作为一个哈佛人，首先必须要具备良好的团队合作精神，团结合作的意识深深根植于哈佛人的骨髓里。俗话说得好，“众人拾柴火焰高”，火焰之所以能够烧的热烈，关键是因为大家的合作给了它燃烧的力量，它才能照亮天地，燃烧出自己最美好的人生。不懂合作就不是真正的哈佛毕业生。

不要去单打独斗

电视剧《爱在哈佛》中有这样一个情节：故事主人公金贤宇不慎“得罪”了教授，所以在模拟法庭的作业中，其他同学害怕被他连累，都不愿意与他合作。后来在他的努力下，同学们终于愿意接纳他，此后小组人员在分工合作中展开了紧张的调查和准备工作，最后通过默契的合作战胜了强有力的对手。

类似的课程类型在哈佛还有很多，比如讨论课、辅导课、试验课、个案研究、模拟法庭、项目研究、角色扮演等，这些课程大都要通过小组合作的形式来完成。在小组中，每个人根据自己的特点和个人倾向，选择角色和工作任务。每当一个作业布置下来的时候，大家都会各显神通。有的可能会参加老师和助教的复习课，有的可能会去问学长，有的可能会帮其他人润色语言，有的可能会帮其他人收集思路，大家电子邮件一发，约好一个时间，讨论半个小时，基本上再难的作业也能完成了。最后再把各自的作业发给学习组的成员，大家互相讨论、修改，最后定稿。学生们在分组讨论与唇枪舌剑的同时，还要相互帮助、监督与交流，并以课堂分组演示的形式共同交流。

哈佛大学通过这样的课程旨在培养学生的合作精神，以便他们在走向无处不合作的社会以后，面对各种各样依靠个人无法完成的项目时具备高效的合作能力。

罗宾汉是个人英雄主义的象征。或许在过去，这种个人英雄主义还有生存的余地，但在如令这样一个分工精细的社会，不懂合作的人已无立锥之地。俗话说“独木不成林”、“孤掌难鸣”，在高度协作的现代化生活中，“罗宾汉式”的方式是行不通的。懂得协作的人，都是懂得利用他人优势来弥补自己短处的人。

有一个小伙子，在一所著名大学念书。自从开始上大学，就立志要出国念法律，他为此考了“托福”，也考了“LSAT”，成绩很好，美国的哈佛大学、耶鲁大学都寄来了人学通知书。但是，两个学校都只给他半奖。他还必须每年支付1.5万美元的学费和生活费。虽然到美国后半工半读这1.5万美元可以挣来，可第一年去总得带上十万二十万人民币。这个数目对他来说简单是个天文数字。

在一次老乡会上，他认识了一位在广州做生意的老乡，这位老乡是个亿万富翁。这个小伙子很有心计，专门道这位老乡家里拜访了两次，跟这位有钱的老乡谈人生，谈理想，虚心地请教人生经验，还专门把自己面临的问题——要么借钱去美国，成就一番事业；要么放弃出国的打算，在国内努力寻求其他发展，与这位老乡探讨。

知道这位小老乡的困难后，这位亿万富翁痛快地答应先让小老乡从自己这里借20万元，以后在美国混出息了再还他，如果混得不好，这20万元就算是资助他了。有了这20万元，这位小伙子成功地去了哈佛大学法学院，现在已经毕业，并在一家著名跨国企业的法律部担任要职。此时，20万元人民币，对他来说只是一个小数目，但是，如果当初没有借助老乡对他的支援，现在他也可能干得很成功，但他的美国梦或许就破灭了。

单打独斗的年代已经一去不复返，只有懂得合作的人才能借别人之力成就自己，并因此而达到双赢。在美国一些拥有良好投资设想的人，常常要与拥有巨大财富的人联手，互相帮助，以财生财，从而使双方获取更大的利益。摒弃个人主义，学会优势互补必将为你的事业推波助澜。

