很多同学说，预习之后，第二天听课就没事干。其实，不是没事干，而是预习的心态出现了偏差。预习是找重点、难点，老师讲到自己已经理解的内容时，可以集中注意力听老师是如何提出问题、分析问题、解决问题的。要把自己的思路与老师的思路进行比较。所以预习时一定要注意：

（1）预习不是自学

预习的目的是发现难点、疑点、重点，并不要求全部掌握。因为要全部掌握新的知识点，难度相对较大，且花费时间也很多。难以达到预期的效果，会让自己挫败感很强，容易放弃。

（2）一定要有记录

如果有疑问一定要记下来，争取在课堂内解决。及时请教老师，争取当堂消化，这样会让学习更加轻松自如。

（3）预习时不要请教

预习如果有依赖，就会造成缺乏自主学习的意识，失去主动探索的精神，就会形成懒于动脑思考的习惯。一旦难度加大，就会习惯性放弃。

不管用什么方法预习都不能只是读一读，读完了事，一定要动笔。把预习过程中的难点、疑点、重点记在书的空白处，同时也可以将自己思考的问题记下来，在课后与老师或同学讨论。

（4）灵活安排时间

每天进行时间管理时，应根据当天所学课程、第二天的课程安排及零散时间等进行统筹安排。如果快要上课了，还没有预习，难道就要放弃预习了吗？其实不然，从上课铃响到老师走上讲台有一段时间间隔，我们也可以利用这段零散的时间进行预习。

（5）预习成败的关键是能否独立思考、发现问题、提出问题

预习重在先思考，后查资料；先发现问题，后提出问题；先看清意思，然后再做笔记。

（6）预习时，不要全科铺开

全面预习是不现实的，一是时间难以保证，二是精力难以保证，三是质量难以保证。要先选择自己感到吃力的内容预习，千万不要因为作业时间紧，就放弃预习。

（7）不同学科采用不同方法

预习时，不能千篇一律。不同的学科要采用不同的方法预习，抓住不同的重点。比如：预习理科时，要把重点放在定理、定律、公式、概念和原理上。文科预习的重点要放在排除生字和生词，明确中心思想、段落大意和写作风格上。