精神追求和归宿。作为兰化一中人就要立下志向，终生不悔地为祖国的教育事业，为国家的科学事业，为民族的富裕和国家的强盛，贡献自己的全部智慧和力量。
教风：是教师工作的一种风范。“负责、严谨、探索、务实”这8字教风，是兰化一中对教师工作的基本要求。“负责”是一种态度，态度决定一切。一个老师只要对学生、对家长、对学校、对社会有一种负责的态度，什么问题都好办。“严谨”，是一种科学意识和作风，对自己的学科和教学严肃认真，一丝不苟，精益求精，追求完美。“探索”，是指具有改革精神，不满足已有知识，探索新知，不满足已有教法，探索新法。总之，能应乎时代之发展，与时俱进。“务实”，是指不图虚名，追求实效。作为老师，就要做好每一项教育教学工作，备好每一堂课，上好每一堂课，批改好每一次作业，把教育教学工作落实到每个学生身上，取得实际效果。如古人云：“春花如数，毕竟何如秋实。”
学风：是学生学习的一种风气。“勤奋、多思、诚实、进取”这8字学风，是兰化一中对学生的最基本的要求。勤奋，是一叶方舟，它会把我们载向知识的彼岸；勤奋，是一把钥匙，它会给我们打开知识的宝库；勤奋，是一个阶梯，我们可以沿着它攀登知识的顶峰。所以，勤奋是每一个求学者必须具备的品格。多思，古人云：“心之官则思”，又言：“学而不思则罔”，强调了思考的重要性。每个学习者都要注意养成独立思考、善于思考、深入思考的习惯，在学习中要学会提出问题，多问几个“为什么”，达到“知其然”并“知其所以然”，且有所发现。“为学患无疑，疑则有进。”诚实，是生命的尊严，是人生的最高价值目标；诚实，是人品道德的核心和基石。每个学习者要认真修养诚实的品德，使自己成为一个真人，惟其如此，才能拥有真才实学。进取，古人云：“学如逆水行舟，不进则退。”学习也罢，做事也罢，它们共同的法则，就是不进则退。学业上或事业上的任何一点进步，都来自于人的进取心。人的发展是一切发展的核心和最终目的。在学校里学习就是为实现每个人的发展奠定基础。学校为每个人的发展提供平台，老师为每个人的发展提供帮助，但是否能实现发展，主要还是靠每个学习者的进取心。学海无涯苦作舟，学无止境需进取。
“三风”中，校风为总纲，教风和学风为两目，纲举才能目张。校风统领教风、学风，教风、学风又细化和充实校风，是相辅相成，相得益彰的。
学校“三风”建设非一时一事之功，而是要从大处着眼，小处着手，常抓不懈，持之以恒，需要一种锲而不舍的韧性，才能逐见成效。
干部队伍建设目标：团结、务实、廉洁、创新。
机关队伍建设目标：热情、准确、干练、高效。
教师队伍建设目标：学高为师、身正为范、师爱为本、敬业奉献。
学生队伍培养目标：让每一个学生都得到最充分和谐的发展（合格+特长）。
工作理念：日清日毕、日新日高、没有最好、只有更好、追求卓越。
兰化一中精神：求真务实、拼搏奉献、争创一流、全面育人。
通讯地址：兰州市西固区福利西路560号
邮编：730060
联系电话：0931－7965448
电子信箱：[email protected]