2l世纪是一个合作的世纪，合作已成为人类生存的手段。因为科学知识向纵深方向发展，社会分工越来越精细，人们不可能再成为百科全书式的人物。每个人都要借助他人的智慧完成自己人生的超越，于是这个世界充满了竞争与挑战，也充满了合作与快乐。

哈佛智慧箴言：

生存是一门艺术，它的第一法则就是合作。一个人的力量是单薄的，而团结与合作能够聚集强大的力量，完成个人所不能做到的事情。一个懂得合作精神的人，能够更容易适应这个社会，并发挥积极作用，而不懂合作的人在生活中会遇到许多麻烦，产生更多的困难并且无所适从。

帮助别人也是帮助自己

美国哈佛大学心理学教授乔治·赫华斯博士凭多年的研究告诉他的学生，一个人事业的成败在于人品的优劣。“与同事真诚合作”是成功的九大要素之一，而“言行孤僻，不善与人合作”排在失败的九大要素之首。

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根渔竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根渔竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人在原地就用干柴燃起了篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的味道，就在转瞬间连鱼带汤吃了个精光。不久以后，他便饿死在了空空的鱼篓旁边。

另一个人则提着渔竿继续忍饥挨饿，一步一步艰难地向海边走去。可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋的时候，他最后的一点力气也使完了，只能眼巴巴地看着海洋，带着无尽的遗憾撒手人寰。

又有两个饥饿的人，他们同样得到了一位长者恩赐的一根渔竿和一篓鲜活硕大的鱼。但是他们没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海，他们俩每次只煮一条鱼，他们历尽千辛万苦，经过漫长而又遥远的跋涉，终于来到了海边。从此，他们两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

在这个世界上，我们每个人都是彼此不同的，各有各的资质与技巧，各有各的能力，各有各的长处和短处。帮助别人就是强大自己，帮助别人也就是帮助自己，别人得到的并非是你自己失去的。你今天在某件事上帮助了别人；而在另一件事上，你也可以获得别人的帮助。所以，看似助人行为，实际上是在自助。这也是杰出人士做人做事的一个基本共识。他们追求双赢，而不是一方有利。这使他们免于陷入蝇头小利，从而在合作的成果中分得大利。

美国南部的一个州，每年都举办南瓜品种大赛。有一个农夫的成绩相当优异，经常是头奖及优等奖的得主。他在得奖之后，毫不吝惜地将得奖的种子分给街坊邻居。

有一位邻居很诧异地问他．“你的奖得来不易，每季都看你投人大量的时间和精力来做品种改良，为什么还这么慷慨地将种子送给我们呢？难道你不怕我们的南瓜品种超越你的吗？”

农夫回答：“我将种子分送给大家，帮助大家，其实也就是帮助我自己！”

原来，这位农夫所居住的城镇是典型的农村形态，家家户户的田地都毗邻相连。农夫将得奖的种子分给邻居，邻居们就能改良他们南瓜的品种，这样就可以避免蜜蜂在传递花粉的过程中，将邻近的较差的品种转而传给自己。相反，如果农夫将得奖的种子私藏，则邻居们在南瓜品种的改良方面势必无法跟上，蜜蜂就容易将那些较差的品种传给自己，他就必须在防范外来花粉方面大费周折，疲于奔命。

不管是个团队、个组织，还是个企业，每个人都应积极地结成联盟，分享彼此的经验和成果，共同成长、进步，共同抵御风险，在合作中竞争，在竞争中相互帮助，这样才能创造奇迹。

就某方面来看，这位农夫和他的邻居们是互相竞争的关系，然而在另一方面，双方又处于微妙的合作状态。事实上，在当今世界，如此既竞争又合作的关系是日益明显的。就是自己的优势比别人大，也应舍得与人合作，以形成优势互补。可以毫不夸张的说，懂得合作就是天堂，不懂合作就是地狱，下面这个故事是哈佛人都非常熟悉的。

有一个人被带去参观天堂和地狱。但先去看了地狱，发现这里所有的人都坐在酒桌旁边，而桌上摆满了各式各样之美味佳肴。然而这些人却一个个都饿得皮包骨头。因为每个人左臂上都捆着一把叉，右臂上都捆着一把刀，刀叉都有1.5米长，这对于他们各自来说，刀叉显然是太长了一些。而他又都不能摆动，故而尽管食物就在手边，但他们吃不到，只好挨饿。

他又去了天堂，看到这里也是酒桌旁边都坐着人，这些人臂上也捆着1.5米长的刀叉。但这里的人却都吃得很好而且很快乐。这是为什么呢？这人终于发现了答案，原来天堂里的人，每一个人都在喂自己对面的人，他自己也被对面的人喂着；因为帮助他人，结果也帮助了自己。地狱里的人，只是试图喂自己，结果他们只好挨饿。

在竞争中，要让竞争变为台作；帮助他人，最终自己也有所收获。有时候，帮助他人会成为一种无可替代的办法；如果不愿帮助他人，他人得不到好处，最终自己也得不到好处。

很多人认为，竞争一方获胜，另一方就要失败。这是很不正确的观点。许多竞争并不简单地如同体育比赛，冠军只有一个，而是有两个甚至多个。

哈佛智慧箴言：

没有人愿意成为一座孤岛！当你不愿意分享、帮助、成就别人的时候，你就会慢慢的变成一座孤岛。单凭自己的能力无法高飞、翱翔。每个人都需要别人的帮助，成就才能更大。当一个人愿意帮助别人成功，同时，也是在帮助自己获得成功。

一起把蛋糕做大

合作不仅可以无限伸展你的才能，同时，也可以弥补你的能力不足。每个人的能力都有一定限度，善于与人合作的人，能够弥补自己能力的不足，达到自己原本达不到的目的。

著名商人胡雪岩，虽然没有多大的学问，但他却从自己的人生经历中总结出了一套哲学，大致的意思是：“花花轿子人抬人。”他善于洞察人的心理，把士、农、工、商等阶层的人都拢集起来，以自己的财富优势，与这些人合作。他一度与漕帮协作，及时完成了粮食上交的任务。与王有龄合作，王有龄有了钱在官场上混，胡雪岩也有了机会在商场上发达。如此种种的互惠合作，使胡雪岩这样一个小学徒工变成了一个执江南半壁钱业之牛耳的巨商。

个人的才能总是有限的，这是我们每一个人的问题。但是只要有心与人合作，善假于物，取人之长，补己之短，互惠互利，让合作的双方都能从中受益。

大雁是一种候鸟，每年的秋天总是往南飞，由北向南以人字形状长途迁徙。雁在飞行时，人字形的形状基本不变，但头雁却是经常替换的。头雁对雁群的飞行起着很大的作用。因为头雁在前开路，它的身体和展开的羽翼在冲破阻力时，能使它左右两边形成真空。其他的雁在它的左右两边的真空区域飞行，就等于乘坐一辆已经开动的列车，自己无须再费太大的力气克服阻力。这样，成群的雁以v字形飞行，就比一只雁单独飞行要省力，也就能飞得更远。

人也是一样的，只要是发自内心地合作，也会产生理想的效果。只要你以一种开阔的心态作好准备，只要你能容纳他人，你就有可能在与他人的协作中实现仅凭自己的力量无法实现的理想。

“帮助别人往上爬的人，会爬得最高。”这句话一点没错，如果你帮助另一个孩子上了果树，你因此也就得到了你想尝到的果实，而且你越是善于帮助别人，你能尝到的果实就越多。

同样大的一块儿蛋糕，分的人越多，自然每个人分到口的就越少。如果这样斤斤计较，我们就会相信享受财富的哲学，我们就会去争抢食物。但是如果我们是在联手制作蛋糕，那么，只要蛋糕能不断地往大处做，我们就不会为眼下分到的蛋糕大大小而倍感不平了。因为我们知道，蛋糕还在不断做大，眼前少一块儿，随后随时可以再弥补过来。而且，只要联合起来，把蛋糕做大了，根本不用发愁能否分到蛋糕。与人携手，把“蛋糕”做得更大一些。这样的话，你还发愁没得吃呜？

哈怫告诉我们通过合作可以使我们利用他人之力来壮大自己，合作可以使双方的优势互补，并使各自的能力产生相乘的效果，从而创造更大的利益。只要把蛋糕做大，双方共享一块大蛋糕，要比一方独享一块小蛋糕获益大多了。

哈佛智慧箴言：

要学会生活，必须先学会合作。在合作的过程中，你会渐渐学会如何协调自己与他人的利益，使得整体活动得以进行。所以，尝试与你的朋友、同学，甚至陌生的人，为了同一个共同的目标而合作吧，团结的力量可以战胜一切。

与人合作是一种双赢

一个人有了合作精神才能够在团队中人尽其才，人人都具备了合作精神，整个团队的工作效率才会高。处在一个整体大于部分之和与处于一个一盘散沙的集体中，个人的价值实现程度是大不一样的。在《哈佛小子》中就有这样一段描述：

有一次，一个表演团体排演话剧，缺一个跑龙套的角色，我欣然答应。话剧的题目叫《演不出的戏》。我的角色是这个剧团里向演员提词的工作人员。那次连演了快一个星期，每场 戏收门票十美元。虽然演员都没有报酬，不过看到每场观众都快坐满了，所以大家都很有成就感。参加这样的活动完全是因好玩，不像参加学生组织、义务劳动什么的还有丰富简历的目的。我学会了讲话要气沉丹田，用力讲出来。我的台词不多，不过从头到尾，都要在场上，所以每场排练我必到。我非常喜欢那种团队合作精神，所有人都很认真。这场独幕戏是用对话撑起来的，缺了谁的一句话，戏都进行不下去。

哈佛小子的角色虽然不重要，但是他却体会到了团体合作的乐趣。这就是合作的魅力所在。在团队中，每个人的生命都因为有了协调的合作而精彩。人是群体性的动物，尽管有一些工作可以依靠个人力量独立完成，但是更多的时候一项工作需要更多的人通力合作。一个人无论多有才能，总是有所局限的。

有一位老师在课堂上让学生们做了一个游戏。他先请一个孩子走上讲台，伸出自己的小手，分别谈一谈每根手指头的优势和长处。学生说：“大拇指可以用来赞扬别人，可以按图钉；食指可以指东西，可以挠痒痒；中指最长，可以……”小孩子的思维挺活跃，一口气说了不少，其他同学纷纷补充，可谓数尽每根手指的功能。

这个时候，老师笑眯眯地发给学生们每人一个他事先准备好的道具———装着一个小玻璃球的杯子。他对大家说：“那么，现在就请你们用你们认为最有本事的那根手指把玻璃球从杯子里取出来！记住，只能用一根手指。”

老师刚一宣布完，教室里的气氛一下子热烈起来，学生们积极地动起手来。可是，不论他们怎么努力，玻璃球就是取不出来，急得小家伙们一个个抓耳挠腮。

老师这才不紧不慢地又宣布说：“好吧，你们可以邀请另外一根手指同原先的那一根合作。”问题于是迎刃而解。

这位老师的用意在于要使孩子们懂得，无论一个人多么有才能，总是有所局限的，总有他无法独立完成的工作，因而合作是必要的。进一步深入下去，孩子们还能够认识到，任何一根手指要实现夹东西的功能，都必须以其他手指的参与为前提。

同样，任何一个人要体现出他的才能，也都必须以承认参与者的价值为前提。就好比说一位将军，要施展他的军事指挥才能，就一定要有可供调遣的士兵，还要有作为对手的敌人。也就是说，承认别人就是认可了自身的价值。

合作不是一般意义上的人际交往，而是为了一个共同的目标结成的互助互利的“双赢”关系。在这样的关系中，利他行为是更为基础的要素，自己的成功以帮助别人成功为前提。但是，利他行为不是一个人天然地就能做出的，它需要后天的培养。

哈佛智慧箴言：

要相信每个人的能力都是有限的。一个人精力旺盛，往往误认为没有做不完的事。实际上，精力再充沛，个人的能力还是有一个限度的。超过这个限度，就是人力所不能及的，也就是个人的短处了。所以合作就显得重要了。每个人都有自己的长处，同时也有自己的不足，这就要与人合作，用他人之长补自己之短。养成良好的合作习惯，才会更好地完善自己，发展自己。

团结起来才有力量

合作，是指社会互动中，人与人、群体与群体之问为了达到互动各方都有某种益处的共同目标而彼此相互配合的一种联合行动。今天的世界已经不再需要以自我为中心的孤胆英雄，而是更需要懂得倾昕、沟通，善于合作的人。

作为一个哈佛人，首先必须要具备良好的团队合作精神。在哈佛，不仅是在课堂上老师们经常会布置团队合作作业，而且还有很多学生必须参与到教授的研究中……另外，哈佛学生还有很多基于私人兴趣而设立的研究项目，比如当年比尔·盖茨与艾伦共同开发互联网的项目，此类的工程必须经合作者之间的默契配合才能完成。此外，在很多大型集体活动中，哈佛一般都会形成一个完整的领导和执行团队，其中每个人分工明确，相互之间必须有效协作才能更好地完成任务。

有一个不久于人世的老人，他把三个儿子召到自己的病榻前，对他们说：“亲爱的孩子们，你们试着把这捆箭折断，等会儿我要讲一讲它们为什么捆在一起。”

大儿子先试，他费尽九牛二虎之力也没把箭折断。“要劲大的人才能折断。”于是他把箭给了二儿子。二儿子用力地折，还是折不断。小儿子也是白费劲，连一根箭都没折断。

父亲说：“软弱乏力的人，看看爸爸的力气怎么样？”儿子们还以为父亲是在开玩笑， 都笑而不答，但他们都领会了。老人把箭拆开，轻松地把箭一根根折断。

“看啊，”老人说，“这就是团结的力量。孩子们啊，要团结，你们要以手足之情团结在一起。这样的话，你们就不会被某个人、某种困难打败了。”老人知道自己就要撒手人寰，又告诫孩子们：“我的孩子，千万要记住我的话，要始终团结在一起，在死之前我要听到你们发誓。”他的三个儿子都泪流满面，他们向父亲起誓会遵守他的话。老人满意地闭上了眼。 兄弟们整理遗物时，发现父亲给他们留下了丰厚的遗产，但是麻烦也很多，一个债主申请扣押财产，有个邻人又要和他们打土地官司。

刚开始，三兄弟遇到问题时还能协商处理，很快就把问题处理好了。但是，出于各自的利益，他们又争吵着要分家。债主和邻居趁机发难，重新翻案。兄弟之间的矛盾更大了，他们互相勾心斗角，最后他们丧失了所有的家产。当他们想起父亲的教诲，还有捆起来又被拆开的箭时，他们都后悔不已。

在竞争日趋激烈，甚至达到白热化的地步，如何在夹缝中寻求属于自己的一份利益，这是每个人都关注的问题。很显然单靠个人的力量是不可行的，现代社会不需要个人主义，而需要凡事能够合作的人。

哈佛智慧箴言：

合作就是力量，有了力量，才能成功。没有合作的人生，永远不会是完美的人生，只有合作才能谱写出人生动听的乐曲，只有合作才能走出人生的宽阔大道，只有合作，才能让人生散发出耀眼的光芒，只有合作，才能将粗糙的人生之铁雕琢成精美的人生之玉。